Главная Обратная связь

Дисциплины:






Вправи для вивчення особливостей будови та рухливості органів артикуляції



Вправи для вивчення особливостей будови і рухливості губ.

Посмішка (опорна вправа).

Мета: виявити вміння виконувати і контролювати активні рухи великого виличного м’яза (м’яза сміху).

Інструкція для виконання вправи на довільному рівні: „Розтягни губи у легку посмішку. А тепер посміхнися сильніше”.

Особливості виконання: вправа на довільному рівні виконується перед дзеркалом. Зразок виконання вправи при цьому дає логопед.

Стимуляція виконання вправи на мимовільному рівні: розказати смішну історію, розглянути смішний малюнок тощо.

Особливості виконання: вправу на мимовільному рівні виконують без участі дзеркала. Під час роботи з дитиною спеціально на правильній артикуляційній позиції губ уваги не концентрують. Ця позиція має виникнути у дитини на фоні радості, яку вона відчуває при спілкуванні.

Пасивний рівень виконання вправи: логопед кладе пальці (великий та вказівний) на кутики губ і розтягує їх дитині у посмішку.

Оскал (опорна вправа).

Мета: виявити вміння виконувати і контролювати активні рухи м’яза зневаги (опускає кутики рота) і м’яза відрази (опускає нижню губу).

Інструкція для виконання вправи на довільному рівні: „Розтягни і опусти кутики губ, скривись.”

Особливості виконання: вправа на довільному рівні виконується перед дзеркалом. Зразок виконання вправи при цьому дає логопед.

Інструкція для виконання вправи на мимовільному рівні: Можливі варіанти: довго і протяжно вимов звук и; налякай мене тощо.

Особливості виконання: вправу на мимовільному рівні виконують без участі дзеркала. Зразок виконання вправи логопед дає у вигляді гри.

Пасивний рівень виконання вправи: логопед кладе пальці (великі або вказівні) на кутики губ, легко розтягує і опускає їх вниз так, щоб утворилася позиція «оскал».

Трубочка (опорна вправа).

Мета: виявити вміння виконувати і контролювати активні рухи колового м’яза рота.

Інструкція для виконання вправи на довільному рівні: витягни губи вперед у трубочку.

Особливості виконання: вправа на довільному рівні виконується перед дзеркалом. Зразок виконання вправи при цьому дає логопед.

Інструкція для виконання вправи на мимовільному рівні: Можливі варіанти: уяви себе слоненям, покажи який хобот у слона, втримай у губах соломинку тощо.

Особливості виконання: вправу на мимовільному рівні виконують без участі дзеркала. Зразок виконання вправи логопед дає у вигляді гри.

Пасивний рівень виконання вправи: 1-ий варіант – логопед кладе пальці (великий і вказівний лівої руки) з правого і з лівого боку від носо-губної складки захоплюючи верхню губу і так само захоплює пальцями правої руки нижню губу, а тоді витягує їх вперед; 2-ий варіант – логопед кладе вказівні пальці правої і лівої рук над верхньою губою з обох боків від носо-губної складки і підштовхує м’язи вперед витягуючи їх, рухаючись при цьому методом переступання у напрямку від носогубної складки до кутиків губ. Спочатку витягуємо вперед верхню губу, а потім нижню





sdamzavas.net - 2019 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...