Главная Обратная связь

Дисциплины:






Компетенции обучающегося, формируемые в результате изучения дисциплины



5.1 Наименование компетенции

 

Индекс Формулировка:
ОК-7 Готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе
ОК-8 Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность
ОК-9 Способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
ПК-4 Способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач
ПК-5 Способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы
ПК-13 Способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий

 

5.2 Структура и компонентный состав компетенций

 

Индекс   Перечень компонентов Технологии формирования компетенции Средства и технологии оценки
ОК-7 Знает: основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, коммуникаций, лидерства. Умеет: преодолевать барьеры в рабочей обстановке с коллегами. Владеет:навыками коллективной работы. Традиционные: - лекция, - практическое занятие, - самостоятельное изучение литературы Интерактивные: - лекция-беседа - решение управленческих задач - работа с электронным учебником Собеседование  
ОК-8 Знает: виды и требования, предъявляемые к организационно-управленческим решениям. Умеет: применять полученные в процессе обучения знания для принятия решений (индивидуальных и коллективных) с учетом экономических, социальных, технико-экономических и других факторов в условиях неопределенности. Владеет:методами принятия и выбора наиболее рациональных решений; способностью несения ответственности за принятые организационно-управленческие решения.   Традиционные: - лекция, - практическое занятие, - самостоятельное изучение литературы Интерактивные: - лекция-беседа - решение управленческих задач - работа с электронным учебником  
ОК-9 Знает: основы саморазвития, самосовершенствования, самомененджмента. Умеет: проявлять готовность к приобретению новых знаний по менеджменту, используя современные информационные образовательные технологии; организовывать рабочее место. Владеет:механизмами и способами развития своих знаний и умений в области менеджмента в процессе развития трудовой карьеры. Традиционные: - лекция, - практическое занятие, - самостоятельное изучение литературы Интерактивные: - лекция-беседа - решение управленческих задач - работа с электронным учебником  
ПК-4 Знает: осуществлять сбор экономических и управленческих данных. Умеет: анализировать информационные материалы, необходимые для решения экономических задач. Владеет:методами обработки и предоставления данных в рамках поставленных экономических задач. Традиционные: - лекция, - практическое занятие, - самостоятельное изучение литературы Интерактивные: - лекция-беседа - решение управленческих задач - работа с электронным учебником  
ПК-5 Знает: системообразующие элементы менеджмента в современной экономической ситуации. Умеет: выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей. Владеет: навыками обработки результатов расчетов и обоснования полученных выводов. Традиционные: - лекция, - практическое занятие, - самостоятельное изучение литературы Интерактивные: - лекция-беседа - решение управленческих задач - работа с электронным учебником Собеседование
ПК-13 Знает: основные принципы и закономерности управления, особенности разработки целей организации и её стратегии. Умеет: оценивать эффективность менеджмента организации, ориентироваться в вопросах принятия эффективных решений по различным аспектам деятельности организации. Владеет: пониманием теоретической сути управленческих проблем с целью их устранения с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий. Традиционные: - лекция, - практическое занятие, - самостоятельное изучение литературы Интерактивные: - лекция-беседа - решение управленческих задач - работа с электронным учебником Собеседование

 



5.3. Планируемые уровни сформированности компетенцийу студентов, изучающих дисциплину

 

Уровни сформиро-ванности компетен-ции Индикаторы Дескрипторы
2 балла 3 балла 4 балла 5 баллов
Базовый Знание: - основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, коммуникаций, лидерства; - виды и требования, предъявляемые к организационно-управленческим решениям; - основы саморазвития, самосовершенствования, самомененджмента; - системообразующие элементы менеджмента в современной экономической ситуации; - основные принципы и закономерности управления, особенности разработки целей организации и её стратегии. Знает основные принципы и закономерности управления, особенности разработки целей организации и её стратегии. Эволюцию основных теорий и концепций взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, коммуникаций, лидерства; виды и требования, предъявляемые к организационно-управленческим решениям. Основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, коммуникаций, лидерства; виды и требования, предъявляемые к организационно-управленческим решениям; основы саморазвития, самосовершенствования, самомененджмента; системообразующие элементы менеджмента в современной экономической ситуации; основные принципы и закономерности управления, особенности разработки целей организации и её стратегии.  
Умение: - преодолевать барьеры в рабочей обстановке с коллегами; - применять полученные в процессе обучения знания для принятия решений (индивидуальных и коллективных) с учетом экономических, социальных, технико-экономических и других факторов в условиях неопределенности; - организовывать рабочее место; - осуществлять сбор и анализировать информационные материалы, необходимые для решения управленческих и экономических задач; - оценивать эффективность менеджмента организации, ориентироваться в вопросах принятия эффективных решений по различным аспектам деятельности организации. Применять полученные в процессе обучения знания для принятия решений (индивидуальных и коллективных) с учетом экономических, социальных, технико-экономических и других факторов в условиях неопределенности Применяет основы командообразования и организовывать рабочее место Применяет основы командообразования; применять полученные в процессе обучения знания для принятия решений (индивидуальных и коллективных) с учетом экономических, социальных, технико-экономических и других факторов в условиях неопределенности; осуществлять сбор и анализировать информационные материалы, необходимые для решения управленческих и экономических задач; оценивать эффективность менеджмента организации, ориентироваться в вопросах принятия эффективных решений по различным аспектам деятельности организации.  
Владение: - навыками коллективной работы; - методами принятия и выбора наиболее рациональных решений; способностью несения ответственности за принятые организационно-управленческие решения; - механизмами и способами развития своих знаний и умений в области менеджмента в процессе развития трудовой карьеры; - навыками обработки результатов расчетов, предоставления результатов и обоснования полученных выводов в рамках поставленных экономических задач; - пониманием теоретической сути управленческих проблем с целью их устранения с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий. Пониманием теоретической сути управленческих проблем с целью их устранения с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий Навыками коллективной работы; методами принятия и выбора наиболее рациональных решений; способностью несения ответственности за принятые организационно-управленческие решения Навыками коллективной работы; методами принятия и выбора наиболее рациональных решений; способностью несения ответственности за принятые организационно-управленческие решения; механизмами и способами развития своих знаний и умений в области менеджмента в процессе развития трудовой карьеры; навыками обработки результатов расчетов, предоставления результатов и обоснования полученных выводов в рамках поставленных экономических задач; пониманием теоретической сути управленческих проблем с целью их устранения с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий  
    Повышенный Знание: - основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, коммуникаций, лидерства; - основные принципы и закономерности управления, особенности разработки целей организации и её стратегии.       Может самостоятельно принимать решения в управленческих ситуациях опираясь на вопросы мотивации, групповой динамики, коммуникаций, лидерства с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий.
Умение: - преодолевать барьеры в рабочей обстановке с коллегами; - проявлять готовность к приобретению новых знаний по менеджменту, используя современные информационные образовательные технологии.       Умеет самостоятель-но определять вектор формирования благоприятныого социально-психологического климата в коллективе
Владение: - навыками организационного проектирования; - механизмами и способами закрепления и развития функциональных связей в организации.         Владеет методами и техниками формирования организационно-управленческой структуры.

 

 

Наименование и содержание лекций

№ темы Наименование тем дисциплины, их краткое содержание Обьем часов Форма проведения  
  5 семестр    
Менеджмент в системе рыночной экономики 1. Содержание понятия «менеджмент», его отличие от традиционного понятия управления. 2. Менеджмент как наука, вид практической деятельности, учебная дисциплина. 3. Цели и задачи менеджмента. Лекция-беседа
Организация как открытая система 1. Понятие организации, ее цели и задачи. 2. Виды организаций и их характеристика. 3. Внутренняя среда организации, исследование ее состава и состояния. 4. Внешняя среда, факторы, характеристики. 5. Понятие и виды организационных структур управления.  
    Функция планирования 1. Содержание функции планирования, понятие и виды планов. 2. Целеполагание в системе менеджмента как основа разработки планов. 3. Сущность и содержание стратегического планирования. 4. Миссия, ценности и цели организации.  
Функция организации 1. Понятие организации как процесса. 2. Делегирование полномочий и ответственность. 3. Препятствия к эффективному делегированию и пути их преодоления.  
Функция мотивации 1. Мотивация деятельности персонала организации. 2. Мотивационный процесс и его основные понятия. 3. Содержательные теории мотивации. 4. Процессуальные теории мотивации.  
Функция контроля 1. Сущность и виды контроля в системе менеджмента. 2. Субъекты и объекты контроля. 3. Этапы процесса контроля. 3. Характеристики эффективного контроля. Лекция-дискуссия
Информационное обеспечение менеджмента 1. Информация как ресурс менеджмента. 2. Содержание и требования, предъявляемые к информации. 3. Значение внутрифирменной системы информации, принципы, цели, функции. 4. Комплексная автоматизированная обработка информации.  
Антикризисное управление 1. Понятие кризиса в социально-экономическом развитии. 2. Причины возникновения кризиса и его возможные последствия. 3. Классификация кризисов. 4. Признаки и особенности антикризисного управления.  
Управленческие решения 1. Понятие и виды управленческих решений. 2. Требования, предъявляемые к решениям. 3. Качество управленческих решений и его оценка. 4. Процесс принятия решения: процедура и этапы рационального решения проблем. 5. Качество и эффективность управленческих решений. Лекция-дискуссия
Управление как процесс коммуникаций 1. Понятие и значение коммуникаций. 2. Модели коммуникаций. 3. Межличностные коммуникации. 4. Организационные коммуникации. 5. Формы деловых коммуникаций: переговоры, совещания.  
Управление персоналом 1. Концепция управления персоналом. 2. Методы построения системы управления персоналом организации. 3. Система управления персоналом предприятия: состав и функции. 4. Кадровая политика организации.  
Психология управления 1. Конфликт: понятие, виды, функции, причины возникновения. 2. Методы разрешения конфликтов. 3. Управление стрессом. 4. Социально-психологический климат в коллективе. 5. Понятие, структурные элементы и свойства организационной культуры. Лекция-беседа
Руководство: власть и влияние 1. Руководство, власть и влияние в системе менеджмента. 2. Власть: формы, баланс власти. 3. Харизма, черты харизматической личности.  
Лидерство в менеджменте 1. Природа понятия лидерства. 2. Лидер и менеджер. 3. Традиционные концепции лидерства. 4. Ситуационный подход к лидерству.  
Групповая динамика 1. Управление человеком и управление группой. 2. Понятие и значимость групп. Хоторнские эксперименты. 3. Необходимость и факторы эффективного использования комитетов и комиссий. 4. Групповое поведение в организации.  
Самоменеджмент 1. Самоменеджмент: сущность, цели и функции. 2. Планирование своего времени. 3. Развитие личности менеджера.  
  Итого за 5 семестр
  Итого

 

 





sdamzavas.net - 2019 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...