Главная Обратная связь

Дисциплины:






Образовательная игра

Урок №5

Тема урока: Определение разнообразной палитры музыкальных образов ( лирических) как проявления жизни. Поэзия лирических образов.

 

Цель:

Углубить представление учеников о выразительных и изобразительных возможностях музыки на примере лирических образов

К. Сен-Санса. Формировать умение наблюдать за интонационным развитием лирических музыкальных образов. Учить эмоционально и осознанно воспринимать музыку на основе ее интонационно-образной природы и связи с другими видами искусства. Развивать образное мышление, воображение, речь, сенсорную сферу, творческий потенциал учащихся.Воспитывать интерес и любовь к искусству, чувство прекрасного, общую культуру учащихся, музыкальный вкус, ощущение красоты.

 

Музыкальный материал:

К. Сен-Санс. «Карнавал животных» (слушание); видеофрагмент.

А. Павлова.«Умирающий лебедь» видеофрагмент.

А.Кунец. «Оглянись вокруг» (разучивание).

О.Тесленко.«Ода музыке»(повторение).

 

Тип урока: урок углубления темы.

 

Оборудование:

музыкальный инструмент, мультимедийный комплекс, презентация ppt, портрет композитора К. Сен-Санса, фотографии А.Павловой, М.Фокина, М.Врубеля; репродукция картины художника М.Врубеля “ Царевна-Лебедь” , репродукция древнегреческого бога Аполлона, картинки с изображением фортепиано и виолончели.

 

Эпиграф:

«Как многогранна музыка! Как юно

Она, звуча сквозь времени пласты,

В сердцах людских затрагивает струны

Любви, печали, памяти, мечты…»

Ирина Волобуева

 

 

Ход урока:

Организационный этап урока.

2. Мотивация учебной деятельности учеников. (слайд№2)

На уроках мы встречались с различными музыкальными образами, с каким будет сегодняшняя встреча - узнаем позже.

 

Сегодня мы отправимся в страну чудесных мелодий и постараемся услышать внутреннюю музыку своей души. Это не удивительно. Человек способен испытывать столько чувств, эмоций, переживаний! Их оттенки, даже самые малые, может передать только музыка.

Об этом удивительном свойстве музыки наша современница Ирина Волобуева писала:

«Как многогранна музыка! Как юно

Она, звуча сквозь времени пласты,

В сердцах людских затрагивает струны

Любви, печали, памяти, мечты…»

Актуализация музыкальных впечатлений, опорных знаний учеников.

Где состоится наша встреча – узнаем, собрав пазлы. (Образовательная игра).

 

Образовательная игра

1. Музыкальный образ – это обобщенное отражение в музыке явлений действительности и духовного мира человека. Раскрывается через изложение музыкальной темы и ее развитие.



2.Симфония- крупное произведение для симфонического оркестрара,состоящее из 4 частей.

3. Балет– вид музыкального искусства, содержание которого передается с помощью музыки, движения, танца.

4.Программная музыка- музыка, созданная по определенному сюжету, который отражается в специальной программе или в названии произведения.

5.Романтизм- стиль музыкального искусства ХІХ ст., который характеризуется интересом к внутреннему миру человека, любовной лирики.

6. Импрессионизм -направление в искусстве, называемое как „искусство мгновенного впечатления”.

7. Сюита – это цикл разнохарактерных инструментальных пьес, объединенных общим художественным замыслом.

8. Гимн –торжественная песня

(символ Эйфелева башня)





sdamzavas.net - 2017 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...