Главная Обратная связь

Дисциплины:






Педагогическая теория и практическая деятельность выдающихся педагогов ХХ века.



Вклад Н.К. Крупской и С.Т. Шацкого в развитие теории и практики начального образования.

Характеристика педагогической системы А.С. Макаренко.

Развитие педагогики и методики начального образования в 60-80 - е гг. ХХ века.

Гуманистическая педагогическая концепция В.А. Сухомлинского.

Педагогика сотрудничества как идеология обновления школы и ее представители.

Выдающиеся деятели педагогической мысли Беларуси.

Представитель реформаторского просветительского движения Ф. Скорина. Просветительская деятельность Е. Полоцкой.

Вклад в развитие педагогической теории и практики А.Е. Богдановича.

Педагогическое наследие и деятельность А.С. Пашкевич (Тетка).

Педагогические взгляды К.М. Мицкевича (Я. Коласа) и И.Д. Луцевича (Я. Купала) о создании национального образования и народных школ.

Вклад современных белорусских исследователей в развитие педагогической науки.

Планирование воспитательной деятельности учителем начальных классов.

Проектировочная деятельность педагога. Цели и задачи планирования воспитательной деятельности учителем начальных классов. Функции планирования (направляющая, прогнозирующая, координирующая, контрольная, репродуктивная). Принципы планирования (системности, конкретности, оптимальности, диалога, индивидуальности, научности, непрерывности).

Процесс планирования. Подходы к планированию. Алгоритм планирования воспитательной работы. Программа воспитания младшего школьника. Содержание планирования. Основные направления воспитательной деятельности.

Индивидуальная работа с учащимися. Работа с родителями. Изучение состояния и эффективности воспитательной работы в классе.

Виды планов воспитательной работы. Разделы плана воспитательной работы.

Основные виды деятельности младших школьников в процессе воспитательной работы.

Планирование внеклассной воспитательной работы.

Педагогическая профессия в обществе.

Возникновение и развитие педагогической профессии. Социальные и профессиональные функции учителя. Педагог как носитель общечеловеческих и национальных ценностей и его положение в обществе на различных этапах развития. Социальный статус профессии учителя на современном этапе развития общества. Профессия учителя в оценках известных мыслителей, государственных и общественных деятелей. Выдающиеся зарубежные и отечественные педагоги прошлого и современности.

Профессионально-педагогические функции учителя. Особенности педагогической деятельности. Педагогическая компетенция и её составляющие (знание предмета, психолого-педагогическая и общекуль-турологическая подготовка). Важнейшие черты и качества учителя. Педагогическое призвание и педагогические способности. Педагогическое мастерство и педагогическое новаторство. Педагогический авторитет. Возрастание требований к личности учителя в современных условиях. Профессиограмма учителя начальных классов.





sdamzavas.net - 2018 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...