Главная Обратная связь

Дисциплины:






Аналіз та оцінювання робіт учнів



Хід уроку

I.ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

- Доброго дня, мене звати Дарія Сергіївна. Сьогоднішній урок трудового навчання у вас проведу я.

- Для початку давайте перевіримо чи всі готові до уроку. На парті у вас повинен бути картон, кольоровий папір, олівці, клей, ножиці, пензлики та вологі серветки для рук.

II. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Оголошення теми уроку та мотивація навчальної діяльності

— Сьогодні на уроці ми будемо працювати з папером, створимо аплікацію з простих симетричних форм.

Вступна бесіда

—Ми ознайомимося з поняттям «симетрія». Що на вашу думку «симетрія»?

— Симетричними ми називаємо такі фігури або предмети, що складаються з рівних однакових частин.

- Погляньте на малюнки, що на них зображено?

— Чим схожі сонечко, метелик, квітка та грибочок?

— Якщо ми поглянемо на праву частину метелика та на ліву, чи однакові вони? Так само квітка та грибочок.

— Ці зображення симетричні, тобто розташовані однаково відносно лінії симетрії. А лінія симетрії — це лінія, яка поділяє деталь або предмет навпіл. Вона зображується на папері так: тире-крапка, тире-крапкаі т. д.

— А що вприроді є симетричним? (Відповіді дітей.)

— Так, це листочки, квіти, метелики, комахи, птахи. У них лінія симетрії проходить посередині.

— А щоб дізнатись, що ми сьогодні на уроці будемо робити вам потрібно відгадати загадку.

· В теплийдощикнародився,

Парасолькоюнакрився.

Може б, з лісупострибав,

Якби другу ногу мав. (Гриб)

— Так, це гриб. І ми будемо вирізати з паперу гриби.

Пояснення послідовності виготовлення виробу

— Розгляньте малюнки, подивіться, як можна отримати відразу декілька однакових деталей. Папірскладають гармошкою, а шаблон обводять один раз.

— Спробуйте зробити так само. Візьміть шаблон, обведіть та виріжте. (Діти виконують завдання.)

· Візьміть шаблон грибка. Приміртейого до кольорового паперу.

· Зігніть аркуш кольорового паперу і правильно прикладіть до нього шаблон.

· Обведітьйого і виріжте.

· Так само підготуйте шаблон метелика, обведітьйого і виріжте.

· Оберіть кольоровийаркуш картону, наклейте на нього грибок, а на його капелюшок — метелика.

· Прикрасьте метелика.

· Край смужки зеленого паперупоріжте смужками, розрізаючи не докінця. Це буде травичка. Приклейте травичкупід грибком.

Фізкультхвилинка

Практична робота учнів

Інструктаж з техніки безпеки

1. Роботу розпочинати лише з дозволу вчителя.

2. Не можна працювати несправним і тупим інструментом,

використовувати інструмент лише за призначенням.

3. Користуватися прийомами роботи з інструментами, як показав учитель.



4. Не носити з собою різальних і колючих інструментів, вони мають бути в школі.

5. Інструменти та обладнання мають зберігатися в призначеному місці.

6. Під час роботи учень повинен тримати своє робоче місце в належному порядку, а після роботи акуратно прибрати його.

Самостійна робота. Здійснення вчителем поточного інструктажу.

Діти виконують завдання за учителем. Учитель за потреби надає поради.

V. ПІДСУМОК УРОКУ

Підсумкова бесіда

— Над чим ми працювали сьогодні?

— Що таке симетричні фігури?

— Як накреслити лінію симетрії?

— Як отримати відразу декілька симетричних фігур?

Аналіз та оцінювання робіт учнів

Дітивиставляють роботи на дошці.

— А тепер давайте покажемо свої роботи Подивіться, яка краса! Ми ніби опинилися на літніх галявинках. Ваші роботи блискучі. Грибочки просто чарівні.





sdamzavas.net - 2019 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...