Главная Обратная связь

Дисциплины:






Тема 3.3. Формы познания.



1. Научное познание.

2. Формы ненаучного познания.

3. Сущность и специфика философского познания.

 

1. Для современного человека основной формой познавательной деятельности является научное познание.

Научное познание – форма познания, представляющая мир в системе логико-понятийного мышления.

Наука – система деятельности по производству достоверного (объективного) знания.

Научное познание отличается от других форм познания рядом специфических черт:

- рациональность и объективность – преимущественное обращение к доводам рассудка и разума с максимальным исключением эмоций, страстей, личных мнений при получении знаний;

- дифференцированность – научное познание всегда предметно, делится на различные направления, в зависимости от объекта исследовании и его особенностей;

- праксиологичность – получение научных знаний связано с их практической применимостью, имеет цель удовлетворение тех или иных социальных нужд. Результаты научного познания должны быть воспроизводимы;

- прогностичность – заключается в определении будущего состояния объекта и предмета изучения, составления научно обоснованных прогнозов;

- аксиологичность – наука есть особого рода деятельность, связанная с системой ценностных ориентаций субъекта (профессиональная научная этика).

Так же научное познание предполагает применение различных методов.

Метод познания – система предписаний, регламентирующих познавательные действия, операции, процедуры исследования.

Методы, применяемые в научном познании, подразделяются на: философские; общенаучные; специальные.

К философским методам относятся: диалектика, герменевтика, аналитика, метод верификации и д.р. Большинство философских методов являются и методологическими основами науки, содержат в себе основные принципы и подходы изучения окружающей действительности.

Общенаучные методы подразделяются в зависимости от уровня научного исследования на эмпирические и теоретические. К эмпирическим методам относятся: наблюдение, эксперимент, описание. Методами теоретического исследования являются: анализ, синтез, абстрагирование, моделирование, дедукция, индукция, аналогия, аксиоматический метод и д.р.

Специальные методы разрабатываются и используются в рамках конкретной науки, но могут быть заимствованы другими дисциплинами. Например, метод спектрального или углеродного анализа (разработан физиками, применяется в астрономии, археологии).

Результат научного познания может заключаться в различной, но всегда строго стандартизированной форме. К формам научного знания относятся:

научный факт – зафиксированное сознанием, реально существующее или существовавшее явление или процесс;



гипотеза – научное предположение, основывающееся на опыте и предшествующих знаниях;

идея – синтез существующего знания, объяснение ранее неизвестной сущности предмета;

закон – установленные объективные и устойчивые взаимосвязи явлений или процессов;

теория – система научных знаний, получивших подтверждение истинности, дающих целостное представление о закономерностях существования определенного класса явлений.

Научное познание и наука как специфический вид деятельности формируют научное мировоззрение, в основе которого лежит научная картина мира.

2. Кроме научного, существует ряд других форм познания, логически именуемых ненаучными. Они отличаются по форме существования, спецификой целей и методов получения знаний.

Обыденное познание формируется стихийно в процессе жизнедеятельности человека, основывается на наиболее доступных методах (чувственное познание). Наряду с научными и философскими знаниями может включать в себя религиозные догмы, разного рода предрассудки и мифы.

Мифологическое познание – эмоционально-образное восприятие мира, воплощенное в мифах. Несмотря на то, что миф является продуктом чувственного познания, его создание невозможно без абстрактного мышления.

Религиозное познание – метафизическоеоперирование догмами, мистико-медиативное познание тайн бытия.

Художественное познание – мышление художественными образами, методом эстетической рефлексии и субъективной экспрессии.

Все ненаучные формы познания имеют в себе элемент иррационализма – формы познания, противостоящей рационализму, в основе которой лежит бессознательная деятельность, т.е. познавательные акты, не имеющие строгого логического порядка. Способами иррационального познания являются: интуиция, медитация, воображение, инсайт и т.п.В поисках знания, лежащего за пределами разума, ученые и философы обращаются к изучению бессознательного состояния (сон, гипноз) индивидов, находящихся или переживших психическое и физическое потрясение.

 

3. Философия является специфической формой познания. В соответствие со своим объектом, целями и задачами, она обладает рядом особенностей и черт, характеризующих ее и как науку, и как не научную форму познания.

Философское познание обладает несколькими сущностным особенностям:

- объект философии – мир в целом. Поэтому знания, которые она получает, должны быть универсальны и охватывать все формы бытия. И. Кант усматривал основную задачу философского познания в синтезе разнообразных человеческих знаний, в создании их всеохватывающей системы. Лишь философия способна, по его убеждению, придать «всем другим наукам систематическое единство»;

- не сложно догадаться, что изучение мира в целом задача не простая. Решение философских проблем требует абстрагирования (отвлечения) от окружающей действительности, обращения к теоретическому мышлению. Согласно Аристотелю, специальные науки заняты изучением конкретных видов бытия, философия же берет на себя постижение самых общих принципов, начал всего сущего. Данную особенность можно охарактеризовать как теоретичность;

- философия являлась наиболее ранней исторической формой мировоззрения, которая основывалась на рациональном мышлении. Т.е. ориентировалась на разумное объяснение мира, в отличие от мифологии и религии. Отсюда такая ееособенность как рациональность, научность философского знания;

- при всей научности, философское знание часто не может быть объективным и носит относительно субъективный характер. Происходит это по нескольким причинам. Во-первых, составляющей объекта философии является человек и его внутренний мир. Отсюда трудности, характерные и для других социально-гуманитарных наук, в частности, для психологии. Ведь сложно изучать фактически самого себя. Когда субъект является и объектом познания (самопознания). Во-вторых, любая философская теория, учение имеют исторический и личностный характер, т.е. носят отпечаток своего автора. Поэтому в философии так много точек зрения на одну и ту же проблему. В-третьих, в отличие от науки теоретичность философии фактически исключает применение таких методов как наблюдение и эксперимент, позволяющих полностью доказать или опровергнуть выводы и обобщения;

- еще одна особенность заключается в гуманитарном характере философии. Выражается она в ориентации почти любого философского учения на проблеме человека. Философия не только изучает его происхождение, но и дает ответы на вопросы типа «что есть человек и для чего он живет?». Поэтому И. Кант, размышляя о значении философии, определял ее так: «Если существует наука, действительно нужная человеку, то это та, … из которой можно научиться тому, каким надо быть, чтобы быть человеком».

Все эти особенности позволяют утверждать, что философия это не просто и не только наука.

 





sdamzavas.net - 2017 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...