Главная Обратная связь

Дисциплины:






Цели и задачи Проекта



Общие положения

 

1.1. «Культурный дневник школьника» – республиканский культурно-образовательный проект, реализуемый в течение 2015-2016 учебного года для обучающихся с 1 по 4 классы всех образовательных учреждений Республики Татарстан (далее – Проект).

1.2. Общие сроки реализации Проекта с 1 сентября2015 года по 26 мая 2016 года.

1.3. Организатором Проекта является Министерство культуры Республики Татарстан при поддержке Министерства образования и науки Республики Татарстан.

Основные понятия

2.1. Для целей настоящего положения используются следующие основные понятия:

Культурный дневник - это брошюра, включающая базовую информацию о сфере культуры Республики Татарстан в доступной для детского восприятия форме и задания для самостоятельного выполнения школьником осмысления увиденного, услышанного, прочитанного. В нем фиксируются посещенияшкольником учреждений культуры Республики Татарстан(брошюра «Культурный дневник школьника» вручается всем школьникам Республики Татарстан в качестве подарка в начале учебного 2015-2016 года).

Посещение портала – количество отзывов и фотографий,размещенных участником конкурса на портале и фиксирующих факт посещения им учреждений культуры.

Учреждения культуры - это государственные и муниципальные организации культуры и искусства Республики Татарстан, созданные в соответствии с законодательством Российской Федерации и Республики Татарстан, осуществляющие свою деятельность в сфере культуры.К учреждениям культуры и искусства относятся театры, кинотеатры, концертные организации, цирки, библиотеки, музеи, выставки, дома и дворцы культуры, клубы и иные учреждения культуры

Школьник - это несовершеннолетнее лицо, которое является учеником первого, второго, третьего или четвертого классов общеобразовательных учреждений Республики Татарстан в 2015-2016 учебном году.

Родитель - это лицо, являющееся законным представителем несовершеннолетнего ребенка, в том числе лицо, заменяющее родителей.

Отметка о посещении – печати и (или) стикеры, фиксирующие факт посещения конкретного учреждения культуры школьником. Отметки могут проставляться в свободной форме специалистом учреждения культуры, с указанием даты, программы и личной подписью специалиста учреждения культуры.

 

Цели и задачи Проекта

3.1. Цель Проекта – содействие формированию фундаментальных культурных ценностей и духовному обогащению подрастающего поколения.

3.2. Задачи Проекта:

развитие познавательного и культурного интереса школьников, их приобщению к культурному наследию Республики Татарстан, используя возможности республиканских и муниципальных учреждений культуры в Республике Татарстан;



создание условий для социализации школьников, их духовно-культурного развития;

формирование культурно-содержательного досуга семьи школьника посредством посещений учреждений культуры и последующее обсуждение совместных впечатлений в едином информационно-культурном поле;

содействие популяризации учреждений культуры.

 

Описание, сроки и план реализации Проекта

4.1. Проект предполагает систематическое знакомство школьника с основными культурными событиями,учреждениямикультуры, формирование познавательно-образовательной площадки на основе «Культурного дневника школьника», а также активное вовлечение родителей в культурно-просветительский процесс.

4.2. План реализации Проекта на 2015-2016учебный год утверждается приказом Министерства культуры Республики Татарстан по согласованию с Министерством образования и науки Республики Татарстан.

4.3 Информация о ходе реализации Проекта и его итоги размещаются на официальных сайтах Министерства культуры Республики Татарстан и Министерства образования и науки Республики Татарстан, на порталах www.культурныйдневник.рф, www.diary-culturе.ru.

4.4. На протяжении учебного года школьники посещают организованно группой (классом), с родителями или самостоятельно различные мероприятия в учреждениях культуры. Школьник фиксирует в Культурном дневнике посещение учреждений культуры

Школьник оформляет страницы Культурного дневника, выполняет предложенные задания.

При необходимости школьник самостоятельно добавляет в Культурныйдневниклисты-вкладыши для отметок о посещении, которые размещены на порталах www.культурныйдневник.рф, www.diary-culturе.ru.

4.5. В рамках Проекта проводится конкурс среди школьников и родителей по трем номинациям:

«Самый активный пользователь сайта «Культурный дневник школьника»;

«Лучший культурный дневник школьника»;

«Самый культурный родитель».

4.6. По итогам конкурса определяются победители в соответствии с квотой:

по номинации«Самый активный пользователь портала «Культурный дневник школьника» - 48 школьников (по 12 человек – от первого, второго, третьего и четвертого классов);

по номинации«Лучший культурный дневник школьника»- 220 школьников (по 4 школьника от каждого муниципального района, в том числе 1 – от первого класса, 1 – от второго класса, 1 – от третьего класса, 1 – от четвертого класса; от г.Набережные Челны – 12 школьников (по 4 от каждого района г.Набережные Челны), от г.Казани – 28 (по 4 от каждого района г.Казани);

по номинации«Самый культурный родитель» - 53 родителя (по 1 от каждого муниципального района Республики Татарстан, 3 – от г.Набережные Челны, 7 – от г.Казани).

4.7. Конкурс проводится с 1 сентября2015 года по 15 мая 2016 годав 2 этапа:

1-й этап – с 1 сентября по 17 декабря 2015 года по номинации «Самый активный пользователь портала «Культурный дневник школьника». Список победителей не позднее 20 декабря 2015 года размещается на порталах www.культурныйдневник.рф, www.diary-culturе.ru, победители получают приз – приглашение на Республиканскую новогоднюю елку.

2-й этап – с 1 января по 15 мая 2016 года по номинациям «Лучший культурный дневник школьника» и «Самый культурный родитель».

Списки победителей в номинациях «Лучший культурный дневник школьника», «Самый культурный родитель»от общеобразовательного учреждения представляются в организационный комитет муниципального района (городского округа) не позднее 17 мая 2016 года. Победители в муниципальном районе (городском округе) определяются по квоте:

по номинации «Лучший культурный дневник школьника»:

- 220 школьников - по 4 школьника от каждого муниципального района, в том числе 1 – от первого класса, 1 – от второго класса, 1 – от третьего класса, 1 – от четвертого класса; от г.Набережные Челны – 12 школьников (по 4 от каждого района города), от г.Казани – 28 (по 4 от каждого района города)

по номинации «Самый культурный родитель»:

- 53 родителя - по 1 от каждого муниципального района Республики Татарстан, 3 – от г.Набережные Челны, 7 – от г.Казани.

Победители номинации «Самый активный пользователь портала «Культурный дневник школьника» участвуют в конкурсе по номинации «Лучший культурный дневник школьника»на общих основаниях.

Списки победителей конкурса, сформированные муниципальным районом (городским округом), по номинациям «Лучший культурный дневник школьника» и «Самый культурный родитель» по форме, согласно Приложению к настоящему Положению с пометкой «Конкурс «Культурный дневник школьника» направляются не позднее 19 мая 2016 года для обобщения в ГБУК РТ «Республиканская детская библиотека» по адресу: 420126, г.Казань, пр.Х.Ямашева, д.81, и дублируются на электронный адрес: rdb@tatar.ru.

В течение трех рабочих дней (не позднее 21 мая 2016 года) оформляется приказ Министерства культуры Республики Татарстаноб итогах реализации Проекта и организации торжественных мероприятий.

4.8. Победители конкурса приглашаются на праздничную церемонию награждения победителей и посещение культурной программы. От каждого муниципального района (городского округа) школьников должен сопровождатьпедагог.

4.9. Приглашения на торжественные мероприятия, указанные в п.4.7.-4.8.настоящего Положения, направляются письмом Министерства культуры Республики Татарстан в адрес глав муниципальных районов (городских округов) Республики Татарстан.

4.10. Оплата расходов, связанных с участием школьников и их родителей в торжественных мероприятиях по итогам конкурса, осуществляется за счёт направляющей стороны.

 





sdamzavas.net - 2017 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...