Главная Обратная связь

Дисциплины:






Тренировочные упражнения. Стратегии подготовки и написания личного письма учащимися 9-х классов



Стратегии подготовки и написания личного письма учащимися 9-х классов

· Шафранская Наталья Дмитриевна, учитель английского языка

Разделы: Преподавание иностранных языков

Данные стратегии выстроены таким образом, чтобы вести подготовку учащихся 9х классов к выполнению задания по письму в формате ГИА. Для обучения технологиям в написании личного письма другу по переписке необходимо вести систематическое обучение через выполнение различных тренировочных упражнений, что позволит учащимся освоить технику написания личного письма и выражать определённый алгоритм выполнения личного письменного задания в ГИА.

Общие рекомендации

I. Структура построения личного письма-ответа:

Проверяемые умения:

· Дать развёрнутое сообщение;

· Использовать неофициальный стиль;

· Соблюдать формат неофициального письма.

1. Адрес (находится в правом верхнем углу (адрес человека, который пишет письмо)).

· Полный

Flat 14 25, Lenin Street Omsk Russia 20.10.2012

· Краткий

Omsk Russia 20.10.2012

2. Дата (её можно написать несколькими способами, пишем после адреса).

20 October 2012 October 20, 2012 The 20th of October 20.10.2012

3. Обращение (слева от края письма и ставим запятую).

Dear Mary, - пишем имя друга, который прислал вам письмо.

4. Вступление (выражаем благодарность за полученное письмо).

Примеры:

· Thank you for your letter. I haven’t written to you for a long time because of my school exams;

· I was glad to get your letter. It was great to hear from you so soon!

· Thanks for your letter. Sorry for not having written earlier but I was too busy at school.

· Hi! How is it going? I hope you’re well. Thanks for your last letter. It was great to hear from you.

Можно упомянуть на какой-либо факт из полученного письма.

Примеры:

· I'm glad you are in your school volleyball team now.

· I’m glad you’re going to visit Russia.

· I’m glad you have no problems at school now.

· It was great to hear your news.

· I also wish you a Happy New Year!

5. Основная часть письма включает ответы на вопросы друга по переписке. Эта основная составляющая часть, где решаются коммуникативные задачи. Здесь раскрывают все аспекты, указанные в задании.

Здесь можно использовать неформальные слова – связки, т.к. письмо пишем в неформальном стиле:

By the way, anyway, so, actually, as for me, first of all, no doubt, also, finally, so that, however.

Для логической связки перехода от вступления к основной части можно использовать:



Примеры:

· In your letter you asked me about…

· First of all, let me tell you about my…

· I’ll try to answer your questions.

6. Заключение. Здесь вы выражаете надежду на ответ друга.

Примеры:

· Write to me soon.

· Hope to hear from you soon.

· Take care and write back soon.

· Take care and keep in touch!

· Looking forward to hearing for you.

· Drop me a letter when you can.

7. Завершающая фраза:

Примеры:

· Best wishes,

· All the best;

· With best wishes,

· Lots of love,

8. И подпись (имя) автора на отдельной строке.

Объём письма - 80–100 слов.

Каждая часть текста письма выделяется в отдельный абзац, или пишется с красной строки.

Тренировочные упражнения

Задание № 1

Расставьте фразы письма в нужном порядке. Воспользуйтесь таблицей для ответов.

A – Thanks for your letter. It was great to hear from you. I’m glad you have no problems at school now.

B – Dear Sergey,

C – Omsk

Russia

10.09.2012

D – In your letter you asked me about hobbies which are popular with Russian teens. Well, many teenagers are interested in playing computer games. As for me, my hobby is doing sport. However, I feel I don’t have enough time for it as I’ve got too much homework. If I had more free time I’d take up photography. It’s really exciting.

E – Alina

F – Love,

G – Please write back. I look forward to your reply.

             

Key:1. C, 2. B, 3. A, 4. D, 5. G, 6. F, 7. E

Задание № 2

Расставьте в полученное письмо от друга пропущенные выражения по смыслу.

a. lots of

b. usually

c. in the evenings

d. thanks

e. in your letter

f. I’m glad

g. as for me,

h. I’d better

i. can’t wait

j. as

Omsk
Russia

May 10th 2012

Dear Tom,

(1)… for your letter. (2)…you’re going to visit Russia. The weather in summer is hot so I don’t think you’ll need lots of warm clothes.

(3) … you asked me about life in a big city. (4) …, I enjoy living in Moscow as there are lots of parks and cafes, museums and galleries. (5) … I (6) … go for a walk with my friends and at the weekends we go to the theatre or visit a museum.

(7) … go now (8) … I’ve got to do my homework boring! (9) … to see you!

(10) … love,
Ann

Key:1. d, 2. f, 3. e, 4. g, 5. c, 6. b, 7. h, 8. j, 9. i, 10. a

Задание № 3

Найдите 23 ошибки в письме (грамматические, лексические, пунктуационные, по структуре оформления письма), напишите ответ на полученное письмо.

Write back to Ann

In your letter

· answer her questions about Russian holidays;

· write 80–100 words/

I am having a busy time at the moment as I have to write lots of Christmas cards to all my friends and relatives. Do you celebrate Christmas in Russia? What holidays are celebrated in your country? What is your favourite holiday? How do you celebrate it?

I can’t wait to hear from you/

Lot’s of love?

Ann

Russia

26.12
Omsk

Dear Pam

Thank a lot for you postcard. I also wish you Merry Christmas and Happy New Year!

Actually in Russia we celebrate Christmas but we do it January 7th. There are lots of other holiday such Women’s Day and Victory Day. My favourite holiday is New Year Day I always get lots presents. We usually decorate fir tree and put presents under it. We wish each other ‘Happy New Year’.

Well I’d better go now. It’s time to do my homework.

Write back soon. Love Nina.

Key:

Omsk
Russia

26.12.2012

Dear Ann,

Thank a lot for your postcard. I also wish you a Merry Christmas and a Happy New Year!

Actually, in Russia, we celebrate Christmas but we do it on January 7th. There are lots of other holidays such asWomen’s Day and Victory Day. My favourite holiday is New Year’s Day as I always get lots of presents. We usually decorate a fir- tree and put presents under it. We wish each other ‘Happy New Year’.

_____Well, I’d better go now. It’s time to do my homework. Write back soon.

_____Love,
Nina

Задание № 4

Прочитайте письмо друга по переписке.

… I don’t think it’s fair to make children do household chores because we’re too busy at school. And what about you? Do you help your mum about the house? What kind of things do you have to do? Do you have enough time to do chores?

Hope to hear from you soon!

Love,
Lena

2. Заполните пропуски в письме 1 – 5, воспользуйтесь фразами А – F. Одна фраза лишняя.

A – I have enough time to do my homework and to chat with my friends.

B – I’d better go now.

C – Actually, I don’t do much, just go shopping and clean my room.

D – It’s also my duty.

E – It was great to hear from you!

Omsk
Russia

25 October 2012

Dear Lena,

Thanks for your letter. 1__________.

In your letter you asked me about my household duties. Of course I have to do some chores because my mum’s too busy at work. 2 _______________. It doesn’t take long so 3 ________________.

Well, 4 ________________ I’ve got to take my dog for a walk. 5___________.

Love,
Ann

Key:A – 3, B – 4, C – 2, D – 5, E – 1

Задание № 5

Прочитайте предложения 1–8, определите, какие предложения соответствуют формальному письму (F), а какие неформальному (I).

1. I am writing to complain about the course in business English for beginners.

2. I would like to ask for compensation.

3. It’s cool!

4. I hope you remember about the packet from Aunt Anna.

5. I would also be very grateful if you could inform me …

6. Dear Ms Smith,

7. I wonder if you could come to join me in the second half of August.

8. I haven’t heard from you for such a long time!

Key:1 – F,2 – F, 3 – I, 4 – I, 5 – F, 6 – F, 7 – I, 8 – I

Задание № 6

Обсудите в группах:

- наиболее типичные ошибки, которые ученики делают при выполнении задания “Письмо”;

- составьте рекомендации для учащихся другой группы как выполнять раздел “Письмо”;

- составьте краткие рекомендации для экспертов по оцениванию работы “Письмо”;

- составьте “шпаргалку” для одноклассников (9 кл.) по основным моментам выполнения работы “Письмо”;

- составьте список средств логической связи для работы “Письмо”.

Критерии в оценке задания “Личное письмо”

I. Содержание

· ссылка на предыдущие контакты, благодарность за полученное письмо;

· полнота раскрытия темы;

· правильность отбора материала;

· объём высказывания;

· стилевое оформление речи;

· обращение;

· завершающая фраза;

· подпись;

· соблюдение языковых норм вежливости.

II. Организация текста

· логика высказывания;

· связанность текста и использование средств логической связи;

· структурирование текста, деление на абзацы;

· обращение на отдельной строке;

· завершающая фраза на отдельной строке;

· подпись на отдельной строке;

· адрес автора в правом верхнем углу;

· дата под адресом.

 





sdamzavas.net - 2017 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...