Главная Обратная связь

Дисциплины:






Театралізовані заставки про права дітей



Тема: Взаємозв’язок прав та обов’язків

«Кожна дитина має право

на увагу, на ласку, на похвалу»

Є. Аркін

 

Мета: ознайомити учнів з основними положення Конвенції про права дитини. Виховувати людяність, почуття чуйності, доброти.

Обладнання: Конвенція про права дитини; Конституція України; газетні та журнальні статті; вислови відомих людей.

Хід роботи:

І Організаційна частина

Перевірка наявності учнів та створення відповідного настрою.

ІІ Вступна частина

Слово вчителя.

Кожен народ любить свою батьківщину, робить усе для процвітання своєї держави, для її слави, свободи, незалежності. А ми живемо в Україні, волелюбній, мирній державі, і теж усім серцем любимо нашу милу, дорогу країну, хочемо, щоб вона стала процвітаючою, сильною, завжди була вільною і незалежною, бо всі ми громадяни нашої Вітчизни, патріоти, люблячі сини і дочки України.

Ми з вами — патріоти і громадяни, які покликані захищати свій край від ворогів, трудитись так невтомно й завзято, щоб жилося всім добре, найкраще у світі, бо кожна людина має право на достойне і радісне життя. А яке завдання стоїть перед дітьми?

ІІІ Основна частина

Учень 1.

Я родом звідти, де співають села,

Де танцями розгойдані мости.

Скажу я гордо, що я маю право

На цій землі і жити, і рости.

Тут жайвір в полі служить охоронцем,

Природа рідна смуток розбива.

Тут у Кавраї під привітним сонцем

Лелека у дворі гніздо звива.

А вересень покличе у дорогу

Знання, як скарб до серця притулю.

І на лінійці урочисто в школі

Право навчатись з дітьми розділю.

А брати участь в конкурсах, змаганнях

Це все мені наснаги додає.

І я скажу відверто без вагання:

Щаслива тим, що таке право є.

Шкільні роки летять, немов лелеки,

Дитинство забираючи з собою,

А моя юність вже й не так далеко

Три роки, ну а там подать рукою.

Тому я щиро всім в житті бажаю

Зростати гідно справжніми людьми.

Бо всі ми українці маєм право

На цій землі і жити, і рости.

В. Чижова

Учень 2.

Дитина – найцінніший скарб. Пройде не одне тисячоліття, поки людство зрозуміє цю істину і, нарешті, прийме закони, які оберігатимуть дитину – найбільше наше багатство.

Права дитини – це певні можливості, які треба дітям (до 18 років) для того, щоб жити і дорослішати.

Діти мають особливе право на піклування та допомогу з боку держави. Але, на жаль, життя, здоров’я, навчання, щастя дітей усього світу недостатньо захищені.

Сьогодні 250 млн. дітей живе за рахунок важкої праці, жебрацтва, пограбувань. 30 млн. дітей у світі не можуть навчатися. Кожен рік від хвороб помирає 5 млн. дітей. Поширюється торгівля дітьми. Використовують дітей, від яких відмовилися батьки, для пересадки органів. В Україні три чверті дітей – діти з хронічними хворобами, з’явився новий тип дітей – «діти вулиці».



На основі Конвенції України у 1991 році прийняла Закон України про охорону дитинства. У кожній державі є один найголовніший закон – Конституція. Ось чому кожен народ хоче мати хорошу Конституцію. Бо від Конституції залежить щастя й доля нашого народу. Кожний громадянин повинен добре знати Конституцію своєї держави, розуміти її, виконувати і боронити.

Конвенція має 54 статті, написаних на 6 мовах. ООН має комітет з прав дитини, йому кожна держава звітує про заходи, які вжиті згідно з Конвенцією. Він же досліджує, як у країнах дотримуються права.

Учень 3.

Права дитини згідно з Конвенцією:

1. Всі діти рівні у правах.

2. Всі діти мають право на любов та піклування з боку батьків та держави.

3. Право на навчання.

4. Право на медичне обслуговування.

5. Право на гру.

6. Право на відпочинок.

7. Право на інформацію.

8. Право висловити власну думку.

9. Дитина не повинна бути примушена до тяжкої праці.

10. Дитина не повинна бути скривджена та зневажена.

11. Дитина не повинна бути жертвою насильства та війни.

12. Право на якісне харчування.

13. Діти, позбавлені сім’ї, охороняються та опікуються державою.

14. Право на ім’я.

15. Право на приватне життя.

16. Право на спілкування.

Учень 4.

Щось бентежить мою душу

І у серце загляда.

Ніби щось зробити мушу,

Але що – душа не зна.

А проте сказати хочу,

Взявши ручку і папір,

Я про день ясний, погожий

І про водоспад із гір.

Об’єднаєм всі зусилля

І мерщій до річки, в луг.

Маєм право на дозвілля,

А воно найкращий друг.

Учень 5.

І не гаючи хвилини,

Одягнувшись я скоріш,

Рано вранці по стежині

За здоров’ям біжу в ліс.

А пташки на соснах «браво»

Виграють привітний спів.

На здоров’я маю право –

Це найкраще із скарбів.

А втомившись, я присяду

В затінку і на пеньку,

А гілки берези ззаду

Пісню заведуть таку:

Учень 6.

«Любий, друже, подивися,

Навкруги яка краса,

До травинки нахилися,

Подивись на небеса.

А метелика впіймаю,

Помилуюсь, відпущу.

На довкілля право маю,

На природу, на красу.

А коли у небі зорі

Затанцюють вальс Бостон,

В мене право залишиться

На міцній дитячий сон.»

В. Чижова

Учень 7

Право на власну думку.

Ти маєш право вільно виражати свої погляди, право на участь у прийняті рішень. При вирішенні будь-яких питань, що стосуються тебе, твоїм поглядом має приділятися належна увага.

Учень 8.

Право на охорону здоров’я.

Ти маєш право на охорону здоров’я, на медичнудопомогу. Пам’ятай! Від твого ставлення до здоров’я залежиш не тільки ти сам, а твоя позиція впливає на твоїх друзів, знайомих, батьків та твоїх майбутніх дітей. Подбай про це.

Учень 9.

Право на освіту.

Ти маєш право на безкоштовну освіту. Держава зобов’язана забезпечити доступність вищої освіти для всіх на підставі здібностей. Право користуватися бібліотеками, спортзалами, обладнанням школи.

 

Учень 10.

Право на гру.

Унікальне право, яке мають тільки діти. Ти маєш право брати участь в іграх, заходах, що відповідають твоєму віку, змаганнях.

Учень 11.

Право на ім’я.

Ти маєш право на ім’я. В перші дні твого життя, батьки подарували тобі ім’я. І від тебе, від твоїх вчинків, від твоїх справ залежить яким буде твоє ім’я: добрим, гучним, чи, навпаки, десь непомітно для всіх розтане в розмаїтті інших імен.

Учень 12.

Право на приватне життя.

Ти, як особистість, маєш право на приватне життя.

Учень 13.

Право на спілкування.

Ти, як повноцінна частина суспільства, маєш право на спілкування з будь-ким і стосовно будь-якого питання.

Учень 14.

Право на відпочинок.

Ти маєш право на відпочинок у будь-який час і в будь-якому місці. Але пам’ятай, що твій відпочинок не повинен заважати діяльності інших людей.

Учень 15.

Право на інформацію.

Ти, як майбутній член дорослого суспільства, маєш право на інформацію будь-якого виду, для формування особистої думки з певних питань.

Учень 16.

Дитинство моє, ніби парусник в морі,

За вітром пливе, і його не спинить.

Дитинство моє, ніби вранішні зорі

Так швидко зникають у небі за мить.

Учень 17.

Дитинство моє, наче вітер у лузі

Сміється, радіє, лоскоче траву.

І кожну травинку пригорне в окрузі,

А з нею надію і думку мою.

Учень 18.

Дитинство моє, моє ти по праву

Щасливе, веселе, як сонячний день.

Ти кожній дитині даруєш забаву,

Лишаєш усім колискових пісень.

Учень 19.

Дитинство моє, я босоніж топтала

Зелені стежиноньки із споришу,

З тобою дружила і все пізнавала,

І знову до тебе на зустріч спішу.

Учень 20.

Дитинство моє, ти у мене єдине,

А я твоє вірне і щире дитя.

Хоча моя юність вже піснею лине,

Але в тебе право на вічне життя.

Живи в фотографіях, спогадах, мріях,

Без тебе я жити, повір, не зумію

Вертайся до мене будь ласка у снах.

Учень 21.

Дитинство моє, ти у мене єдине,

А я твоє вірне і щире дитя.

Тож хай для тебе кожної днини

Буде право на вічне життя.

Слово вчителя.

Існує багато інших прав, які ти маєш знати й реалізовувати щодня. Але пам’ятай: твоє право не повинне порушувати права інших.

Від народження ти маєш певні права, які гарантовані й захищаються державою.

З віком в тебе з’являться обов’язки та відповідальність. Існують закони, які визначають твої обов’язки. І ти маєш їх знати.

Учень 22.

А я прийду, прийду у божий храм

І добротою храм душі відкрию.

Життя – любов, любов – це є життя

І відокремити добро від зла зумію.

Я вірю, вірю в силу доброти,

Добро завжди сильніш було від злого,

Не варто в серці зло лихе нести.

Ми маєм право на жити і без нього.

Благаю всіх – тримайтесь, щоб не впасти,

Піднятись буде набагато важче.

Чи бути добрим? – то є наша справа

І бути добрим ми маєм право.

Тож пам’ятаєм – час настав для дій

І наше право забирать не смій.

Нас не дамо зламати й підкорити,

На світі треба гідно вік прожити.

Якщо ти злий, зміни своє життя,

Не будь байдужим і сумним, і гордим,

Прийди у храм душі, а звідтіля

Ти вийдеш ніжний, лагідний і добрий.

Слово вчителя.

На превеликий жаль, у нашому житті багато такого, що заважає почуватися щасливими. Та, на мою думку, ніякі кризи і труднощі, не можуть позбавити нас тих втіх, якими багата людина: родинної любові, ніжності, вірної дружби, співчуття, віри, надії, сподівання. Що б не було з нами і навколо нас, завжди залишається вічне, неперевершене дитинство – кохання, література і поезія, хороша музика, прекрасна будь-якої пори року природа і маленьке створіння у цьому чудовому мальовничому, інколи жорстокому світі – дитина.

Немає полії в дитячому житті, мимо якої ви, дорослі, мали б право пройти байдуже. І кожну з них ви можете використати для виховання у дитини позитивних якостей.

Дитина – це вічна музика і слухати її потрібно вміти.

Дитинство – найважливіший період у житті людини. Саме в цей час вона формується фізично, психічно, інтелектуально, здобуваючи й отримуючи необхідні знання, уміння та навички.

Саме тому міжнародна ООН працює над тим, щоб створити дітям найкращі умови життя для всебічного розвитку.

Наслідком цієї праці став документ надзвичайної ваги – Конвенція про права дитини.

Театралізовані заставки про права дітей

Іванко.Сестрице Оленко, я пити хочу!

Оленка.Потерпи, братику, дійдемо додому, там і нап’єшся.

Іванко.Сестрице Оленко, я вип’ю водиці з копитця.

Оленка.Не пий, братику, бо телятком станеш.

Іванко.Оленко, я нап’юся води.

Оленка.Не пий, братику, козеням станеш.

Іванко.Що ти мені постійно: «Не пий, не пий». Я вже дорослий, 14 років маю. Сам знаю, що мені робити.

Оленка. Ні, Іванку, ти ще дитина.

Іванко. А от і не дитина.

Оленко. А я кажу, що дитина.

Ведуча. Допоможемо вирішити суперечку за допомогою Конвенції ООН про права дитини. Згідно з цим документом, дитиною вважається кожна людська істота віком до 18 років.

(Частина І, стаття 1.)

Іванко.Оленко, ти прикинь, а мене з уроку вигнали.

Оленка.Що ти міг такого накоїти на уроці.

Іванко.Послухай, за що мене вигнали…

Наш учитель допитувався: «Що було задано?» А я й відповів: «Іване Івановичу, навіщо запитуєте? Забули, чи що?» А він мене з класу і виставив.

Оленка. Та ж ти нагрубив учителеві.

Іванко. Але, однак, учитель не мав права мене з класу виганяти.

Ведуча. Не проста ситуація. З одного боку, учень висловив свою думку, а з іншого – думка учня образила вчителя. Хто ж тут учинив неправильно?

(Частина І, стаття 13)

Донька.Привіт, мамочко, я так зголодніла після уроків. Що в нас є попоїсти?

Мати.Ходімо на кухню. Слухай, а я не знала, що ти зустрічаєшся з Васею.

Донька.А ти як здогадалася? Невже ти прочитала мого листа?

Мати.Так, а що тут такого?

Донька.Ти ж не мала на це права.

Мати.Я – твоя мати. І маю право знати все про твоє особисте життя.

Донька.Ні! Моїх листів ти не маєш права читати!

Мати.Я не маю права читати? Ану, мерщій до своєї кімнати!

Ведуча.Шановні, розв’яжіть цю суперечку. Хто має рацію в даній ситуації?

Про що йдеться з цього приводу у Конвенції ООН?

(Частина І, стаття 16)

Учень.Що ж нам загадали? Українська мова – твір. Алгебра – розв’язати 10 задач. Всесвітня література – прочитати твір.

Іноземець.Ти що, усе це збираєшся вчити?

Учень.Аякже!

Іноземець.Послухай, приїжджай до мене в США, вивчатимеш лише те, що тобі до вподоби, і те, що тобі найбільше стане у пригоді в майбутньому.

Учень.Але я ще неповнолітній. Я не зможу до тебе приїхати.

Іноземець.Чому?

Ведуча.А справді, чи має право дитина до 18 років поїхати навчатися за кордон?

(Частина І, стаття 28, 29)

1-а дівчинка.Дивися, що у мене є.

2-а дівчинка.А що це?

1-а дівчинка.Це – статут новоствореної організації «Білі бантики».

2-а дівчинка.А хто її створив?

1-а дівчинка.Ми, група дівчат нашої школи.

2-а дівчинка.Мабуть, не можна дітям самим без дорослих створювати свої організації.

1-а дівчинка.Можна. Про це в Конвенції про права дитини йдеться.

Ведуча.Чи мають право діти утворювати свої організації?

(Частина І, стаття 15)

Іванко.Слухай, зараз контрольна робота з алгебри. Давай прогуляємо.

Учень.Давай.

Міліціонер.Хлопці, зупиніться. Щойно пограбували неподалік школи крамницю. Здається, ви до цього причетні. Пройдемо зі мною у відділення.

Іванко.Ми не підемо, ви не маєте права нас затримувати.

Міліціонер.Я повторюю, пройдімо. У відділення я вам розтлумачу ваші права та обов’язки.

Ведуча.Дитина шкільного віку має бути на уроках під час навчального процесу, якщо немає канікул. Якщо таке сталося, і вас затримали правоохоронні органи, на який саме захист ви маєте право?

(Частина І, стаття 40)

Мати.І куди це ти, доню, збираєшся?

Донька.На дискотеку, до школи.

Мати.А уроки вже зробила?

Донька.Які уроки, мамо? Завтра ж субота. І крім того я маю право на відпочинок.

Ведуча.Яка стаття Конвенції говорить про право на відпочинок?

(Частина І, стаття 31)

Слово вчителя.

Які основні права зафіксовані в Конвенції ООН про права дитини?

(На життя, на любов і піклування, на достатнє харчування. На охорону здоров’я, на свободу думки, совісті і релігії, на відпочинок і дозвілля, на освіту)

Ведуча.

Великий педагог В. О. Сухомлинський казав: «Сьогодні діти – завтра народ!» Звичайно, діти – майбутнє нашої країни, і від вашого фізичного розвитку, знань, вмінь залежатиме, якою буде наша Україна. «Діти – живі квіти землі» - писав Горький. І як кожній квітці потрібні певні погодні умови для повного розвитку, так і дітям потрібно створити необхідні умови для їх нормального життя. Тож не втомлюймось жити, цінуймо кожну мить.

Учень 23.

Не втомлюймось жити –

Життя таке прекрасне,

І кожному лиш раз воно дано.

Біжить струмком,

Летить щоденно птахом,

Міняється, мов кадри у кіно.

Бува, обпалить до сльози печаллю.

Бува, спитає: «Бути, а чи ні?»

Та все мине, і далечінь безкрая

Знов посміхнеться лагідно мені.

День прозорий почина розмову,

І душа у спогадах горить.

Прагну жити,

Хочу чути мову,

Хочу в небо пташкою злетіть.

Хочу крикнуть, щоб усі почули,

Що життя – така коротка мить.





sdamzavas.net - 2017 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...