Главная Обратная связь

Дисциплины:






В)Робота над задачею.(с.97 № 571)



Усний рахунок.

-Діти, подивіться на дошку. Допоможіть мишеняті скоріше дібратися додому, розв’язавши правильно приклади. Хто знає відповідь піднімає руку.

35+14 (49)

23+21 (44)

14+52 (68)

25+32 (57)

44+31 (75)

62+24 (86)

33+66 (99)

-Молодці, діти. З вашою допомогою Джері скоріш дістанеться додому.

2. Каліграфічна хвилинка.

- А тепер послухайте та відгадайте загадку.

У садок до годівниці

Прилетіло три синиці

Потім ще чотири птиці

Скільки птиць на годівниці? (дев’ять)

-Відкирийте свої зошити, запишіть сьогоднішнє число та класну роботу та старанно пропишіть однин рядок число дев’ять.

Математичний диктант.

-А зараз напишіть у зошитах слово «Диктант» та я визву до дошки одного учня. Записуйте правильні відповіді.

1) Суму чисел 25 і 7 зменшити на 12 (20)

2) 65 зменшити на суму чисел 18 і 4 (45)

3) Різницю чисел 65 і 12 зменшити на 15 (38)

4)

5)

6)

7)

3. а) Перевірка математичного диктанту.

-Діти, а тепер давайте перевіримо чи добре ви впорались з цим завданням. У кого відповідь не правильно, той її закреслює.

ІІІ. Розвиток математичних знань.

1. Робота за підручником.

А) Розв’язування задач. (с. 97 № 569)

-Діти, а зараз ми з вами розв’яжемо задачу № 569.

Робота над текстом задачі.

-Послухайте умову задачі.

-Подивіться на короткий запис! Про що ця задача? (про довжину смужок)

-Яка довжина зеленої смужки? (30 см)

-Яка довжина червоної смужки? (20 см)

-Що сказано про довжину білої смужки? (на 5 см коротша ніж зелена)

-Яке запитання в задачі? (яка смужка найкоротша)

Аналіз задачі.

-Знаючи довжину зеленої смужки та те, що біла на 5 см коротша від зеленої, що можна знайти? (довжину білої смужки)

-Якою дією? (дією віднімання )

-Виходячи з вищезнайденого чи можна дати відповідь на питання задачі? (так)

-Тож яка смужка найкоротша? (червона смужка)

-Запишіть розвязок в зошиті.

30-5=25 (см) довжина білої смужки

Відповідь: 25 см

-Яка це задача проста чи складена? (проста)

-Чому? (на одну дію)

-Молодці діти, з вашою допомогою мишеня Джері вже скоро буде вдома.

Фізхвилинка.

Б)Розв’язування прикладів. (с. 97 №570)

-Запишіть в своїх зошитах слово «Приклади» і відкрийте підручники на сторінці 97 № 570 розв’яжіть їх з коментуванням ланцюжком.

-Записуємо одиниці під одиницями, десятки під десятками.

63+26 (89)

80-33 (47)

85-19 (66)

44+38 (82)

77-8 (69)

- Молодці діти!

В)Робота над задачею.(с.97 № 571)

Робота над текстом задачі.

-Послухайте задачу №571.

-Як ви думаєте про, що ця задача? (про воду в діжці)

-Подивіться на короткий запис і складіть умову задачі.



Аналіз задачі.

-Знаючи, що в діжці було 50л води і першого разу витратили 9л , що ми можемо дізнатися? (скільки води залишилось в діжці після першого разу)

-Якою дією? (віднімання)

-Знаючи, що другого разу витратили води стільки ж як і першого разу чи можемо ми дати відповідь на питання задачі? (так)

-Запишіть розвязок в зошиті!

-Що ми знайдемо в першій дії?

1)50-9=41 (л)води витратили першого разу

-Що знайдемо в другій дії?

2) 41-9=52 (л) води залишилось в діжці

Відповідь: 52 л

-Яка це задача? (складена)

-Молодці діти!

Г)Логічна вправа. (с. 98№573)

-Діти, яке найбільше двоцифрове число?(99)

-Назвіть числа четвертого десятку. (31-40)

-Яке найбільше число четвертого десятку? (40)

-Тож від 99 відніміть 40, скільки буде? (59)

-Молодці, діти.

Д)Розв’язання задачі. (№572)

Робота над текстом задачі.

-Послухайте задачу №572

-Подивіться на короткий запис і складіть умову задачі.

-Про що ця задача? (про купівлю олівців та пензликів)

-Скільки копійок заплатив хлопчик? (70к)

-Скільки дівчинка? (90к)

- Яке питання задачі? (Яка ціна олівця і яка ціна пензлика)

Аналіз задачі.

-Знаючи скільки коштів витратила дівчинка і хлопчик, що ми можемо дізнатися? (вартість олівця)

-Якою дією? (віднімання)

-Знаючи вартість олівця, чи можемо ми дізнатись вартість пензлика? (так)

-Якою дією? (віднімання)

-Чи дали ми відповідь на питання задачі? (так)

-Запишіть розв’язок в зошиті.

1) 90-70=20 (к) ціна олівця

2) 70-20=50 (к) ціна пензлика

Відповідь: 20к- ціна олівця, 50к- ціна пензлика.

-Молодці діти, мишеня Джері не наздогнав кіт та воно завдяки вам дісталося свого дому.

IV.Підсумок уроку.

Запитання.

-А тепер, щоб краще перевірити ваші знання я вам задам запитання, хто знає правильну вілповідь піднімає руку.

- Назвіть суму чисел 13 та 41 (54)

-Назвіть різницю чисел 34 та 29 (63)

-Назвіть числа шостого десятку (51-60)

-Назвіть найменше двоцифрове число (10)

-Назвіть найбільше двоцифрове число (99)

-Молодці діти!

2.Оцінювання.

3.Домашнє завдання.

-А тепер запишіть домашнє завдання!

С.98 № 574, 575.





sdamzavas.net - 2017 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...