Главная Обратная связь

Дисциплины:






Учебная деятельность



Шашевой Анжелики Петровны

_______________________________________________

на 2015-2016 учебный год

 

 

Самообразование

Тема «Решение задач развития орфографической и пунктуационной грамотности посредством самостоятельной познавательной деятельности обучающихся в школе без домашних заданий».

Задачи деятельности учителя по самообразованию на учебный год:

1) Определить виды, формы самостоятельной познавательной деятельности по изучаемым темам в соответствии с КТП.

2) Разработать систему экспресс-тестов по изучаемым темам.

3) Разработать систему мини – таблиц для работы над орфографическими и пунктуационными заданиями распределительного характера.

4) Подготовить системный набор предложений для пунктуационного анализа, связанных с изучаемой темой.

5) Разработанный материал оформить в портфолио

 

№ п/п Содержание деятельности Сроки (месяц, смена) Результаты работы (личные и для МО, школы)
1. Определение видов, форм самостоятельной познавательной деятельности по изучаемым темам в соответствии с КТП. Сентябрь – октябрь «Погружение» в методическую тему, подготовка материалов для дальнейшей работы
2. Разработка системы экспресс-тестов по изучаемым темам. В течение года 8 экспресс-тестов (на каждую смену)
3. Разработка системы мини – таблиц для работы над орфографическими и пунктуационными заданиями распределительного характера. В течение года Мини-таблицы для работы над орфографическими и пунктуационными заданиями по каждой теме
4. Подготовка системного набора предложений для пунктуационного анализа, связанного с изучаемой темой. В течение года Набор предложений для пунктуационного анализа (6-8 предложений)
5. Оформление разработанного материала в портфолио. Апрель – май Портфолио с разработанным материалом

Учебная деятельность

Задачи деятельности методического объединения по организации и содержанию учебной деятельности на учебный год:

1. Провести корректировку календарно-тематических планов в соответствии с требованиями ФГОС для 5 классов.

2. Разрабатывать и проводить уроки русского языка и литературы, соответствующие требованиям ФГОС, в условиях временного ученического коллектива.

3. Применять технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала как главного средства формирования регулятивных УУД.

 

 





sdamzavas.net - 2018 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...