Главная Обратная связь

Дисциплины:






УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ



Класс

Тестирование. №1: «Измерение информации. Содержательный подход»

Контрольное тестирование №2 по теме: «Представление данных в компьютере».

Итоговое контрольное тестирование №3 по курсу 10 класса.

 

 

Контрольная работа №1: «Информационные процессы»

Контрольная работа №2: «Системы счисления».

Практическая работа №1: «Измерение информации»

Практическая работа №2: «Обработка информации»

Практическая работа №3: «Перевод в системах счисления»

 

 

Итоговый проект. Презентация: «Информация, информационные процессы».

 

 

Интерактивный курс: Работа в Excel 2007.

Кирилл и Мефодий: 3-й год обучения.

Кирилл и Мефодий: 4-й год обучения.

 

 

Презентация: «Техника безопасности»

Презентация: «Измерение информации»

Презентация: «Измерение информации – объемный подход»

Презентация: «Измерение информации – содержательный подход»

Презентация: «Информация и информационные процессы»

Презентация: «Системы счисления»

Презентация: «Системы счисления – перевод дробных чисел»

Презентация: «Модели данных в компьютере – представление текста»

Презентация: «Модели данных в компьютере – представление графики»

Презентация: «Модели данных в компьютере – представление звука»

Презентация: «Структура вычислительных систем»

Презентация: «Компьютерные сети»


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Класс

 

 

Тестирование №1. Тема: «Глобальная компьютерная сеть»

Тестирование №2. Тема: «Базы данных»

Тестирование №3. Тема: «Моделирование статистического прогнозирования»

Итоговое контрольное тестирование №4 по курсу 11 класса.

 

 

Контрольная работа №1. Тема: «Базы данных и СУБД»

Контрольная работа №2. Тема: «Моделирование»

Практическая работа №1. Тема: «Поиск в сети Интернет»

Практическая работа №2. Тема: «Проектирование и размещение Web-сайта»

Практическая работа №3. Тема: «Знакомство с СУБД»

Практическая работа №4. Тема: «Создание базы данных»

 

 

Итоговый проект: «Технологии информационного моделирования»

 

 

Интерактивный курс: Работа в Word 2007

Интерактивный курс: Работа в Access 2007

 

 

Презентация: «Техника безопасности»

Презентация: «Создание текстовых документов»

Презентация: «Интернет»

Презентация: «Всемирная паутина»

Презентация: «Создание Web-страницы»

Презентация: «Геоинформационные системы»

Презентация: «Базы данных»

Презентация: «Моделирование»



Презентация: «Информационные ресурсы»

Презентация: «Информационная безопасность»

 

 


Развернутое календарно-тематическое планирование для 10 класса на 2013 – 2014 учебный год

1 час в неделю, 35 часов за год (учебник «Информатика и ИКТ. 10-11 классы» И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер)

 

№ урока Дата Тема урока Тип урока Элементы содержания Форма и виды контроля Требования к уровню подготовки учащихся Параграф учебника, задание из практикума
Модуль 1. Информация (7 часов)
1. 03.09-07.09 Понятие информации. Техника безопасности и организация рабочего места. Урок-лекция Информация, информационный процесс. Выделение, копирование, вставка текста; форматирование строк и абзацев. Беседа Знать: правила поведения в кабинете информатики, понятия: информация, информационный процесс. Уметь: ввод текста с клавиатуры; выделение, копирование, вставка текста; форматирование строк и абзацев; использование автоматического контроля орфографии; сохранение текстового документа. §1 №1.2 – 1
Плакат «Техника безопасности»; презентация: «Техника безопасности»
2. 10.09-14.09 Представление информации, языки, кодирование. Комбинированный урок Формальный язык, естественный язык, кодирование, декодирование. Выделение, копирование, вставка текста; форматирование строк и абзацев. Фронтальный опрос и п/р Знать: понятия формальный язык, естественный язык, кодирование. Уметь: кодировать и декодировать, ввод текста с клавиатуры; выделение, копирование, вставка текста; форматирование строк и абзацев; использование автоматического контроля орфографии; сохранение текстового документа. §2 №2.3 – 1-4 №1.2 – 2
Презентация: «Кодирование информации»
3. 17.09-21.09 Измерение информации. Объемный подход. Комбинированный урок Информационный объем, бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт, N=2'. Объемный подход. Измерение информации. Фронтальный опрос и п/р Знать: понятия информационный объем, бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт, N=2'. Уметь: форматировать текст, решать задачи с использованием формулы N=2'. §3 №2.1 – 2,3,6,8 №1.3 – 1
Презентация: «Измерение информации»
4. 23.09-28.09 Измерение информации. Объемный подход. Комбинированный урок Информационный объем, бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт, N=2'. Объемный подход. Измерение информации. Фронтальный опрос и п/р Знать: понятия информационный объем, бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт, N=2'. Уметь: форматировать текст, решать задачи с использованием формулы N=2j. §3 №2.1 – 11-15 №1.3 – 2
Презентация: «Измерение информации – объемный подход»
5. 01.10-05.10 Практическая работа №1: «Измерение информации» Практическая работа Информационный объем, бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт, N=2'. Объемный подход. Измерение информации. Отчет о выполнении и п/р Знать: понятия информационный объем, бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт, N=2'. Уметь: форматировать текст, решать задачи с использованием формулы N=2j. §3 №1.4 – 1 №2.1 - 16
6. 08.10-12.10 Измерение информации. Содержательный подход. Комбинированный урок Информационный объем, бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт, N=2'. Содержательный подход. Измерение информации. Фронтальный опрос и п/р Знать: понятия информационный объем, бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт, N=2'. Уметь: форматировать текст, решать задачи с использованием формулы N=2j. §4 №3-8 – стр.17 №1.4 - 2
Презентация: «Измерение информации – содержательный подход»
7. 15.10-19.10 Тестирование. №1: «Измерение информации. Содержательный подход» Итоговый контроль и учет знаний и навыков Информационный объем, бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт, N=2'. Содержательный подход. Измерение информации. Контрольный тест Знать: понятия информационный объем, бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт, N=2'. Уметь: форматировать текст, решать задачи с использованием формулы N=2j. §4 №9-11 – стр. 17 №1.5
Модуль 2. Информационные процессы в системах (7 часов)
8. 22.10-26.10 Что такое система. Комбинированный урок Системы, структуры системы, системный эффект, системный подход, подсистема. Объекты векторной графики. Фронтальный опрос и п/р Знать: понятие системы, структуры системы, системный эффект, системный подход, подсистема. Уметь: создавать в MS Word объекты векторной графики. §5 №1.6 – 1
9. 29.10-02.11 Информационные процессы в естественных и искусственных системах. Комбинированный урок Естественные, системы, искусственные системы, информационная связь, системы управления. Объекты векторной графики. Фронтальный опрос и п/р Знать: понятие естественные, системы, искусственные системы, информационная связь, системы управления. Уметь: создавать в MS Word объекты векторной графики. §6 №1.6 – 2
Презентация: «Информация и информационные процессы»
10. 12.11-16.11 Хранение и передача информации. Комбинированный урок Носитель, модель передачи информации, пропускная способность канала, скорость передачи, код. Информационные процессы. Мультимедийные презентации. Фронтальный опрос и п/р Знать: понятия носитель, модель передачи информации, пропускная способность канала, скорость передачи, код. Уметь: создавать презентационный материал. §7, 8 №1.7
11. 19.11-23.11 Обработка информации и алгоритмы. Практическая работа №2: «Обработка информации» Практическая работа Алгоритм и его свойства, исполнитель, обработка информации. Исполнители алгоритмов. Программные алгоритмы. Отчет о выполнении и п/р Знать: определение алгоритма и его свойства, исполнитель, результаты, правила обработки. Уметь: составлять программные алгоритмы. §9 №2.6 – 1-5
Кирилл и Мефодий: 3-й год обучения: Алгоритм. Свойства алгоритма.
12. 26.11-30.11 Линейный и разветвленный алгоритм. Урок-лекция Алгоритм и его свойства, исполнитель, обработка информации. Исполнители алгоритмов. Линейные и разветвленные алгоритмы, разработка алгоритмов. Беседа Знать: определение алгоритма и его свойства. Уметь: составлять программные алгоритмы Лекция. №2.6
Кирилл и Мефодий: 3-й год обучения: Линейный и разветвленный алгоритм. Составление разветвленных алгоритмов.
13. 03.12-07.12 Циклический алгоритм. Урок-лекция Алгоритм и его свойства, исполнитель, циклические алгоритмы, работка циклических алгоритмов. Беседа Знать: определение алгоритма и его свойства. Уметь: составлять программные алгоритмы Лекция. №2.6
Кирилл и Мефодий: 4-й год обучения: Типы алгоритмов. Циклический алгоритм. Составление циклических алгоритмов.
14. 10.12-14.12 Защита информации Контрольная работа №1: «Информационные процессы» Итоговый контроль и учет знаний и навыков Защита информации, цифровые подписи и сертификаты. Редактирование и оформление электронной таблицы, среда табличного процессора MS Excel. Контрольная работа Знать: способы и меры защиты информации, цифровые подписи и сертификаты. Уметь: Создавать новые документы в среде MS Excel, выполнять все операции с листами и книгами. §12 №1.8 – 1
Интерактивный курс: Работа в Excel 2007. Книги и листы.
Модуль 3. Информационные модели (3 часа)
15. 17.12-21.12 Компьютерное информационное моделирование. Комбинированный урок Модель, информационная модель; этапы моделирования. Создание, редактирование, оформление электронной таблицы, среда табличного процессора MS Excel. Фронтальный опрос и п/р Знать: Что такое модель, информационная модель; этапы моделирования. Уметь: Форматировать ячейки электронной таблицы. §13 №1.8 – 2
Интерактивный курс: Работа в Excel 2007. Ячейки.
16. 24.12-28.12 Структуры данных: деревья, графы. Комбинированный урок Структуры данных, деревья, графы. Создание, редактирование, оформление электронной таблицы, среда табличного процессора MS Excel. Фронтальный опрос и п/р Знать: Определение графа. Виды графов. Уметь: Форматировать ячейки электронной таблицы. §14 (1) №2.4 – 1-4 №1.8 – 3
Интерактивный курс: Работа в Excel 2007. Строка формул.
17. 09.01-18.01 Структуры данных: сети, таблицы. Комбинированный урок Типы таблиц, столбцы, строки, сети. Создание, редактирование, оформление электронной таблицы, среда табличного процессора MS Excel. Фронтальный опрос и п/р Знать: типы таблиц, разницу между столбцами и строками. Уметь: Форматировать листы и ячейки таблицы. §14 (2) №1.8 – 4 №2.5 – 1, 2
Интерактивный курс: Работа в Excel 2007. Формат ячеек.
Модуль 4. Программно-технические системы реализации информационных процессов (18 часов)
18. 21.01-25.01 Компьютер – универсальная техническая система обработки информации. Комбинированный урок Устройство компьютера , назначение; шина данных, шина памяти, шина управления, ОЗУ, ПЗУ, контроллер, порты, системная плата, процессор, устройства ввода-вывода. Фронтальный опрос и п/р Знать: устройство компьютера и их назначение; понятия: шина данных, шина памяти, шина управления, ОЗУ, ПЗУ, контроллер, порты, системная плата, процессор, устройства ввода-вывода. Уметь: различать ПЗУ, ОЗУ, долговременную память. §17 №1.9
Кирилл и Мефодий: 3-й год обучения: Компьютер и его основные устройства. Интерактивный курс: Работа в Excel 2007. Обработка данных. Ссылки.
19. 28.01-01.02 Программное обеспечение компьютера. Комбинированный урок Программное обеспечение (ПО), виды ПО; прикладное программное обеспечение, системные программы, системы программирования, операционная система, пользовательский интерфейс. Фронтальный опрос и п/р Знать: для чего необходимо ПО. Виды ПО; понятия: прикладное программное обеспечение, системные программы, системы программирования, операционная система, пользовательский интерфейс. Уметь: Строить таблицы в MS Excel 2007. §18 №1.9 – 1
Интерактивный курс: Работа в Excel 2007. Обработка данных. Построение диаграмм.
20. 04.02-08.02 Дискретные модели данных в компьютере. Представление чисел. Двоичная система счисления. Комбинированный урок Системы счисления; формат целых чисел, формат вещественных чисел, плавающая запитая, фиксированная запятая, порядок. Данные. Фронтальный опрос и п/р Знать: определение систем счисления; понятия: формат целых чисел, формат вещественных чисел, плавающая запитая, фиксированная запятая, порядок. Правила представления данных в компьютере. §19 №1.9 – 2
Интерактивный курс: Работа в Excel 2007. Обработка данных. Конструктор диаграмм.
21. 11.02-15.02 Развернутая форма записи числа. Различные системы счисления. Перевод из N-ричной системы счисления в десятичную. Урок-лекция Формулы развернутой формы числа, системы счисления, десятичная система счисления. Беседа Знать: формулу развернутой формы числа, правила перевода из различных систем счисления в десятичную. Уметь: переводить числа в десятичную систему счисления. Лекция. №1.9 – 3 №2.9 – 5
Презентация: «Системы счисления»
22. 18.02-22.02 Перевод из десятичной системы счисления в N-ричную. Урок-лекция Формулы развернутой формы числа, системы счисления, десятичная система счисления. Беседа Знать: правила перевода чисел из десятичной системы счисления. Уметь: переводить числа из десятичной системы счисления в N-ричную. Лекция №1.9 – 4 №2.9 – 6
23. 25.02-01.03 Перевод дробных чисел. Практическая работа №3: «Перевод в системах счисления» Практическая работа Формулы развернутой формы числа, системы счисления, десятичная система счисления. Отчет о выполнении и п/р Знать: правила перевода дробных чисел из одной системы счисления в другую. Уметь: переводить дробные числа. Лекция. №2.9 – 7, 8
Презентация: «Системы счисления – перевод дробных чисел»
24. 04.03-07.03 Контрольная работа №2: «Системы счисления». Итоговый контроль и учет знаний и навыков Формулы развернутой формы числа, системы счисления, десятичная система счисления. Контрольная работа Знать: правила перевода дробных чисел из одной системы счисления в другую. Уметь: переводить дробные числа. №2.9 – 1-4
25. 11.03-15.03 Дискретные модели данных в компьютере. Представление текста. Комбинированный урок Текст в компьютере. Текстовые данные. Фронтальный опрос и п/р Знать: способы представления текста в компьютере. Уметь: выполнять практические задания. §20 (1) №2.10 – 1-6
Презентация: «Модели данных в компьютере – представление текста»
26. 18.03-22.03 Дискретные модели данных в компьютере. Представление графики. Комбинированный урок Графика в компьютере. Графические данные. Фронтальный опрос и п/р Знать: способы представления графики в компьютере. Уметь: выполнять практические задания. §20 (2) №2.11 – 1-7
Презентация: «Модели данных в компьютере – представление графики»
27. 01.04-05.04 Дискретные модели данных в компьютере. Представление графики. Повторение: Измерение информации. Комбинированный урок Графика в компьютере. Графические данные. Дискретные модели данных. Информация. Измерение информации. Фронтальный опрос и п/р Знать: способы представления графики в компьютере. Уметь: выполнять практические задания. §20 (3) №2.11 – 9-14 Повторение §3, 4
Презентация: «Модели данных в компьютере – представление графики»
28. 08.04-12.04 Дискретные модели данных в компьютере. Представление звука. Повторение: Информационные процессы. Комбинированный урок Дискретные модели данных. Звук в компьютере. Звуковые данные. Фронтальный опрос и п/р Знать: способы представления звука в компьютере. Уметь: выполнять практические задания. §20 (4) №2.11 – 16-19 Повторение §6
Презентация: «Модели данных в компьютере – представление звука»
29. 15.04-19.04 Контрольное тестирование №2 по теме: «Представление данных в компьютере». Повторение: Хранение и передача информации. Итоговый контроль и учет знаний и навыков Графика, текст, звук, данные. Дискретные модели данных. Информация. Измерение информации. Хранение информации. Передача информации. Контрольный тест Знать: способы представления текста, графики, звука в компьютере. Понятия: графика, данные, формат, звук. §20 №8, 15, 20 Повторение §7, 8
30. 22.04-26.04 Развитие структуры вычислительных систем. Повторение: Линейный и разветвленный алгоритм. Комбинированный урок Архитектура параллельных вычислительных систем, мультикомпьютерные системы, мультипроцессорные системы, распределение вычислений. Сверхбытовые компьютеры. Фронтальный опрос и п/р Знать: понятия архитектура параллельных вычислительных систем, мультикомпьютерные системы, мультипроцессорные системы. Уметь: строить диаграммы в табличном процессоре. §21 №1.9 – 6 Повторение §16
Презентация: «Структура вычислительных систем»
31. 29.04-03.05 Организация локальных систем. Повторение: Циклический алгоритм. Комбинированный урок Локальные компьютерные сети, топологии локальных сетей. Концентратор, маршрутизатор, сервер, рабочая станция, сетевая плата. Фронтальный опрос и п/р Знать: организацию локальных компьютерных сетей. Понятия: сеть, локальная сеть, беспроводная связь, концентратор, маршрутизатор, сервер, рабочая станция, сетевая плата. Уметь: создавать презентационный материал. §22 №2.12 – 1 Повторение §16
Презентация: «Компьютерные сети»
32. 06.05-10.05 Организация глобальных систем. Повторение: Компьютерное информационное моделирование. Комбинированный урок Глобальные компьютерные сети. Информационная культура, всемирная паутина, IP-адрес, пропускная способность, протокол TCP. Фронтальный опрос и п/р Знать: организацию глобальных компьютерных сетей. Понятия: информационная культура, всемирная паутина, IP-адрес, пропускная способность, протокол TCP. Уметь: создавать презентационный материал. §23 №2.12 – 2 Повторение §13
Презентация: «Компьютерные сети»
33. 13.05-17.05 Итоговое контрольное тестирование №3 по курсу 10 класса. Повторение: Системы счисления. Итоговый контроль и учет знаний и навыков Графика, текст, звук, данные. Дискретные модели данных. Системы счисления. Контрольный тест Знать: способы представления текста, графики, звука в компьютере. Основные определения из курса информатики 10 класса. Повторение §§21-23
34-35. 20.05-31.05 Резерв учебного времени.        

 

Развернутое календарно-тематическое планирование для 11 класса на 2013 – 2014 учебный год

1 час в неделю, 35 часов за год (учебник «Информатика и ИКТ. 10-11 классы» И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер)

 

№ урока Дата Тема урока Тип урока Элементы содержания Форма и виды контроля Требования к уровню подготовки учащихся Параграф учебника, задание из практикума
Модуль 1. Технологии использования и разработки информационных систем (23 часа)
1. 03.09-07.09 Техника безопасности и организация рабочего места. Информационные системы. Урок-лекция Информационная система Виды ИС Беседа Знать: назначение ИС, состав ИС, Разновидность ИС § 24, стр. 141 вопрос 3.
Плакат «Техника безопасности»; презентация: «Техника безопасности»
2. 10.09-14.09 Компьютерный текстовый документ как структура данных. Комбинированный урок Автоматическое оглавление. Стили. структура данных, текстовый документ, стиль, формат. Фронтальный опрос и п/р Знать: понятия структура данных, текстовый документ, стиль, формат. Уметь: формировать автоматическое оглавление. §25, стр. 149 вопрос 5.
Интерактивный курс: Работа в Word 2007. Презентация: «Создание текстовых документов»
3. 17.09-21.09 Гиперссылки в текстовом документе. Комбинированный урок Гиперссылки. горизонтальные связи, гиперссылка, закладка, фрагмент. Фронтальный опрос и п/р Знать: понятия горизонтальные связи, гиперссылка, закладка, фрагмент. Уметь: создавать гиперссылки в документе, на файл. §25 1 (№3.1)
4. 23.09-28.09 Коммуникационная служба Интернета. Урок-лекция «Коммутационные службы Интернета». Электронная почта, телеконференция, форум прямого общения, интернет телефония. Интерфейс клиент-программы Outlook Express. Беседа Знать: понятия электронная почта, телеконференция, форум прямого общения, интернет телефония. Интерфейс клиент-программы Outlook Express. Уметь: работать с клиент-программой Outlook Express. §26 3 (№3.2)
Презентация: «Интернет»
5. 01.10-05.10 Информационная служба Интернета. Комбинированный урок «Информационная служба Интернет». Браузер. Служба передачи файлов, всемирная паутина (WWW) Фронтальный опрос и п/р Знать: понятия служба передачи файлов, всемирная паутина (WWW) Уметь: пользоваться программой Internet Explorer. §26 3 (№3.2)
6. 08.10-12.10 Всемирная паутина. Демоверсия ЕГЭ. Комбинированный урок Всемирная паутина, служба передачи файлов. Фронтальный опрос и п/р Знать: понятия служба передачи файлов, всемирная паутина (WWW) Уметь: сохранять загруженные Web-страницы. §27 3 (№3.3)
Презентация: «Всемирная паутина»
7. 15.10-19.10 Тема: «Глобальная компьютерная сеть» Тестирование №1. Итоговый контроль и учет знаний и навыков Электронная почта, телеконференция, форум прямого общения, интернет телефония, передачи файлов, всемирная паутина. Контрольный тест Знать: понятия электронная почта, телеконференция, форум прямого общения, интернет телефония, передачи файлов, всемирная паутина §27 3 (№3.4)
8. 22.10-26.10 Средства поиска данных в интернете. Практическая работа №1. Тема: «Поиск в сети Интернет» Практическая работа Служба передачи файлов, всемирная паутина (WWW). Отчет о выполнении и п/р Знать: понятия служба передачи файлов, всемирная паутина (WWW) Уметь: пользоваться программой Internet Explorer. §28 3 (№3.5)
9. 29.10-02.11 Web-сайт. Комбинированный урок Web-страница, web-сайт, браузер. Фронтальный опрос и п/р Знать: понятия web-страница, web-сайт, браузер. §29 2 (№3.6)
Презентация: «Создание Web-страницы»
10. 12.11-16.11 Средства создания Web-страниц. Комбинированный урок Web-страница, web-сайт, браузер. Фронтальный опрос и п/р Знать: понятия web-страница, web-сайт, браузер. Уметь: проектировать и создавать web-страницу с помощью программы MS Word. §29 2 (№3.7)
Презентация: «Создание Web-страницы»
11. 19.11-23.11 Практическая работа №2. Тема: «Проектирование и размещение Web-сайта» Практическая работа Web-страница, web-сайт, браузер. Отчет о выполнении и п/р Знать: понятия web-страница, web-сайт, браузер. Уметь: проектировать и создавать web-страницу с помощью программы MS Word. §29 1 (№3.8)
12. 26.11-30.11 Геоинформационные системы. Урок-лекция Геоинформационные системы. Беседа Знать: понятие геоинформационные системы, назначение геоинформационных систем §30, стр. 163 вопрос 6.
Презентация: «Геоинформационные системы»
13. 03.12-07.12 Знакомство с ГИС «Карта Саратова» Комбинированный урок Геоинформационные системы. Фронтальный опрос и п/р Знать: понятие геоинформационные системы, назначение геоинформационных систем. Уметь: пользоваться геоинформационными системами §30 2 (№3.8)
14. 10.12-14.12 База данных – основные понятия. Урок-лекция Понятие БД, Классификация БД, Реляционные БД, Основные понятия БД, СУБД Беседа Знать: понятия база данных, реляционная модель данных, иерархическая модель данных, сетевая модель данных, система управления базами данных. §31 2 (№3.9)
Интерактивный курс: Работа в Access 2007. Презентация: «Базы данных»
15. 17.12-21.12 Система управления базами данных. Комбинированный урок База данных, реляционная модель данных, иерархическая модель данных, сетевая модель данных, система управления базами данных. Фронтальный опрос и п/р Знать: понятия база данных, реляционная модель данных, иерархическая модель данных, сетевая модель данных, система управления базами данных. Уметь: запускать программу MS Access 2007. §31 2 (№3.10)
Интерактивный курс: Работа в Access 2007. Презентация: «Базы данных»
16. 24.12-28.12 Тестирование №2. Тема: «Базы данных» Итоговый контроль и учет знаний и навыков База данных, реляционная модель данных, иерархическая модель данных, сетевая модель данных, система управления базами данных. Контрольный тест Знать: понятия база данных, реляционная модель данных, иерархическая модель данных, сетевая модель данных, система управления базами данных. §31, стр. 173 вопрос 3.
17. 09.01-18.01 Проектирование многотабличных баз данных. Комбинированный урок Проектирование БД Создание БД Системный анализ предметной области Построение модели данных Фронтальный опрос и п/р Знать: понятия база данных, реляционная модель данных, иерархическая модель данных, сетевая модель данных, система управления базами данных. Уметь: запускать программу MS Access 2007. §32 3 (№3.11)
Интерактивный курс: Работа в Access 2007. Презентация: «Базы данных»
18. 21.01-25.01 Практическая работа №3. Тема: «Знакомство с СУБД» Практическая работа Выделение информации на каждом этапе Планирование организации Система связей Одноимённые поля Внешний ключ Отчет о выполнении и п/р Знать: понятия база данных, реляционная модель данных, иерархическая модель данных, сетевая модель данных, система управления базами данных. Уметь: запускать программу MS Access 2007, ориентироваться в интерфейсе программы. §32 3 (№ 3.9)
19. 28.01-01.02 Создание базы данных. Комбинированный урок Освоение приёмов работы с БД Создание БД Системный анализ предметной области Построение модели данных Фронтальный опрос и п/р Знать: понятия база данных, реляционная модель данных, иерархическая модель данных, сетевая модель данных, система управления базами данных. Уметь: запускать программу MS Access 2007, ориентироваться в интерфейсе программы, создавать простейшую базу данных. §33 3 (№3.12)
Интерактивный курс: Работа в Access 2007. Презентация: «Базы данных»
20. 04.02-08.02 Практическая работа №4. Тема: «Создание базы данных» Практическая работа База данных, реляционная модель данных, иерархическая модель данных, сетевая модель данных, система управления базами данных. Отчет о выполнении и п/р Знать: понятия база данных, реляционная модель данных, иерархическая модель данных, сетевая модель данных, система управления базами данных. Уметь: запускать программу MS Access 2007, ориентироваться в интерфейсе программы, создавать простейшую базу данных. §33, стр. 183 вопрос 4.
21. 11.02-15.02 Запросы к базе данных. Комбинированный урок База данных, реляционная модель данных, система управления базами данных, запросы, ключевое поле, поле. Фронтальный опрос и п/р Знать: понятия база данных, реляционная модель данных, система управления базами данных, запросы, ключевое поле, поле. §34 3 (№3.13)
Интерактивный курс: Работа в Access 2007. Презентация: «Базы данных»
22. 18.02-22.02 Логические условия выбора данных. Комбинированный урок Логическая величина, логическое выражение, операции отношений, условие выбора. Фронтальный опрос и п/р Знать: понятия логическая величина, логическое выражение, операции отношений, условие выбора. Уметь: формировать сложный запрос в готовой базе данных. §35 3 (№3.14)
23. 25.02-01.03 Контрольная работа №1. Тема: «Базы данных и СУБД» Итоговый контроль и учет знаний и навыков База данных, реляционная модель данных, система управления базами данных, запросы, поле. Контрольная работа Знать: понятия база данных, реляционная модель данных, система управления базами данных, запросы, поле. §35 3 (№3.15)
Модуль 2. Технологии информационного моделирования (5 часов)
24. 04.03-07.03 Моделирование зависимостей между величинами. Урок-лекция Моделирование. Величина. Свойства величин, зависимость, математическая модель. Беседа Знать: понятия моделирование, зависимость, математическая модель. Уметь: определять свойства величин, виды зависимостей, использовать различные способы отображения зависимостей. §36 2 (№3.16)
Презентация: «Моделирование»
25. 11.03-15.03 Статистическое моделирование. Комбинированный урок Моделирование, зависимость, статистическая модель, статистическое моделирование. Фронтальный опрос и п/р Знать: понятия моделирование, зависимость, статистическая модель. Уметь: определять свойства величин, виды зависимостей, использовать метод наименьших квадратов §37 2 (№3.17)
26. 18.03-22.03 Тестирование №3. Тема: «Моделирование статистического прогнозирования» Итоговый контроль и учет знаний и навыков Статистика. Характер статистических данных. Регрессионная модель. Зависимость, математическая модель, статистическая модель. Контрольный тест Знать: понятия моделирование, зависимость, математическая модель, статистическая модель. §36-37, стр. 203 вопрос 8.
27. 01.04-05.04 Корреляционное моделирование. Повторение: Всемирная паутина. Комбинированный урок Моделирование, зависимость, корреляционная модель, корреляционный анализ, коэффициент корреляции. «Всемирная паутина» Фронтальный опрос и п/р Знать: понятия моделирование, зависимость, корреляционная модель, корреляционный анализ, коэффициент корреляции. Уметь: рассчитывать коэффициент корреляции в программе MS Exсel 2007 §38 1 (№3.18) Повторение §27
Презентация: «Моделирование»
28. 08.04-12.04 Оптимальное планирование. Контрольная работа №2. Тема: «Моделирование» Повторение: Поиск данных в сети Интернет. Итоговый контроль и учет знаний и навыков Моделирование, зависимость, корреляционная модель, корреляционный анализ, коэффициент корреляции. Интернет. Контрольная работа Знать: понятия моделирование, зависимость, корреляционная модель, корреляционный анализ, коэффициент корреляции. §39 1 (№3.19) Повторение §28
Модуль 3. Основы социальной информатики (7 часов)
29. 15.04-19.04 Информационные ресурсы. Повторение: Создание Web-страницы. Комбинированный урок Информационные ресурсы, информационные услуги, рынок информационных ресурсов и услуг. Фронтальный опрос и п/р Знать: понятия информационные ресурсы, информационные услуги, рынок информационных ресурсов и услуг. Уметь: осуществлять поиск информации в сети интернет. §40, стр. 218 вопрос 12. Повторение §29
Презентация: «Информационные ресурсы»
30. 22.04-26.04 Информационное общество. Повторение: Система управления базами данных. Комбинированный урок Информационные революции, информационное общество. База данных, реляционная модель данных, система управления базами данных, запросы, ключевое поле, поле. Фронтальный опрос и п/р Знать: четыре информационных революции, понятия информационное общество. Уметь: работать в программе MS Access 2007. §41, стр. 228 вопрос 11. Повторение §31
31. 29.04-03.05 Правовое регулирование в информационной сфере. Проблемы информационной безопасности. Повторение: Проектирование многотабличных баз данных. Комбинированный урок Правовая ответственность. База данных, реляционная модель данных, система управления базами данных, запросы, ключевое поле, поле. Фронтальный опрос и п/р Знать: правовую ответственность в информационной сфере. Уметь: работать в программе MS Access 2007. §42-43, стр. 228 вопрос 14. Повторение §32
Презентация: «Информационная безопасность»
32. 06.05-10.05 Итоговое контрольное тестирование №4 по курсу 11 класса. Повторение: Моделирование. Итоговый контроль и учет знаний и навыков Горизонтальные связи, гиперссылка, закладка, фрагмент, электронная почта, телеконференция, интернет телефония, передачи файлов, всемирная паутина, информационные ресурсы, информационные услуги, рынок информационных ресурсов и услуг. Контрольный тест Знать: понятия горизонтальные связи, гиперссылка, закладка, фрагмент, электронная почта, телеконференция, интернет телефония, передачи файлов, всемирная паутина, информационные ресурсы, информационные услуги, рынок информационных ресурсов и услуг. Повторение §§36-39, стр. 233 вопрос 5.  
33. 13.05-17.05 Итоговый проект: «Технологии информационного моделирования» Итоговый контроль и учет знаний и навыков. Практическая работа Моделирование, зависимость, математическая модель, статистическая модель, информационная модель. Отчет о выполнении и п/р Знать: понятия моделирование, зависимость, математическая модель, статистическая модель, информационная модель. Повторение §§36-37
34-35. 20.05-24.05 Резерв учебного времени.          

 

 





sdamzavas.net - 2017 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...