Главная Обратная связь

Дисциплины:






Ознакомление с окружающей действительностью. 1. Дальнейшее расширение и углубление представлений о профессиях взрослых (механизатор, хлебороб, комбайнер



1. Дальнейшее расширение и углубление представлений о профессиях взрослых (механизатор, хлебороб, комбайнер, трак­торист, овощевод, мельник, пекарь, космонавт, почтальон, ми­лиционер, рыбак), трудовых действиях представителей разных

профессий. Развитие интереса к трудовой деятельности взрос­лых. Расширение представлений о труде на полях, в садах и огородах весной.

2. Углубление знаний о родном городе, его истории, до­стопримечательностях. Воспитание любви к родному городу и гордости им.

3. Расширение представлений о правилах дорожного дви­жения. Закрепление привычки соблюдать правила уличного движения.

4. Углубление представлений о безопасности жизнедея­тельности.

5. Уточнение и углубление экологических знаний. Расши­рение и обобщение представлений о весне, ее признаках, при­родных явлениях весной. Обобщение представлений о пере­летных птицах, диких и домашних животных и их образе жизни весной, установление связи между особенностями внешнего вида, поведением птиц и животных и условиями весеннего сезона.

6. Формирование представлений об оживании и бурном росте весной комнатных растений. Обобщение представлений об уходе за комнатными растениями.

7. Уточнение представлений об аквариумных рыбках, фор­мирование представлений о пресноводных рыбах и их образе жизни.

8. Расширение знаний об особенностях внешнего вида и образе жизни насекомых.

9. Обобщение представлений о лете, его признаках, жизни животных и растений летом, об отдыхе людей.

 

10. Расширение представлений о растениях луга, леса, об охране природы.

11. Формирование представлений о космосе, об освоении космоса людьми.

Ознакомление с художественной литературой

1.Дальнейшее развитие интереса к художественной ли'н-paivpc и akinmuHo ппок'нпн к книге, красоте художественного слова. Воспитание способности воспринимать красоту художественного произведения; любви к прекрасному, добро­му, справедливому.

2. Формирование умения сопереживать тому, что происхо­дит в рассказе, сказке, стихотворении. Совершенствование умения высказывать свое отношение к прочитанному.

3. Развитие исполнительских умений, привлечение к учас­тию в инсценировке по сказке «Кот, Петух и Лиса», обучение выразительному исполнению ролей.





sdamzavas.net - 2019 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...