Главная Обратная связь

Дисциплины:






Антропосоциогенез – это



а) происхождение (становление) человека и общества;

б) медицинский термин, означающий патологию спинного мозга;

в) изоляция племени от достижений цивилизации;

г) образ жизни народов Крайнего Севера.

 

4. Креационизм – это:

а) древний обряд сжигания умерших людей на костре;

б) идея сотворения человека Богом или иными существами;

в) древний культ поклонения огню;

г) недостаток кремния в костях животных и человека.

5. В общественном сознании Античности доминиро­вали представления о том, что:

а) природа - это целостный Космос, законам которого должно подчиняться общество и отдельные люди;

б) природа - это источник низменного и греховного в человеке;

в) природа - это неиссякаемый источник естественных благ и ресурсов;

г) природа - это объект приложения познавательной и преобразующей активности человека.

 

6. В общественном сознании Средневековья доминиро­вали представления о том, что:

а) природа - это неиссякаемый источник естественных благ и ресурсов;

б) природа - это целостный Космос, законам которого должно подчиняться общество и отдельные люди;

в природа - это объект приложения познавательно и преобразующей активности человека.

г) природа - это источник низменного и греховного в человеке;

 

 

7. Среда обитания человека – это:

а) все то, с чем он взаимодействует непосредственно;

б) вся живая и неживая природа;

в) мир в целом, включая отдаленные галактики метагалактики;

г) все то, что окружает человека в данное мгновение.

 

8. Естественная среда обитания человека – это:

а) все то, что его окружает;

б) все то, с чем он взаимодействует непосредственно;

в) возникшую и существующую независимо от него реальность;

г) все то, что удовлетворяет его естественные потребности.

 

 

9. Естественная среда обитания человека включает:

а) геосферу;

б) социосферу;

в) гидросферу;

г) атмосферу;

д) техносферу.

 

10. Искусственная среда обитания человека включает:

а) атмосферу;

б) биосферу;

в) социосферу;

г) техносферу.

 

11. Естественная среда обитания включает:

а) естественные источники жизненных средств;

б) выращиваемые человеком растения и животные;

в) естественные богатства;

г) артефакты, изготовленные человеком из природных материалов.

 

12. Социальная сфера обитания человека включает в себя:

а) производственную сферу;

б) естественные богатства;

в) экономическую сферу;

г) политическую сферу:

д) растительный и животный мир.

 

13. В современной истории возрастает роль:

а) субъективного фактора;

б) объективного фактора;



в) космических факторов;

г) генетического фактора.

 

14. Биологическое в человеке – это:

а) его врожденные особенности анатомии, физиологии и психики;

б) то, что осталось у человека от животного в процессе эволюции;

в) то, что он приобрел, формируясь из ребенка в зрелого индивида;

г) совокупность живых клеток, тканей и органов.

 

15. Социальное в человеке – это:

а) его темперамент;

б) его умственные способности;

в) все то, что он приобрел от общества в процессе общения, образования и воспитания;

г) все то, что передается от родителей генетическим путем.

 

 

16. Концепция человека, абсолютизирующая роль естественных (природных) начал в человеке, называется:

а) феминизм;

б) витализм;

в) биологизаторство;

г) космизм;

д) гилозоизм;

е) субъективизм.

17. Концепция человека, абсолютизирующая роль общест­венных начал в человеке, согласно которой он представлен лишь как слепок с социальных отношений, называется:

В социологизаторство;

г) волюнтаризм;

д) гедонизм;

е) социал-дарвинизм.

18. Наиболее полно и точно характеризует природу человека суждение:

а) человек есть существо политическое;

б) человек есть животное, делающее орудия;

в) человек отличается от всех других живых созданий
способностью смеяться;

г) человек есть существо биосоциальное.

 

19. Отражение в широком смысле слова, это:

а) физическое свойство, присущее только электромагнитным процессам;

б) свойство присущее блестящим физическим предметам;

в) всеобщее свойство всех материальных объектов, процессов и систем.

 

 

20. Психика, это:

а) свойство, присущее всем живым организмам;

б) свойство, присущее сложным живым организмам;

в) свойство, присущее только человеку;

г) свойство, присущее всей материи.

 

21. Сознание человека:

а) полностью совпадает с понятием «психика»;

б) является частью психики;

в) человеческая психика является частью его сознания.

 

22. Бессознательные процессы в человеческой психике:

а) меньше по объему, чем сознание;

б) больше по объему, чем сознание;

в) приблизительно равны объему сознания человека;

 

 

23. Язык – это:

а) определенный набор слов и выражений;

б) система упорядоченных знаков, имеющих значение и смысл;

в) одна из способностей человеческого разума;

г) система членораздельных звуков.

 

24. Основные функции языка:

а) форма выражения мысли (материализация мыслей);

б) обмен информацией (мыслями);

в) приспособление к окружающей среде;

г) способ самоутверждения среди других людей.

 

25. Человеческое сознание и язык:

а) не могут существовать друг без друга;

б) возможно существование человеческого языка без сознания;

в) сознание может существовать вне языка.

г) сознание и язык не связаны между собой функционально.

 

 

26. Основными свойствами сознания являются:

а) нематериальность (идеальность);

б) субъективность;

в) материальность;

г) креативность;

д) симметричность.

 

27. Основные функции человеческого сознания:

а) инормативно-познавательная;

б) миротворческая;

в) адаптивная (приспособительная);

г) коммуникативная;

д) оценочная (аксиологическая);

е) экономическая.

 

28. Человеческое сознание это:

а) субъективный образ объективного мира;

б) объективный образ субъективного мира;

в) божественная искра в человеческом теле;

г) частичка космического мирового разума.

 

29 . Способностью мыслить обладает:

а) человеческий мозг сам по себе;

б) человек сам по себе;

в) человек при помощи мозга;

г) высшие животные при помощи мозга.

 

Раздел 5. Теория познания и философия науки

 

Тема 5.1. Познание как ценность культуры и предмет фило­софского анализа

 

 

1. Основными концепциями по проблеме познаваемости мира являются:

а) оптимизм;

б) позитивизм;

в) скептицизм;

г) гедонизм;

д) агностицизм.

 

2. Чувственное познание, это:

а) познание, осуществляемое на основе органов чувств;

б) познание, в котором исключается деятельность разума;

в) познание, в котором присутствует эмоциональная окраска.

 

3. Рациональное познание, это:

а) познавательный процесс, осуществляемый посред­ством разумной мысленной деятельности;

б) оптимально организованная познавательная деятельности;

в) форма познавательной деятельности, исключающая
использование чувственных средств.

 

 

4. Чувственное и рациональное познание:

а) независимы друг от друга;

б) взаимосвязаны друг с другом;

в) взаимоисключают друга;

г) взаимодополняют друг друга.

5. Интуиция, это:
а) искра Божья;

б) сбои в работе мышления;

в) непосредственное проникновение сознания в сущность вещей.

6. Истина, это:

а) результат конвенции (соглашение) ученых;

б) содержание знаний, адекватно отражающих реаль­ность;

в) полное, исчерпывающее знание о реальности.

 

7. Заблуждение, это:

а) неполное знание;

б) неточное знание;

в) несистематизированное знание;

г) необоснованное знание;

д) неадекватное знание, принимаемое за истинное;

 

8. Ложь, это:

а) неправильное высказывание;

б) неточное знание;

в) сознательное введение в заблуждение ради корыстной цели;

г) необоснованное знание;

 

9. Объективная истина, это:

а) верное знания об объекте;

б) содержание знания, не зависящее ни от человека, ни от человечества;

в) знание, которое невозможно опровергнуть.

 

10. Субъективная истина, это:

а) содержание знания, зависящее от познающего субъекта;

б) знание, получаемое субъектом;

в) знание, которое можно опровергнуть.

 

 

11. Абсолютная истина, это:

а) полное знание об объекте;

б) достоверное знание об объекте;

в) точное знание об объекте;
г) исчерпывающее знание об объекте.

 

12. Относительная истина, это:

а) неполное, неисчерпывающее знание об объекте;

б) недостоверное знание об объекте;

в) неточное знание об объекте;

г) ложное знание об объекте.

 

13. Наиболее универсальным критерием истины является:

а) чувственный опыт;

б) здравый смысл;

в) практика;

г) интуиция.

 

14. Какой аспект науки раскрывает ее содержание:

а) наука как система знания;

б) наука как специфическая деятельность;

в) наука как социальный институт;

г) наука как производительная сила;

д) наука как форма общественного сознания;

е) содержание выделенных аспектов вместе.

 

15.Основные социальные функции науки:

а) миротворческая;

б) информационно-познавательная;

в) мировоззренческая;

г) практическая;

д) идеологическая.

 

16. Отличительными особенностями научного знания являются:

а) объективность;

б) неопровержимость истин;

в) рациональность;

г) обоснованность истин;

д) спецификой методов и средств познания.

 

17. Основные уровни научного познания:

а) эмпирическое познание;

б) интуитивное познание;

в) теоретическое познание;

г) метатеоретический уровень познания.

 

18. Эмпирический уровень познания в науке:

а) связан с использованием исключительно опытных средств познания;

б) связан с чувственным опытом, но не сводится только к нему;

в) не предполагает использование опыта;

г) не предполагает использования разума.

 

 

19. Теоретический уровень научного познания:

а) заканчивается получением научных фактов;

б) анализирует, обобщает, интерпретирует факты;

в) имеет дело с материальными объектами;

г) организует и проводит эксперименты.

 

20. Главной формой выражения результата познания на
теоретическом уровне научного исследования является:

а) принцип;

б) теория;

в) гипотеза;

г) эмпирический факт;

 

 

21. Методами эмпирического исследования являются:

а) наблюдение;

б) измерение;

в) абстрагирование;

г) эксперимент;

д) формализация.

 

22. Методами теоретического исследования являются:

а) абстрагирование;

б) наблюдение;

в) идеализация;

г) формализация;

д) эксперимент.

 

23. Сциентизм, это:

а) отрицание познаваемости мира;

б) преувеличение роли науки в жизни общества;

в) учение о бессмертии души;

г) философская школа в Древней Греции.

 

 





sdamzavas.net - 2018 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...