Главная Обратная связь

Дисциплины:






Предмет философии. Ее место и роль в жизни человека



ГОРДОВА Т.В.

Философия: практикум. – В 2-х частях. / Т.В. Гордова – Рязань: Рязанский филиал МЭСИ, 2013. – Часть I. – 105 с.

 

 

Практикум по философии включает в себя темы докладов, рефератов, задания для самостоятельной работы, вопросы для дискуссии, тестовые задания по каждой теме, варианты контрольных работ, вопросы к экзамену.

Главные задачи данного пособия – это формирование упорядоченной системы взглядов на мир в целом, развитие творческого мышления и приобщение к самостоятельной работе по курсу «Философия».

Материал учебного издания рекомендован студентам очной и заочной форм, обучающимся по специальностям: 080105 «Финансы и кредит», 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 080503 «Антикризисное управление», 080507 «Менеджмент организаций», 080100.62 «Экономика», и студентам других специальностей, изучающим философию.

 

© Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный университет экономики, статистики и информатики

Рязанский филиал, 2013

ВВЕДЕНИЕ

 

Предмет «Философия» является обязательным и необходимым компонентом общеобразовательной подготовки студентов вузов.

Цель базового курса по философии – формирование философской культуры будущего специалиста на основе изучения обширного исторического материала, анализа постановки и решения «вечных» философских проблем человечества, таких как: происхождение мира, человека, тайны рождения и смерти, смысла жизни и предназначения человека и т.д. Философия должна способствовать становлению гуманизма и ценностных ориентаций личности.

Курс «Философия» является основополагающим для других философских и нефилософских дисциплин: антропологии, логики, социологии, культурологии, конфликтологии, политологии, теории государства и др.

При изучении курса философии студент должен раскрыть пред­мет, смысл и назначение философии, а также ее роль в жизни чело­века и общества; иметь четкое представление об основных разделах философского знания: онтологии, гносеологии, философской антропологии, аксиологии, этике, эстетике, социальной философии, а также об их специфике.

Для более успешной организации учебного процесса, и лучшего усво­ения материала по курсу философии в тематику семинарских занятий включены темы докладов, рефератов, задания для самостоятельной работы, вопросы для дискуссии, тестовые задания по каждой теме. Цель - создать возмож­ные условия для самостоятельной работы студентов. Имеющие в конце разделов контрольные вопросы нужны.

Работа составлена так, чтобы не нарушались диалогическая природа философии и свобода философского мышления, что позволит студентам выбрать наиболее интересные концепции и взгляды на ту или иную проблему, дать им конструктивно-критическую оценку с по­зиций сегодняшнего уровня развития культуры.



Главные задачи данного пособия:

· формирование теоретического мировоззрения, упорядоченной системы взглядов на мир в целом;

· развитие способности понимания специ­фики познавательных процедур в области гуманитарного и естествен­нонаучного знания;

· преодоление репродуктивного типа интеллекту­альной деятельности и создание предпосылок творческого мышления.

 

В результате изучения данной дисциплины студент должен знать основные методы философии, ее функции, назначение и роль в жизни человека. Уметь отличать философское мировоззрение от религиозного и обыденного. Современный студент вуза должен выявлять тенденции развития современной философии и мира в целом.

Хочется надеяться, что добросовестное изучение курса «Философия» позволит студентам уверенно пользоваться методами анализа, синтеза, абстрагирования, обобщения, дедукции, индукции, классификации и др.; применять философскую методологию в других отраслях знаний. В процессе обучения молодые люди должны научиться обобщать и систематизировать имеющиеся знания, формулировать и решать мировоззренческие проблемы, аргументировано отстаивать свою точку зрения, свой взгляд на ту или иную проблему, а также развивать творческое мышление и творческое отношение к освоению действительности. Ведь практическая значимость философии заключается в умении применять полученные знания при решении мировоззренческих, жизненных, производственных и других проблем.

 

Вводная тема.

Предмет философии. Ее место и роль в жизни человека.

Темы докладов, рефератов:

1. Понятие мировоззрения. Его исторические типы: миф, религия и философия.

2. Специфика, проблематика философского мировоззрения.

3. Основной вопрос философии.

4. Основные разделы философского знания.

5. Методы философского анализа.

6. Функции философии.

7. Исторические этапы развития философии.

8. Роль философии в жизни человека и общества.

 

Задания для самостоятельной работы:

· Подберите литературу по данной теме за последние 3 года.

· Составьте словарь терминов и понятий, необходимых для изучения курса философии.

· Подберите термин, противоположный понятию «пессимизм».

· Подберите термин, противоположный понятию «материализм».

· Подберите термин, противоположный понятию «дедукция».

· Подберите термин, противоположный понятию «диалектика».

· В заключение дайте сравнительную характеристику философии и мифологии как форм мировоззрения по следующим критериям:

a) Выясните, что общего в круге проблем, которые рассматривает и философия, и мифология.

b) Проведите различия между философией и мифологией в форме выражения ими своих идей.

c) Охарактеризуйте сходства и различия в выполнении и фи­лософией, и мифологией регулятивной функции в обществе.

 

Вопросы для дискуссии

1. Что означает переход от мифа к логосу в истории культуры?

2. Что может стать стимулом, толчком к философствованию?

3. Из чего или из какого знания выделились отдельные науки?

4. Что такое всеобщность, которую изучает философия?

5. Мир как целое - что это такое?

6. Что такое проблема и проблемность в философии?

7. Как понимать вечность философских проблем?

8. В чем состоит рефлексивный характер философского знания?

9. Является ли философия наукой?

10. В чем состоит назначение философии?

11. Какова роль философии в жизни человека и общества.

12. Что входит в круг философских проблем?

13. Можно ли утверждать, что предметом философских размышлений является отношение «человек-мир»? Обоснуйте свой ответ.

14. Могла ли возникнуть философия до появления мифа и религии?

15. Можно ли философию отождествлять с религией? Аргументируйте свой ответ.

16. В чем специфика мифологического мышления?

17. Правомерно ли считать, что религия, искусство, наука – духовные истоки философии?

18. Что является объектом изучения философии?

19. Что составляет предмет философии?

20. Правильно ли утверждение, что понятие философии охватывает более широкий круг явлений, чем понятие мировоззрения? Обоснуйте свой ответ.

21. Что есть философское мировоззрение?

22. Какова сущность материалистического мировоззрения?

23. Каковы причины идеалистического мировоззрения?

24. Может ли философия выполнять идеологическую функцию?

25. Назовите основные исторические формы материализма и идеализма, а также различия между ними.

 

 

Тестовые задания

1. Как называется учение о нерасчлененности всех форм мышления?

А) Тождество

Б) Синкретизм

В) Дуализм

2. Как называется учение об одушевленности природы?

А) Анимизм

Б) Фетишизм

В) Магия

3. Как называется учение о первичности материи и вторичности сознания?

А) Идеализм

Б) Дуализм

В) Материализм

4. Как называются религиозные верования, возводящие в культ древних фантастических предков?

А) Язычество

Б) Фетишизм

В) Тотемизм

5. Какое из перечисленных ниже определений философии является первоначальным?

А) Душа культуры

Б) Учение о мудрости

В) Любовь к мудрости

Г) Идея совершенной мудрости

Д) Форма теоретического мировоззрения

Е) Учение о первосущностях

6. Можно ли, по мнению Канта, свести предназначение философии к ответу на вопрос: «Что есть человек?»

А) Да

Б) Нет

7. Кто первый употребил слово «философ»?

А) Гераклит

Б) Платон

В) Сократ

Г) Пифагор

Д) Демокрит

Е) Декарт

Ж) Гегель

8. Философские вопросы – это вопросы:

А) Что такое истина?

Б) Каковы свойства вещества?

В) Как устроен мир?

Г) Что есть человек и какое место он занимает в мире?

Д) Расширяется ли Вселенная?

9. Кто в истории философии первым определил философию как учение о первопричинах, первых принципах, самых общих началах бытия?

А) Сократ

Б) Платон

В) Аристотель

Г) Эпикур

Д) Спиноза

Е) Сенека

Ж) Гегель

10. Можно ли утверждать, что идеалистическое философское мировоззрение характеризуется признанием первичности материи, природы, бытия по отношению к сознанию, духу, мышлению?

А) Да

Б) Нет

11. Для мифологического мировоззрения характерна такая черта, как:

А) Вера в сверхъестественное

Б) Системность

В) Образность и эмоциональность

Г) Фантастический рассказ о прошлом

12. Первоначальное определение философии как области знания – это:

А) Учение о мировом разуме

Б) Учение о первосущностях

В) Форма теоретического мировоззрения

Г) Любовь к мудрости

13. Традиционная трактовка основного вопроса философии в материалистической философии:

А) В чем сущность бытия?

Б) Каково отношение идеального к материальному, сознания к материи?

В) Что первично: материя или сознание?

Г) Соответствуют ли наши мысли об окружающем мире самому этому миру?

Д) В чем смысл жизни?

14. Сущность агностицизма как философской позиции раскрывает суждение:

А) Я знаю, что ничего не знаю

Б) Всё, что мы знаем, это лишь явления, сущность вещей непостижима

В) В науке существуют неразрешимые задачи

Г) Человек никогда не сможет исчерпать всех тайн природы

15. Онтология как раздел философского знания изучает:

А) Человека

Б) Ценности

В) Бытие

Г) Познание

16. Всеобщие формы бытия материи – это:

А) Общество

Б) Движение

В) Сознание

Г) Пространство

Д) Время

Е) Наличие атомной структуры

17. Для метафизического метода характерно признание:

А) Самоорганизации

Б) Первичности сознания

В) Односторонности при рассмотрении явлений

Г) Противоречивости бытия

18. Религиозное мировоззрение – это:

А) Знание о боге

Б) Эмоциональный опыт человека

В) Мировоззрение, основанное на вере в сверхъестественное

Г) Вера в Бога

19. Какое из приведенных суждений, на Ваш взгляд, наиболее точно отражает соотношение философии и мировоззрения?

А) Философия – это мировоззрение

Б) Философия и мировоззрение – основные формы мифологии

В) Философия – теоретическая наука, мировоззрение относится к области практического

Г) Философия – теоретическое ядро мировоззрения

Д) Философия и мировоззрение несовместимые и не подлежащие никакому сравнению категории.

20. Мировоззренческую функцию философии наиболее полно выражает суждение:

А) Философия служит человеку духовным оружием преобразования мира;

Б) Философия отражает объективный мир и формирует на этой основе обобщенные знания о нем;

В) Философия формирует целостную, обобщенную картину, которая лежит в основе убеждений человека и его активности в общественной жизни;

Г) Философия признает человека свободным и активным в переустройстве мира.

 

РАЗДЕЛ I.





sdamzavas.net - 2019 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...