Главная Обратная связь

Дисциплины:






УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МОТОРИ ПАЛЬЦЕВ



Вот помощники мои,
Их как хочешь поверни.
Раз, два, три, четыре, пять,
Не сидится им опять.

Постучали, повертели
И работать расхотели.
Этот пальчик хочет спать.
Этот пальчик прыг в кровать.
Этот рядом прикорнул.
Этот пальчик уж заснул.
А другой давненько спит.
Кто у нас еще шумит?

(Шепотом)

Тише, тише, не шумите,
Пальчики не разбудите.

(Погромче)

Утро ясное придет,
Солнце красное взойдет,

(Громко)

Станут птички распевать,
Станут пальчики вставать.

(Все поднимают руки с раскрытыми ладонями.)

Просыпайся, детвора!
В школу пальчикам пора.

 

Раз, два, три, четыре, пять!
Будем пальчики считать —
Крепкие, дружные,
Все такие нужные.

На другой руке опять:
Раз, два, три, четыре, пять!
Пальчики быстрые,
Хоть не очень… чистые.

На моей руке пять пальцев,
Пять хватальцев, пять держальцев.
Чтоб строгать и чтоб пилить,
Чтобы брать и чтоб дарить,
Их нетрудно сосчитать:
Раз, два, три, четыре, пять.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ

ПЯТЬ ИМЕН

(игра развития интенсивности)

Двое играющих, мальчик и девочка (представители двух команд), становятся в конце проходов,между рядами. По сигналу они должны пройти вперед (сначала один, потом другой), сделав пять шагов, и на каждый шаг без малейшей запинки (не нарушая ритма) произнести какое-нибудь имя (мальчики — имена девочек, девочки — имена мальчиков). Это на первый взгляд очень простое задание на самом Деле выполнить не так просто. Побеждает тот, кто справится с этой задачей или сумеет назвать больше имен (если в игре принимают участие команды, то засчитывается общая сумма имен).

Можно назвать 5 других слов (по темам: животные, растения, предметы домашнего обихода и т. п.). Таких слов множество, а подобрать 5 слов и произвести их одно за другим без промедления в ритме шага сумеет не каждый.

ПЯТЬ КРУЖКОВ

Руководитель чертит на классной доске мелом в разных местах 5 кружков диаметром 12—15 см. Вызываются трое играющих, которым предлагается запомнить расположение кружков на доске. После этого им завязывают глаза. Ученики должны по очереди подойти к доске и в центре каждого кружка поставить свой знак (один, допустим, галочку, другой — крестик, Третий — треугольник). После этого повязки снимаются и результаты Попадания видны всем. Победит тот, кто точнее расставил свои знаки в кружках.

БОМ

Поочередно, (по рядам) ученики называют по порядку числа: 1, 2, 3, 4, 5… Те из играющих, на которых выпадает очередь назвать числа 5, 10, 15, 20 (т. е. содержащие в себе 5), не называя эти числа, говорят: «Бом!»

Если играющий ошибется и назовет число, он выходит из игры.

Игра заканчивается, когда останется не более 3—5 играющих.

 

ЦИФРА 6

 





sdamzavas.net - 2017 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...