Главная Обратная связь

Дисциплины:






Основные общие недостатки системы "руководитель-коллектив" в управлении медицинской службой



Основные недостатки в управлении Результаты
Отсутствие четкой иерархии управления, как по вертикали, так и по горизонтали Дублирование прав и обязанностей Выполнение многими несвойственных обязанностей Решение руководителями задач нижестоящих инстанций
Отсутствие четкой плановости в работе Аритмия в управлении и в работе Авралы и штурмовщина, нервозная обстановка в коллективе Обострения противоречий, возникновение конфликтных ситуаций Ошибки и просчеты
Нерациональное использование времени Снижение эффективности и качества работы Воспитание у подчиненных сомнений в необходимости непрерывной и эффективной работы
Местничество - стремление подчинить общие цели частным вопросам Ухудшение результатов работы органа управления, медицинской службы в целом
Несработанность коллектива, отсутствие взаимозаменяемости То же
Некомпетентность руководителя, его пассивность То же
Некомпетентность личного состава органа управления, его пассивность Ухудшение результатов работы органа управления и медицинской службы в целом
Слабая служба информации Разобщенность, несогласованность работы отдельных звеньев Возможность появления дезинформации Снижение эффективности работы

В успешной работе руководителя по руководству коллективом важную роль играет стиль его работы. Нет необходимости останавливаться на многочисленных определениях этого понятия. В большинстве случаев под стилем работы руководителя подразумеваются методы его работы и отношение к труду при решении возложенных на него задач. Существует много классификаций руководителей по стилю их работы. Наиболее разумной считается их распределение на руководителя формального (попустительного), динамического, авторитарного и демократического типов. Их характерные черты следующие.

1. Руководитель формального типа (попустительского, анархического):

- минимальное вмешательство в работу подчиненных людей и коллектива в целом;

- возможность присвоения властных функций неформальным лидером;

- значительная инициатива подчиненных, которая не подавляется, но и не поощряется (не замечается);

- легкие формы воздействия на людей, ориентировка на их сознательность и добросовестность.

2. Руководитель демократического типа:

-- как правило, децентрализация управленческой власти, освобождение руководителя от решения второстепенных задач; это приводит к укреплению авторитета помощников;

- советуется с подчиненными, использует их компетенцию;



- поощрение инициативы подчиненных, их стремления творчески решать поставленные задачи;

- достаточная информация коллектива о положении дел;

- контроль за деятельностью подчиненных;

- сочетание требовательности с заботой о подчиненных;

- высокий такт в обращении с подчиненными, выдержка, доброжелательность.

3. Авторитарный руководитель:

- централизация власти; помощники работают в условиях крайне ограниченных властных функций;

- решения принимает, как правило, единолично, редко консультируется с подчиненными;

- деятельность подчиненных жестко регламентируется;

- инициатива подчиненных не одобряется, не поощряется;

- подчиненные имеют минимум информации;

- жесткий личный контроль;

- в поведении часто резок, прямолинеен, болезненно реагирует на критику.

4. Динамический стиль руководства - изменение тактики управленческой деятельности в зависимости от характера коллектива и решаемых задач.

Очевидно, что показателем высокого профессионализма является владение динамическим (практически - всеми существующими) стилем руководства.

Говоря о стиле руководства, следует еще раз подчеркнуть, что руководитель должен постоянно работать над формированием и совершенствованием своего стиля работы.

Рекомендации руководителю (управленцу) по совершенствованию своего стиля работы могут быть сведены к следующим положениям:

- постоянная и настойчивая работа по совершенствованию своих специальных знаний, овладение наукой управления;

- постоянная опора на заместителей, помощников, актив;

- уметь терпеливо выслушивать людей;

- быть всегда приветливым, радушным, доброжелательным;

- высокий интеллект и глубокие знания; скромность в оценке своей личности, своих знаний;

- предоставление исполнителям определенной свободы действий;

- умение подготовить коллектив к решению сложных задач;

- благодарность за хорошо выполненную работу;

- умение четко и кратко излагать свои мысли, ставить задачи, делать анализ работы исполнителей и коллектива;

- запоминать имена людей.

 


[1] В зависимости от медико-тактической обстановки в районе

[2] Если на ЭМЭ поступают пораженные и больные, нуждающиеся в санитарной обработке в связи с заражением РВ, АОХВ или БС, то санитарный пропускник вначале осуществляет обработку этой группы (до сортировки в приемно-сортировочных), а затем переходит к гигиенической помывке всех других пораженных и больных.

Когда такая группа пораженных и больных не поступает, санитарный пропускник осуществляет гигиеническую промывку всех пораженных и больных после их медицинской сортировки.

 

[3] Инструкция по применению стандартизированных схем оказания первой врачебной и квалифицированной помощи при механических травмах различной локализации. Министерство здравоохранения СССР, 1986 г.

 





sdamzavas.net - 2019 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...