Главная Обратная связь

Дисциплины:






Подготовительные этапы развития активной речи.



Методика определения уровня НПР детей первого года жизни.

Дней.

Зрительные ориентировочные реакции.

Удерживает в поле зрения движущийся предмет (ступенчатое слежение). Материал – погремушка с шаром (диаметр 5-10 см). методика выявления – игрушку держат на расстоянии 40-50 см над грудью ребенка, лежащегося на спине, и медленно перемещают 2-3 раза вправо и влево (до 30 см). поведение ребенка – фиксирует взглядом игрушку 5-10 сек., движения глаз скачкообразные.

Слуховые ориентировочные реакции.

Вздрагивает и мигает при резком звуке. Методика выявления - вне поля зрения ребенка, лежащего на спине, на расстоянии до 40 см 2-3 раза хлопают в ладоши. Поведение ребенка - при звуке вздра­гивает и мигает. 18-20 дней

Зрительные ориентировочные реакции.

Удерживает в поле зрения неподвижный предмет (лицо взрослого). Методика выявления - привлекают внимание лежа­щего на спине ребенка, раскачивая игрушку или разговаривая с ним. Вызвав сосредоточение, взрослый остается неподвижным или держит игрушку на высоте 40-50 см от глаз ребенка. Пове­дение ребенка - движения заторможены, фиксирует взглядом предмет в течение 5-10 сек.

Слуховые ориентировочные реакции.

Успокаивается при сильном звуке. Материал - погремушка. Методика выявления - во время беспокойного состояния ребенка, лежащего на спине, ласково говорят с ним или гремят погре­мушкой, находясь вне поля зрения ребенка. Поведение ребенка - через 10-15 сек. успокаивается. Слуховое сосредоточение - до 10-15 сек.

Месяц

Зрительные ориентировочные реакции.

Плавное прослеживание движущегося предмета. Матери­ал - яркая игрушка. Методика выявления - внимание лежащего на спине ребенка привлекают к игрушке, которую затем пере­двигают вправо и влево до 20-30 см на высоте 40-50 см от глаз ребенка. Поведение ребенка - сосредоточивает взгляд на игруш­ке, плавно следит за ней (до 30 см), поворачивая голову вправо и влево.

Слуховые ориентировочные реакции.

Длительное слуховое сосредоточение (прислушивается к голосу взрослого, звуку игрушки). Материал - погремушка. Ме­тодика выявления - на расстоянии 50 см от ребенка, лежащего на спине, вне поля его зрения гремят погремушкой 5-10 сек. Поведение ребенка - прислушивается во время и после звучания погремушки (10-15 сек.), движения заторможены.

Эмоции и социальное поведение.

Первая улыбка в ответ на разговор взрослого. Методика вы­явления - с ребенком, лежащим на спине, ласково разговаривают, улыбаются, вызывая у него зрительное сосредоточение на лице го­ворящего взрослого, поведение ребенка - неярко улыбается в ответ на 3-4 обращения к нему.



Движения общие.

Лежа на животе, пытается поднимать и удерживать голо­ву. Методика выявления - ребенка кладут на живот. Поведение ребенка - приподнимает голову, удерживает ее 15-20 секунд и опускает.

Подготовительные этапы развития активной речи.

Издает отдельные звуки в ответ на разговор с ним. Методи­ка выявления - наклонившись над лежащим на спине ребенком. На расстоянии 25-30 см, ласково говорят, произносят певучие Звуки (1-2 мин.). Поведение ребенка - сосредоточив взгляд на лице взрослого, отвечает 2-3 раза отдельными звуками.

Месяца





sdamzavas.net - 2017 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...