Главная Обратная связь

Дисциплины:






Активизации познавательной деятельности при изучении нового объекта 5 страница



Тест № 10

1. О какой древней культуре упоминается в этом отрывке?

2. Как в рассказе характеризуется возраст священника?

3. Какими словами Агата Кристи описала погоду того тропи­ческого вечера?


Приложение 5

Ответы к упражнениям
на развитие внимания и сообразительности

1. (1-3). 1 —органист, 2—певица, 3—гитарист.

2. (2-3). Крайний слева тролль надел штаны Сердитого, а стоящий в центре — его рубашку и колпак.

3. (3-3). «Поступай по истине, и долог будет твой век на земле». (Читаем, начиная с буквы, указанной правой рукой египтянина, с шагом, указанным левой рукой.)

4. (4-3). 1. Дверь—слева. 2. (рис.)

5. (5-3). 1. 2. Машка.

 


6. (6-3). Одна бабочка вылетает из-за пальмы слева, другая сидит на шляпе Паганеля, третья — на колпаке сачка.

7. (7-3). 1. Степа. 2. 36.

8. (8-3). 1. «Не так благотворна истина, как зловредна ее видимость».

«Нет ничего глупее желания всегда быть умнее всех».

2. Шпага — шпала — опала — опара — опор — спора — спорт.

9. (9-3). 1. Ответы на ребусы: 1—канарейка. 2—заяц. 3 — волк. 4 — валенок.

2. А—9, Т— 10.

10 (10-3).


Приложение 6

Методика определения скорости чтения книги в программе «Ультра-рапид»

I. Определить число знаков прочитанной книги (0). Для этого 40 000 — число знаков в одном учетно-издательском листе — нужно умножить на количество учетно-издательских листов
(уч.-изд. л.), указанных в конце книги.

Пример: в книге 4,96 уч.-изд. л. Считаем:

40 000 зн. X 4,96 уч.-изд. л. = 198 400 зн.

Принимаем объем книги равным 200 000 зн. Q=200000 зн.

II. Определить время чтения книги (t) в минутах. Для этого использовать можно любые часы с секундной стрелкой.

III. Определить коэффициент понимания (К). Для определе­ния коэффициента понимания необходимо ответить на 10 конт­рольных вопросов для проверки качества усвоения прочитан­ного.

1. Название. Автор. Издательство. Год издания.

2. О чем книга, основные проблемы, тема.

3. Перечислить названия разделов книги.

4. Указать названия географических мест, имена, фамилии и т. д., которые вам запомнились.

5. Что произвело на вас наибольшее впечатление?

6. В чем вы согласны или не согласны с автором?

7. Ваше личное отношение к изложенным в книге проблемам.

8. Что нового вы для себя узнали из этой книги?
9. Как вы думаете, сколько процентов избыточной информа­ции в прочитанной вами книге?

10. Ваша доминанта всей книги в целом. IV. Определить скорость чтения книги (V).



V=(Q/t)*K
Пример:
а) Q=200000 зн., t = 20 мин, K=1,0.
V=(200 000 / 20)*1,0 = 10 000 зн.

б) Q =150000 зн., t = 12 мин, K =0,8.

V= (150 000* 8)/12*10 = 10 000 зн.

 


Приложение 7

Итоги обучения

№ беседы   Упражнение 1   Упражнение 4  
Название теста   Коэффициент внимания   Скорость чтения книги  
  Как мозг хранит и выдает информацию          
  Свет и здоровье человека          
  Чудо факира          
  Стоп-методика          
  Полтергейст, прекрати хулиганить          
  Маленький принц          
  Как предотвратить старение головного мозга          
  Свидетельства о пророчествах          
  Гибель пилотов НЛО          
  Храм богини Астарты          

 


Приложение 9





sdamzavas.net - 2019 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...