Главная Обратная связь

Дисциплины:






Т Е Х Н О Л О Г И Ч Е С К А Я К А Р Т А З А Н Я Т И Я



 

Структура занятия Технология
Дидактическая структура деятельности Методическая подструктура Методы обучения Средства обучения Форма организацион. деят. уч-ся. Время (мин)
1. Организационный момент Выявление непонятных вопросов при подготовке домашнего задания. Информац.-рецептивный Слово преподавателя Фронтальная 3′-5′
2.Постановка учебных целей и их мотивации. Формулирование целей, их мотивация, обоснование внутри-и междисциплинарных связей. Информац.-рецептивный Слово преподавателя Фронтальная 3′-5′
3.Актуализация опорных знаний. Контроль знаний.   . 3.1.Фронтальный опрос. 3.2. Тестовый Контроль. Репродуктивный   Проблемный   Система вопросов (приложение №1). Тестовые задания. Фронтальный.   Индивидуальный.  
4.Формирование новых понятий и способов действий 4.1. Лекция с элементами беседы Частично-поисковый Текст излагае-мого материала (прилож. № 2) Фронтальная     25- 30′    
5.Закрепление знаний, формирование умений и навыков 5.1.Сам. работа с учебником Частично-поисковый     Опорный конспект, учебник   Индивидуаль-ная     20 ′    
6.Контроль конечного уровня знаний, умений, навыков 6.1. Фронталь-ный опрос Репродуктивный Система вопросов (приложение №4) Фронтальный 10 ′    
7.Домашнее задание Домашнее комментирова-ние Информ-рецептивный Уч. В.К. Кухта стр. 317-324. Уч. Ермолаев. М.В. стр227-237 Фронтальная 3′  

Приложение № 1.

Материалы контроля исходного уровня знаний.

Фронтальный контроль.

 

 

1 Что такое ионное произведение воды? На что указывает эта константа.

 

2. Какое значение имеет рН жидкостей в организме?

 

3. Какие системы участвуют в поддержании кислотно-основного состояния?

 

4. Какова величина рН крови в норме?

 

5. Что такое буферные растворы?

 

6. Назовите буферные системы организма.

 

7. Что такое ацидоз? Чем характеризуется это состояние?

 

8. Что такое алкалоз? Какие виды алкалоза вам известны?

 

9. В чём сущность обменного алкалоза?

 

10. В чём сущность дыхательного алкалоза?

 

1.2. Тестовый контроль.

Вариант 1

1. Постоянство реакций внутренней среды определяется:



. а) соотношение кислот и солей.

б) соотношение солей и щелочей

в) соотношение кислот и оснований

Реакцию среды характеризует значение концентрации ионов

. а) водорода;

б) гидросульфат-ионов

в) хлорид-ионов

3.В норме Рн внеклеточной жидкости составляет:

а)7,4; б)7,8; в) 6,9..

4. Буферное действие гемоглобина связано со следующими функциями:

а) транспорт СО2 в ткани

б) транспорт кислорода в ткани

в) транспорт фосфат-ионов в ткан

. 5. Метаболический ацидоз обусловлен:

а) дефицитом НРО42-

б) дефицитом НСО32-

в) увеличением протеинат-ионов

Кетоацидоз характерен для больных

а) с гипертиреозом

б) сахарным диабетом

в) тиреотоксикоз

7.Газовый ацидоз возникает если есть:

а) дефицит анионов бикарбоната

б) накапливаются органические и неорганические кислоты

в) препятствие для удаления СО2 лёгкими

Алкалоз обусловлен

а) абсолютным избытком кислот

б) увеличением содержания оснований в крови

в) кетоновых тел в крови

9. Функция почек по содержанию КОС связана с:

а) деятельностью проксимального отдела нефрона

б) деятельностью

в) с деятельностью почечной капсулы





sdamzavas.net - 2019 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...