Главная Обратная связь

Дисциплины:






Структура и объем научно-практической (дипломной) работы



Структура научно-практической работы является одним из уровней отражения авторской научной концепции, средством реализации взаимосвязи элементов содержания, которая определяется задачей отражения внутренней логики развития исследования.

Структура максимально отражает значимость и научную емкость каждого фрагмента, каждой части текста, акцентирует внимание на наиболее важных аспектах проведенного исследования.

Общая схема написания научно-практической работы, позволяющая студенту самостоятельно выполнить научно-практическую работу на высоком научно- методологическом уровне, соответствует основным этапам выполнения работы:

1. подготовительный; на котором необходимо ознакомиться с основными требованиями, предъявляемыми к выполнению научно-практических работ, выбрать тему, провести предварительную разработку научного аппарата исследования (актуальность темы, цель, объект, предмет исследования, задачи и методы исследования), уточнить с научным руководителем (преподавателем курса или кафедры) план работы, составить библиографический указатель по теме работы.

2. этап проведения исследования;

3. написание текста работы;

4. оформление работы;

5. защита работы.

Научно-практическая (дипломная) работа оформляется в виде текста с приложениями, графиками, таблицами, чертежами, картами, схемами, списком использованной литературы. Оптимальный объем дипломной работы - 50-80 стр. машинописного текста.

Структура научно-практической работы (схема 2):

ü титульный лист;

ü содержание (оглавление);

ü список сокращений;

ü введение;

ü обзор литературы;

ü материалы и методы исследования;

ü основная часть исследования, состоящая из нескольких глав, излагающая конкретное содержание исследования и полученные результаты;

ü заключение и выводы;

ü список использованной литературы;

ü приложения;

ü вспомогательные указатели.

Титульный лист является первой страницей научно-практического исследования и заполняется по строго определенным правилам (приложение 1).

На титульном листе указывается наименование организации, где выполнена работа (наименование министерства, учебного заведения и факультета); фамилия, имя, отчество студента (в именительном падеже); заглавие научно-практической работы (в кавычки не заключается); фамилия, имя, отчество руководителя работы, его ученое звание и степень; место выполнения работы и год написания.

Титульный лист подписывается исследователем и научным руководителем.

В содержании (оглавлении) приводятся заголовки научно-практической работы и указываются страницы, с которых начинаются. Заголовки оглавления должны точно соответствовать заголовкам текста и отражать их последовательность. Сокращать или давать их в другой формулировке, последовательности и соподчиненности по сравнению с заголовками в тексте нельзя. Заголовки одинаковых ступеней рубрикации необходимо располагать друг под другом, заголовки каждой последующей ступени смещают вправо по отношению к предыдущей ступени. Все заголовки начинаются с прописной буквы без точки в конце. В конце каждого заголовка проставляется номер страницы в правом столбце оглавления (Приложение 2).



Список условных обозначений или сокращений (при необходимости).

В перечень вносят все используемые в работе сокращения и условные обозначения, кроме общепринятых (мг, м/с, АТФ, ДНК). Список оформляют следующим образом: в начале строки пишут аббревиатуру или сокращение, затем, через тире, ее полное наименование. Сокращения вносят в общий список по алфавиту: сначала русские, затем латинские (Приложение 3).

Введение отражает методологический аппарат исследования и оформляется в виде развернутой аннотации к подготовленной работе.

Введение должно содержать:

ü обоснование актуальности выбранной темы,

ü развернутая характеристика цели исследования,

ü формулировка задач исследования,

ü обоснование новизны исследования,

ü теоретическая значимость и практическая ценность полученных результатов.

Актуальность темы исследования — это степень ее важности в данный момент для решения проблемы, задачи или вопроса. Важность предпринимаемого исследования заключается в обосновании положительного эффекта, который может быть достигнут в результате решения выдвинутой научной и практической задачи.

Цель исследования – это научный результат, который должен быть достигнут в итоге всего исследования. Сформулированная цель исследования логически определяет его задачи. Задачи исследования — это основные этапы работы. Перечисление задач может определяться как временной последовательностью его ведения, так и логической последовательностью, которая обусловлена внутренней логикой исследовательского процесса. Каждая задача не может повторять цель и быть шире ее. Формулировка задач необходимо делать как можно точнее, поскольку описание их решения должно составить содержание глав исследовательской работы.

Обоснование новизны – это признак, который дает исследователю право на использование понятия «впервые» при характеристике полученных им результатов и проведенного исследования в целом. Понятие «впервые» означает в науке факт отсутствия подобных результатов. Впервые может проводиться исследование на оригинальные темы, которые ранее не исследовались. Новыми могут быть только те положения научного исследования, которые способствуют дальнейшему развитию науки в целом и отдельных ее направлений.

Теоретическая и практическая значимость выбранной темы. Если научная работа будет носить методологический характер, то ее значимость может проявиться в публикации основных результатов исследования в научной печати; в наличии авторских свидетельств, актов о внедрении результатов исследования в практику; апробации результатов исследования на научно-практических конференциях и симпозиумах; в использовании научных разработок в учебном процессе высших и средних учебных заведений. Если научная работа будет носить методический характер, то ее значимость может проявиться в наличии научно - обоснованной и апробированной в результате экспериментальной работы системы методов и средств того или иного вида деятельности.

Введение должно быть по возможности кратким (не более 2-3 страниц).

Обзор литературыпредставляет собой очерк основных этапов и переломных периодов в развитии научной мысли по разрабатываемой проблеме. Обзор литературы по теме должен показать основательное знакомство исследователя со специальной литературой, его умение систематизировать источники, критически их рассматривать, выделять существенное, оценивать ранее сделанное другими исследователями, определять главное в современном состоянии изученности темы. Материалы обзора необходимо систематизировать в определенной логической связи и последовательности, и поэтому перечень работ и их критический разбор не обязательно давать в хронологическом порядке их публикации.

В обзоре литературы исследователю следует кратко изложить современное состояние вопроса, которому посвящена научно-практическая работа, обобщив мнения и данные различных авторов с указанием в тексте источника информации, подчеркнуть те вопросы, которые остались неразрешенными, и, таким образом, определить свое место в решении проблемы.

Ссылка на источник информации выделяется в тексте квадратными скобками ( […] ), с указанием либо фамилий авторов, либо номеров, под которыми эти работы указаны в списке использованной литературы. Сочетание обоих вариантов в одной работе недопустимо.

Глава «Материалы и методы исследования» содержит сведения об объекте и предмете исследования, месте проведения исследования, использованных методах исследования).

Объект исследования – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения.

Предмет исследования – то, что находится в границах объекта.

Место проведения исследования — это учреждение, выбранное исследователем в качестве источника получения исследовательского материала.

Метод исследования — это способ получения достоверных научных знаний, умений, практических навыков и данных в различных сферах жизнедеятельности. Методы исследования выбираются в соответствии с конкретной исследовательской целью и задачами, поставленными перед определенным этапом работы.

Выбранный метод должен быть:

1. надежным, т.е. давать одинаковую информацию при многократном использовании;

2. объективным, т.е. независимым от личных пристрастий исследователя;

3. ориентированным на критерии оценивания получаемого материала;

4. согласованным с другими методами исследования этого же явления;

5. адекватным возможностям изучаемого объекта.

Выбор методов исследования совершается дважды. Во-первых, при изучении литературы. В зависимости от цели и задач исследования отбираются методы различного анализа научных текстов (проблемный, сравнительный, критический и др.), обобщения, схематизации и т.д. При изучении практики отбираются другие методы: наблюдения, эксперимента, анкетирования, гигиенического описания и т.д. От правильности выбора зависит успех всего исследования.

В главах «основной части» подробно рассматриваются и анализируются изучаемые явления и факты. Содержание основной части научно-практической работы должно полностью соответствовать поставленной в работе цели и выбранным для ее достижения задачам.

Основная часть исследования состоит из нескольких глав, каждая из которых начинается с новой страницы. Каждая глава должна иметь краткий и точный заголовок, сформулированный в соответствии с конкретной темой и методами работы над теоретическим материалом, соответствующий содержанию помещенного под ним текста и не несущего конкретной смысловой информации. В тексте глав могут встречаться многочисленные заголовки отдельных параграфов и подпараграфов.

Основная часть исследования должна занимать бóльшую часть работы.

В заключении отражается результат проведенного исследования. Полученный результат – это решение научной задачи, которое формулируется в виде выводов. Заключение – это последовательное, логическое изложение полученных итогов и их соотношение с общей целью и конкретными задачами, поставленными и сформулированными во введении.

При оценке исследований важно определить, насколько удалось приблизиться к решению основной задачи, обоснован ли был выбор методов исследования и последовательность решения плановых задач, и в какой мере полученные результаты могут быть использованы на практике.

Заключение может включать в себя практические предложения, что повышает ценность теоретического материала. Такие предложения должны обязательно исходить из круга работ, проведенных лично исследователем и внедренных в производство.

В формулировании заключительной части выводов соблюдается определенное правило: каждый пункт, абзац или предложение посвящены только какому-либо одному вопросу, очень кратко раскрывая его суть, а все они выстраиваются в логической последовательности, соответствуя количеству поставленных задач.

Список использованной литературыотражает самостоятельную творческую работу исследователя, представляя самостоятельную ценность, как справочный аппарат для других исследователей.

Список использованной литературы позволяет исследователю документально подтвердить достоверность и точность приводимых в тексте заимствований (таблиц, иллюстраций, формул, цитат, фактов, текстов и т.д.). Каждый включенный в список литературный источник должен иметь ссылку в рукописи работы. Не следует включать в список те источники, на которые нет ссылок в тексте работы и которые фактически не были использованы. Не рекомендуется включать в список энциклопедии, справочники, научно-популярные книги, газеты. Если есть необходимость в использовании таких изданий, то следует привести их в подстрочных ссылках в тексте работы.

Список литературы должен быть описан в соответствии с требованиями действующих нормативных документов (Приложение 4).

Приложениесодержит вспомогательные и дополнительные материалы, которые загромождают текст основной части работы.

Это могут быть иллюстрации вспомогательного характера, копии подлинных документов, выдержки из отечественных материалов, производственные планы и протоколы, отдельные положения из инструкций и правил, ранее неопубликованные тексты, переписка и др. По форме они могут представлять собой текст, таблицы, графики, карты. В примечания нельзя включать библиографический список использованной литературы, вспомогательные указатели любых видов, справочные комментарии и примечания, которые являются не приложениями к основному тексту, а элементами справочно-сопроводительного материала, помогающими пользоваться основным текстом работы.

Приложения оформляются на последних страницах работы, открывается отдельным листом, со слова «ПРИЛОЖЕНИЕ»(в центре листа). Каждое приложение должно начинаться с нового листа с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» и иметь содержательный тематический заголовок. При наличии в работе более одного приложения они нумеруются арабскими цифрами, например: «Приложение 1», «Приложение 2» и т.д. Нумерация страниц приложения должна быть сквозной и продолжать общую нумерацию страниц основного текста. Связь основного текста с приложениями осуществляется через ссылки, заключенные в круглые скобки, например: (Приложение 1).

Из вспомогательных указателей (при необходимости) чаще всего встречаются алфавитно-предметный и именной. Алфавитно-предметный указатель представляет собой перечень основных понятий, встречающихся в тексте, которые непосредственно относятся к нему, с указанием страниц. Указатель облегчает ориентировку в содержании работы, указывая, где и что можно найти на ее страницах. Основными элементами алфавитно-предметного указателя являются рубрики, которые включают в свой состав заголовки, подзаголовки и ссылки на номера страниц текста. В одной рубрике не должно быть больше 10 номеров страниц, иначе следует дробить их на подрубрики. Словесная формулировка заголовков и подзаголовков должна позволять быстро найти рубрику или подрубрику в указателе.

Например:

Код:

буквенный 34, 39

двойной комбинированный 15, 18, 24-25

разделительный 16, 20, 26-29

или

Код 30, 32-34

буквенный 34, 39

двойной комбинированный 15, 18, 24-25

разделительный 16, 20, 26-29

Именной указатель – содержит алфавитный перечень личных или других имен собственных.

Например:

Сазонов А.Б. 254

Салов М.К. 125

Салтыков-Щедрин М.Е. 14, 29, 40, 202

- как писатель 32, 110, 198

- как редактор 23, 60, 78

- как человек 30, 82





sdamzavas.net - 2019 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...