Главная Обратная связь

Дисциплины:






Династия Мокшанихиных



«Все начинается с детства...» Это ставшие для нас привычными слова. Хочется добавить: и с тех взрослых, которые всегда рядом, которые учат жить по законам справедливости и добра. Такие люди всегда молоды, порой, как дети, непосредственны, открыты всему хорошему, щедро отдают детям тепло души, мудрость сердца.

3 6 лет проработала учительницей начальных классов Антонина Филипповна Мокшанихина, из них последние 14 – в школе №1. За эти годы Антонина Филипповна выучила 360 ребят, которые приходили к ней в класс совершенными несмышленышами; первым ее ученикам уже по 60 лет.

Муж Антонины Филипповны – Павел Иванович Мохшанихин – начал работать учителем с 1932 года, а в 194 1 ушел на фронт. После войны продолжил педагогическую деятельность. В 1946 году, придя из армии, работал зам. заведующего облоно по детским домам и спецшколам. В 1951 г. направлен на работу директором Юношеской санаторно-лесной школы. В 195 6 г. семья Мокшанихиных переезжает в Грязовец. Павел Иванович становится зав. роно. Впоследствии, в течение 1 964 – 1 967 годов, Павел Иванович – директор средней школы №1 г. Грязовца, а затем в школе слабослышащих детей. Дочь Павла Ивановича и Антонины Филипповны ,Татьяна, после окончания ВГПИ работает учительницей русского языка и литературы. Ее муж – Сергей Дмитриевич – тоже в течение 20 лет вел физику в средней школе №2 и ВТК.

Три племянника Антонины Филипповны – учителя по образованию. Один из них преподает в школе литературу и историю, другой работает директором школы в Ленинградской области и преподает историю. А третий – кандидат наук.

Общий педагогический стаж этой династии – 184 года.

Основатели династии:

Антонина Филипповна Мокшанихина Павел Иванович Мокшанихин

 


Династия Зайцевых

 

Основателем этой династии является Константин Николаевич Зайцев, 4 4 года проработавший учителем истории. Удивительный это был человек, до глубины души влюбленный в свой предмет. Работал Константин Николаевич в средней школе № 1, школе-интернате, в воспитательно-трудовой колонии.

Его жена, Нина Михайловна Зайцева, тоже считает, что лучше профессии учителя на свете нет. Нина Михайловна, закончив в 1959 г. ВГПИ, начала педагогическую деятельность в Шепековской 8-летней школе, где проработала 12 лет, затем 5 лет – в Погибловской сельской школе, а остальные 14 лет – в средней школе № 1 г. Грязовца учителем немецкого языка. Нина Михайловна награждена медалью «Ветеран труда».

Две дочери Константина Николаевича и Нины Михайловны пошли по стопам родителей, так как другой профессии для себя не представляли. 12 лет после окончания пединститута работала преподавателем русского языка и литературы Людмила Константиновна Зайцева. Зав. учебной частью в ректорате ВГПИ работает другая дочь Зайцевых – Татьяна Константиновна Червякова, с отличием закончившая факультет иностранных языков этого института.



Более 20 лет является педагогом еще одна дочь Константина Николаевича – Киселева Антонина Константиновна. Она учитель начальных классов.

Общий педагогический стаж семьи Зайцевых 123 года. Много близких родственников Зайцевых трудятся на педагогическом поприще в школах других районов Вологодской области.

Школа № 1 заботливо относится к учителям старших поколений, делает всё возможное, чтобы они постоянно чувствовали себя членами педагогического коллектива. В конце 70-х годов началась работа по изучению педагогических династий школы. В школе № 1 был проведен вечер, где в адрес ветеранов педагогического труда прозвучало много теплых слов.

Богата история школы педагогическими династиями! Многие из них рождаются сейчас, на наших глазах. Наверное, нельзя однозначно утверждать, что вместе с родственными связями передаются все лучшие качества учителя, и все-таки изучение педагогических династий дает возможность сделать вывод, что в наше трудное для страны и народного образования время наиболее верными и преданными школе остаются именно они – продолжатели добрых педагогических традиций.

Основатели династии

Нина Михайловна Зайцева Константин Николаевич Зайцев

 

Особая страница в летописи школы принадлежит выпускникам, которые в годы Великой Отечественной войны встали на защиту Родины.


 

«Мы за Родину пали, но она спасена»

 

 

Школа и война. Кажется, нет понятий более далёких друг от друга, чем эти. Ведь война несёт разрушение, смерть. А школа созидает, образовывает, воспитывает. Так было и в те далёкие годы, когда хозяйкой великой, гордой сильной Советской России стала смерть.

 

Школьным вечером,

Хмурым летом,

Бросив книги и карандаш,

Встали дети у парты школьной

И сказали: «Настал наш час»

 

Выпускники уходили на фронт, старшеклассники обивали пороги райкомов комсомола и военкоматов, а малыши продолжали учиться.

Война в одночасье изменила жизненные планы многих наших выпускников. Так, Трещалов Борис Фёдорович, выпускник 1940 года, признался однажды: «Никогда я не мечтал о военной службе, но война внесла коррективы. Родина приказала служить ей в Вооружённых Силах, и я честно служил, вкладывая в это дело весь свой молодой пыл и знания. С годами полюбил беспокойную военную специальность, посвятил ей большую часть своей жизни». За ратные подвиги в годы Великой Отечественной войны он был награждён двумя орденами Красной Звезды и двумя медалями «За боевые заслуги»

Профессиональный актер, выпускник школы 1930 года Маслов Николай Александрович, добровольцем пошёл на фронт, так как понимал, что не сможет заниматься любимым делом, если фашисты будут хозяйничать на родной земле. 20 июля 1944 года в районе деревни Перевоз он проявил мужество и отвагу, участвуя в отражении контратаки вражеских автоматчиков. В бою был тяжело ранен. Командованием 167 артиллерийского полка он был представлен к награждению орденом «Славы III степени»

По официальным данным на фронтах Великой Отечественной войны 23 выпускника нашей школы погибли. Мы, члены поисковой группы, созданной на базе школьного музея, восстановили их фронтовую биографию и изучили вклад выпускников школы и учителей в дело Победы над фашистской Германией.

 

Вот их имена:

 

Ступаков Владимир (1920-1942)

Он учился в Ленинградском институте железнодорожного транспорта, когда началась война. В 1941 году он был направлен на оборонные работы, а в январе 1942 года погиб. Похоронен на Пискаревском кладбище.

 

Федотов Николай (1919-1942)

По окончании 10 класса поступил в Вологодский педагогический институт на физико- математический факультет, окончив который работал учителем математики. Когда началась война, ушёл на фронт. Погиб в 1942 году.

 

Коноплёв Николай (1923-1943)

В 1943 году был призван в армию и направлен на Юго – Западный фронт.В одном из боёв был тяжело ранен и умер в госпитале. Похоронен Николай на хуторе Шмольки Запорожской области в школьном саду. Посмертно награждён орденом Отечественной войны II степени.

 

Угланов Николай Павлович (1925- 1944)

Призван в армию из 10-го класса в 1943 году. На фронт направлен в качестве командира стрелкового взвода. В боях за Родину проявил мужество и героизм, был ранен и умер от ран 29 марта 1944 года. Похоронен в лесу в одном километре северо- восточнее д. Тимаково Пустошкинского района Калининской области.

 

Шорохов Владимир (1922-1941)

В 1941 году был призван в армию, принимал участие в военных действиях. Погиб в 1941 году.

 

Кудрявцев Леонид (1922-1944)

По окончании школы был призван в армию. Сражался на Ленинградском фронте. Погиб в 1944 году. Похоронен в селе Колатсельга Карельской АССР.

 

Соколов Борис (1920-1943)

По окончании Ленинградского гидрографического института работал кочегаром на ледоколе «Ермак» и, когда началась война, продолжал нести службу на этом же корабле в Балтийском море. Летом 1942 года был переведён на Бугровский маяк Ладожской флотилии. В 1943 году Борис погиб.

 

Малахов Николай (1921-1943)

В 1941 году Николай закончил 10 классов и сразу же был призван в армию. В 1943 году погиб при форсировании Днепра. Посмертно награждён орденом Отечественной войны II степени. Похоронен на хуторе Жабовка Солонянского района Днепропетровской области.

 

Зубков Георгий (1922-1944)

10 октября 1940 года был призван в армию. Служил в НКВД. В это время окончил полковую школу и был зачислен в военное училище. В годы войны сражался на Калининском фронте. Погиб в 1942 году.

 

Меньшиков Валерьян (1924-1942)

В 1942 году после окончания школы был призван в армию, направлен в ракетные войска. Погиб в октябре 1942 года.

 

Касаткин Алексей (1918-1942)

Когда началась война, Алексей учился в Костромском текстильном институте. В августе 1941 года ушёл на фронт. По окончании офицерской школы в Казани воевал на Сталинградском фронте. Погиб в 1942 году.

 

Левашов Михаил (1920-1942)

Сражался на Ленинградском фронте, горел в танке. После госпиталя возвратился на фронт. В 1942 году сгорел в танке в бою под Вязьмой.

 

Фокин Дмитрий (1920-1941)

Часть, в которой служил Дмитрий, была брошена на передовую линию фронта. В 1941 году он пропал без вести.

 

Суровцев Товий (1925-1944)

Учился в Горьковском медицинском институте, когда началась война. В 1942 году призван в армию. По окончании миномётного училища в 1942 году был направлен в действующую армию. Погиб в 1944 году в Карпатах на территории Чехословакии.

 

Шохичев Павел Александрович (1922-1941)

В первые дни войны Павел ушёл на фронт, был в рядах защитников Ленинграда. Погиб 29 августа 1941года. Похоронен в деревне Большое Засово Ленинградской области.

 

Михеев Анатолий Иванович (1911-1943)

По окончании Высшего Военно - Морского училища им. Дзержинского в Ленинграде в 1941 году Анатолий ушёл на фронт. Погиб в бою под Новороссийском 1 сентября 1943 года. Посмертно награждён орденом Отечественной войны.

 

Кузнецов Александр Семёнович (1920-1943)

В 1941 году ушёл на фронт. Служил в 252 стрелковой дивизии. Был сапёром, командовал взводом. Погиб в 1943 году во время военных действий на Днепре. Похоронен в д. Васюки Кременчугского района.

 

Гладинов Зиновий Александрович (1921–1942)

Зиновий был рядовым солдатом полка, который располагался в городе Велковыск. Жизнь его оборвалась в немецком лагере Шталаг VIII F (318), расположенном в Германии. От нечеловеческих бытовых условий (жили в яме, вырытой своими руками), непосильного труда, голода, истощения, болезни 4 мая 1942года он погиб. Похоронен в городе Лобниг.

 


Их имена занесены в электронную Книгу Памяти:

Ступаков Владимир, Федотов Николай, Коноплёв Николай, Угланов Николай, Шорохов Владимир, Кудрявцев Леонид, Соколов Борис, Малахов Николай, Зубков Георгий, Меньшиков Валерьян, Касаткин Алексей, Левашов Михаил, Фокин Дмитрий, Суровцев Товий, Шохичев Павел, Михеев Анатолий, Кузнецов Александр, Гладинов Зиновий.

 

Пуля, жизнь скосившая сыновью,

Жгучей болью захлестнула мать.

Некого с надеждой и любовью

Ей теперь под кров свой ожидать.

От глухих рыданий обессилев,

Задремала, и приснилось ей,

Будто бы она - сама Россия,

Мать ста миллионов сыновей.

Будто в поле, вихрем опалённом,

Где последний догорает бой,

Кличет, называя поимённо,

Сыновей, что не придут домой,

Беззаветно храбрых и красивых,

Жизнь отдавших, чтоб жила она:

Никогда их не забыть России,

Как морей не вычерпать до дна.

(Л. Татьяничева "Ей приснилось, что она – Россия")

 

Бок о бок с учениками сражались и их школьные учителя:

 

Кудряшов Николай Николаевич

Серавин Владимир Александрович

Мокшанихин Павнл Иванович

Бобылев Борис Сергеевич

Смирнов Александр Васильевич

Сидоровский Фёдор Митрофанович

Округин Владимир Иванович

Лобанов Александр Иванович

Куликов Николай Иванович

Чучнев Михаил Васильевич

Баскаков Александр Александрович

Аверин Николай Васильевич

Второв Николай Константинович

 

По-разному сложилась их военная судьба, но все они с честью выдержали испытания, которые выпали на их долю и на деле показали, что значит любить Родину.

Часть, в которой служил Кудряшов Николай Николаевич сразу же оказалась на передовой. Он был тяжело ранен, после лечения демобилизован. С осени 1945 года в течение 9 лет он работал директором школы, а затем до выхода на пенсию - учителем русского языка и литературы.

Смирнов Александр Васильевич служил в отдельном противотанковом дивизионе. Шесть дней дивизия вела пограничные бои, на седьмой день была окружена. 32 дня выходили из окружения, уничтожая гарнизон и резервы немецкой армии. За эти 32 дня с боями они прошли 920 километров. В июле 1942 года Александр Васильевич был тяжело ранен. После войны работал учителем физической культуры и директором школы.

Серавин Владимир Александрович воевал на 2-м и3-ем Украинских фронтах. В январе 1944 года был тяжело ранен и демобилизован. За ратные подвиги награждён орденами Красной Звезды и Отечественной Войны 1 степени. После войны работал учителем математики, завучем и директором школы.

Мокшанихин Павел Ивановичсражался в составе 124 – го отдельного танкового полка на Ленинградском, Волховском, 1-м Украинском фронтах. Освобождал Выборг, Таллин. Польшу, Германию, дошёл до Праги. За ратные подвиги награждён тремя орденами Великой Отечественной войны, орденом Красного Знамени, орденом Красной Звезды. До 1968 года работал учителем истории и директором школы.

Война застала Сидоровского Фёдора Митрофановичапо дороге домой, по окончании действительной службы. На ближайшей станции он явился в военкомат, а оттуда был направлен в часть. Служил на Сталинградском, Южном, 3- ем и 4-м Украинском фронтах. Награждён медалями: «За отвагу», «За боевые заслуги», «За оборону Севастополя», «За взятие Кенигсберга», «За победу над Германией». После войны работал учителем автодела, вёл радиотехнический кружок.

Бобылеву Борису Сергеевичуне исполнилось и восемнадцати лет, а он уже был призван в армию. Участвовал в боях в Белоруссии, Прибалтике в должности командира взвода. В боях под Витебском 27 января 1944 года был ранен и контужен. Награждён орденом Красной Звезды. После войны до 1974 года работал работал учителем трудового обучения.

Округин Владимир Иванович в составе 98 –ой гвардейской стрелковой дивизии участвовал в боях в районе малой излучины Дона. В этой операции воины не только сдержали наступление, но и потеснили противника на 30 – 40 километров.

Владимир Иванович участвовал в освобождении левобережной Украины и форсировании Днепра. Здесь, 22 октября 1943 года, был тяжело ранен. После возвращения домой в июле 1944 года работал преподавателем военного дела.

Лобанов АлександрИванович с первых дней войны воевал на Украине, он занимал должность заместителя командира роты по политчасти. В августе 1941 года пропал без вести. До войны работал учителем русского языка и литературы.

Куликов НиколайИванович ушёл на войну в 1941 году. Служил в танковых войсках. В 1942 году пришло известие, что «во время танковой атаки части шли болотами. Танк Николая Ивановича завяз. Спасая боевую технику, Куликов погиб смертью храбрых». Это было на Украинском фронте. До войны работал учителем немецкого языка.

В памяти Чучнева Михаила Васильевичана всю жизнь остался тот бой, в котором немцы пытались вывести из строя его танк «Т – 34». Несмотря на то, что танк был окружён с трёх сторон, добиться поставленной цели немцам не удалось. После боя на его машине оказалось 50 вмятин.

К сожалению, учителей, ветеранов войны, сегодня уже нет в живых. Но память о них навсегда сохранится в наших сердцах.

 

 


 

(По материалам газеты «Сельская правда»)  

 


 

«Людям память нужна, как бы трудно им ни было с нею»

К. Симонов

 

Павел Александрович Зиновий Александрович

 

Великая Отечественная война стала не просто суровым испытанием для всего советского народа, она оставила нам на века страшные страницы небывалой в истории человечества трагедии.

Трагедия эта началась 22 июня 1941 года с катастрофы, невероятной по своему масштабу. Уже в первые дни войны несколько миллионов советских воинов стали одними из самых страшных жертв её – военнопленными. Плен для советских людей обернулся голодом, холодом, болезнями, издевательствами и нечеловеческими муками. Страдания, которым они подвергались, уже давно названы беспрецедентными.

В плену было все: нарушение психики, смерть и еще раз смерть, предательство и героизм. А потом репатриация, фильтрация и возвращение на родину, где жертв плена реабилитируют спустя десятилетие. С конца прошлого века открылись нам новые факты и еще более ужасающие подробности трагедии плена советских людей, о чём свидетельствуют и документы, и показания пленных, оставшихся в живых.

Мой отец, Гладинов Павел Александрович, и его брат, Зиновий Александрович, в один день, в июне 1941 года , сразу же после объявления войны, были отправлены на фронт. Но их фронтовая биография оказалась очень короткой, так как их первый бой с фашистами оказался последним: оба они попали в плен. Отец - 15 июля, я его брат- 6 июля 1941 года. Зиновий был рядовым солдатом полка, который располагался в городе Велковыск. Жизнь его оборвалась в немецком лагере Шталаг VIII F (318), расположенном в Германии. От нечеловеческих бытовых условий (жили в яме, вырытой своими руками), непосильного труда, голода, истощения, болезни 4 мая 1942года он погиб. Похоронен в городе Лобниг.

Что он думал в те дни перед смертью, слабея и не получая никакой помощи? Ведь, зная подобную историю жизни от начала и до конца, нетрудно прийти к логическому выводу, что лучше застрелиться в преддверии плена, чем найти такую смерть. Но логические выводы хорошо делать отвлеченно, когда тебе ничто не угрожает. Этот логический вывод хорошо знают профессиональные воины, зомбируемые на смерть, воспитывающие свой Дух в презрении к унижению плена и в гордости за достойный уход из жизни. Может быть, и Зиновий в последние дни жалел, что не знал этого, что его Дух в тот памятный день 6 июля был подчинен инстинкту самосохранения. Но того, что известно Воину, не знает Крестьянин, недавно взявший в руки винтовку. Да и возможность выбора в момент пленения судьба предоставляет не каждому. Зиновий погиб, не успев сделать ничего. Не успел даже пожить, полюбить, создать семью. Успел только подрасти до призывного возраста.

Умирая, он не знал, что недалеко от него, только в другом лагере, испытывает такие же муки его старший брат Павел. Павел был командиром миномётного взвода 399 стрелкового полка Он дислоцировался в Вологде, входил в состав 111 стрелковой дивизии Северо-Западного фронта. Первые эшелоны 111 дивизии уже 1 июля 1941 года начали выгружаться в Пскове, а 3 июля дивизия вступила в бой за город Остров, который неоднократно переходил из рук в руки. Боевую подготовку с солдатами пришлось осваивать на поле сражения. На нем многие и полегли. В эти дни погиб и командир их полка.
Через пять дней пришлось отступить – враг рвался к Ленинграду. Отступление было разрозненным, беспорядочным, но в районе Луги, юго-западнее города, дивизия заняла новый рубеж и держала на нем оборону до 20 августа. Немцы там не прошли.

О том, какие бои шли в этом районе, сколько было окружений, прорывов из них, написано много. Мой отец успел повоевать всего три недели, по нынешним меркам мало, мы-то знаем, что война длилась не один год. Эти три недели истекли 15 июля 1941г., когда случилось страшное – плен.

В те годы на этом ставили точку. В Красной Армии нет пленных, есть изменники родине. Эти слова Сталина знали все.

Но как поставить точку на человеке, перенесшем весь ужас первого месяца войны? Сколько их было, сколько карточек заполнили немецкие писари, сколько осталось лежать в земле безымянных, не успевших вроде бы сделать ни-че-го, не совершивших никакого геройского поступка, необстрелянных, необученных, волею судьбы оторванных от мирной жизни и брошенных в горнило самой ужасной войны, в одночасье ставших солдатами и в бою неумело доказывавших, что они действительно солдаты? Разве одно то, что они воевали, как могли, но сдерживали врага, не есть героизм?

День 17 июля разрубил жизнь отца надвое. Позади осталась семья, боевые товарищи. Впереди ждали унижение и рабский труд в лагере Архипелаг Шталаг (Stalag)II G, он же Stalag323, Гросс-Борн. Здесь сделали фото, сняли отпечаток пальца, заполнили карточку, присвоили личный номер, который заменил паспорт и имя. Павел Александрович был крестьянским сыном, поэтому работы не боялся и жил надеждой на то, что когда-нибудь это чем-нибудь закончится. Русский мужик всегда живет надеждой на лучшие времена. Но шли годы, и ничего не менялось, кроме одного – работать и выживать было все труднее. И всё труднее было дышать. Когда американцы освобождали пленных, они пришли в ужас от количества трупов и нечеловеческих условий жизни. Отец не мог без слёз рассказывать о пережитом за четыре года, но ужасы плена сопровождали его до последнего дня жизни: каждую ночь во сне они приходили к нему, и он с криками просыпался. Чем дальше от нас уходит война, тем больше осознаем мы цену победы. Об этом забывать нельзя. «Людям память нужна, как бы трудно им ни было с нею» (К. Симонов)

Т. Андрейчук

 

«Нам общая слава России солдатской наградой была» Г.Поженян (по материалам газеты «Сельская правда)

 

Прошло 70 лет с тех пор, как отгремели последние залпы Великой Отечественной войны, которая унесла миллионы человеческих жизней. Бытует мнение, что сегодня не осталось больше тайн, и мы знаем об этой войне все. Но если мы знаем все, то откуда щемящая тоска, которую чувствуешь, когда звучит гимн Великой Отечественной «Вставай, страна огромная»? Откуда боль, от которой никуда не деться, когда из-под вороха аляповато - пестрых современных фотографий выглянет пожелтевший уголок военной фотокарточки, где, обнявшись, стоят погибшие тогда и умершие совсем недавно? И где граница, которая разделяет наш многообразный, динамичный и далеко не простой мир и мир, оставшийся за кадром кинохроники тех правдивых и жестоких лет? Нет, последнее слово о той войне еще не сказано.

Чаще всего великую правду о ратном подвиге наших предков, который они совершили "не ради славы - ради жизни на земле", школьники узнают со страниц прочитанных книг. Но ведь те, о ком рассказали известные авторы, живут и жили рядом с нами. И один из них – Анфим Николаевич Дурягин, с фронтовой биографией которого познакомила учащихся во время встречи в школьном музее его дочь Людмила Анфимовна Дурягина,выпускница школы, ветеран педагогического труда.

Майор в отставке, Анфим Николаевич Дурягин, родился 10 октября 1915 года в семье крестьянина деревни Верхнесавинская Кичменгско- Городецкого района. Его отец, Николай Григорьевич Дурягин, участник 1-й Мировой войны, сложил свою голову в Гражданскую войну. Все заботы по дому легли на плечи двенадцатилетнего паренька: заготовка сена, дров, уборка урожая. В 14 лет покинул он родной дом и поступил учиться в Великоустюгскую школу лесосплава, по окончании которой в 1930 году прошёл практику и начал работать по полученной специальности. Очень рано проявились в молодом пареньке организаторские способности, которые были замечены руководством, поэтому в 1935 году райком комсомола направляет его на учёбу в Николаевскую Совпартшколу, по окончании её и началась военная биография Анфима Николаевича: служба в Советской армии, курсы младших лейтенантов, война с финнами. В качестве командира взвода сражался он на Карельском перешейке в составе Карельского фронта.

А 22 июня 1941 года, как и многие его сверстники, надев военную шинель, в качестве командира пулемётной роты встал он на защиту Родины. Находясь на передовой, он был тяжело ранен: пуля пробила левую часть груди, задела лопатку, лёгкое и два ребра. Надежды на выздоровление практически не было, тем более во время лечения в госпитале рана загноилась. Но огромное желание выжить сделало своё дело. Лёжа на операционном столе, он усилием воли приказывал себе: «Я не должен потерять сознание». И произошло чудо: врачи, откачав много гноя и спёкшейся крови, спасли ему жизнь. А было это в Грязовецком эвакогоспитале. Но после госпиталя он отказался от демобилизации и продолжил службу в качестве командира стрелкового батальона Второго Прибалтийского и Ленинградского фронта, прошел множество тяжких испытаний. Жизнь его была порой столь драматичной, что требовались незаурядные душевные силы, чтобы все вынести, не дрогнуть, выстоять и победить. Но об этом, как сказала Людмила Анфимовна, он не любил говорить.

Главное то, что всегда, при любых обстоятельствах, он оставался человеком и проявлял благородство и честность.

Увиденное и пережитое на войне на всю жизнь врезалось в память фронтовика. Со слезами на глазах вспоминал он молодую девушку - санинструктора (с ней он ходил в атаку, чтобы занять населённый пункт), у которой оторвало ногу. Истекая кровью, превозмогая боль, держа в одной руке оторванную ногу, просила она бойцов отомстить за неё: «Ведь я ещё молода, а теперь ни ходить, ни танцевать не могу!» И товарищи выполнили её просьбу.

До конца жизни вспоминал Анфим Николаевич день 9 мая 1945 года: «Утром командир вернулся из штаба и отдал приказ на построение на открытой местности, которая хорошо просматривалась и простреливалась противником. Мы не понимали, что это значит. Когда бойцы построились, командир зачитал сообщение о капитуляции фашистской Германии. Меня поразила реакция всех присутствующих: кто-то плакал, кто-то обнимал стоящего рядом, кто- то бился в истерике о землю, а несколько здоровенных мужиков от перенапряжения упали в обморок. Настроение людей передалось санитарным собакам: они вдруг неистово заскулили и стали лизать друг другу морды». И таких примеров в памяти фронтовика было очень много.

Фронтовая биография Анфима Николаевича отмечена многочисленными правительственными наградами, среди них Орден Отечественной войны I степени, Орден Красной Звезды, медаль «За боевые заслуги». Он честно исполнил свой долг перед Родиной и делал это «не ради славы». Его мысли и чувства очень точно выразил поэт – фронтовик Г.Поженян:

А почестей мы не просили, не ждали наград за дела,

Нам общая слава России солдатской наградой была.

2 декабря 1996 года Анфим Николаевич ушёл из жизни, оставив нам бесценный материал о том, как вчерашние мальчишки становились солдатами, осознавали свою личную ответственность за судьбу родины. А для молодого поколения эти материалы, бережно хранимые в архиве семьи Дурягиных, станут ответом на вопрос: почему война – это плохо. Ведь проблема нашего общества в том, что современные дети растут бок о бок с ужасными компьютерными играми, в которых убийства и жестокость – обычное дело. Дети знают, что в игре можно использовать запасную жизнь и начать бой заново. Но материалы, ставшие достоянием школьного музея, помогут нашим детям понять, что в жизни так не бывает, на войне все совсем иначе. Там настоящие смерти и боль, слезы и ужасы, которых нельзя избежать простым нажатием на кнопку компьютера. Война никого не щадит. И эта мысль стала главной при проведении экскурсий в школьном музее, посвящённых 70- летию Великой Победы.

Т. Андрейчук

 

 

« Мы будем достойны Вас!»

 

Прошло почти 70 лет с тех пор, как отгремели последние залпы Великой Отечественной войны, которая унесла миллионы человеческих жизней. Бытует мнение, что сегодня не осталось больше тайн, и мы знаем об этой войне все. Но если мы знаем все, то откуда щемящая тоска, которую чувствуешь, когда звучит гимн Великой Отечественной - «Вставай, страна огромная»? Откуда боль, от которой никуда не деться, когда из-под вороха аляповато-пестрых современных фотографий выглянет пожелтевший уголок военной фотокарточки, где, обнявшись, стоят погибшие тогда и умершие совсем недавно? И где граница, которая разделяет наш многообразный, динамичный и далеко не простой мир и мир, оставшийся за кадром кинохроники тех правдивых и жестоких лет? Нет, последнее слово о той войне еще не сказано.

Вот поэтому по инициативе Вологодского регионального отделения «Единая Россия» в области стартовал проект «Календарь Победы», который станет для каждого из нас живой историей, отображённой на страницах перекидного календаря и символом сохранения исторической памяти о Победе в Великой Отечественной войне 1941-1945г.

Листы эти не будут отрываться по истечении времени, а наоборот, соединятся, для того чтобы рассказать наследникам Победы правду о войне, её ключевых датах и днях, которые приближали нашу страну к Победе.

Главная идея этого проекта – создание жителями области календаря из воспоминаний о событиях каждого из 1418 дней Великой Отечественной войны.

Определённую лепту в это очень нужное дело внесли учащиеся средней школы №1 г. Грязовца. Они собрали информацию о 45 участниках войны: фронтовиках, детях войны, тружениках тыла. Листая страницы Календаря, невольно приходишь к выводу о том, как много важной информации не донесли в своё время до нас. А для молодого поколения эта информация станет ответом на вопрос: почему война – это плохо. Ведь проблема нашего общества в том, что современные дети растут бок о бок с ужасными компьютерными играми, в которых убийства и жестокость – обычное дело. Дети знают, что в игре можно использовать запасную жизнь и начать бой заново. Знакомясь с документальными материалами, дети убеждаются, что в жизни так не бывает, на войне все было совсем иначе. Там были настоящие смерти и боль, слезы и ужасы, которых нельзя было избежать, просто нажав на кнопку компьютера. Война никого не щадила: ведь убивали всех - женщин и детей, стариков и больных.

«22 июня 1941 года моему прадеду, Коноплёву Николаю Александровичу, исполнилось 18 лет. В сентябре 1941 года он был призван в 3-й ОСБ лыжный батальон. Воевал в разведроте, часто переходил через линию фронта, брал «языка», в засаде ждал сутками, неделями. Лежал на снегу при морозе минус 30 градусов и ниже. Однажды он учуял запах дыма от сигареты (сам он не курил) и пошёл в разведку. На дороге он увидел заглохшую от сильного мороза немецкую машину , а около неё немца – шофёра. Сообщил об этом командиру, и роту отправили на задержание немца. Язык был взят в плен, им оказался немецкий офицер. За этот подвиг рота была награждена медалью. В феврале 1944 года его тяжело ранило, попал в госпиталь, в марте 1945 года его комиссовали», – так с чувством огромной гордости за своего прадеда пишет ученик 10а класса Коноплёв Денис.

 

В музее школы собраны богатейшие материалы о выпускниках и учителях – участниках войны. Вот некоторые имена. Малахов Николай 21 августа 1942 года недалеко от Калача попал в плен к фашистам. Сделал попытку бежать, но побег закончился неудачей (поймали русские полицаи). 19 октября он был вывезен в Германию и помещён в 326 – й лагерь. Гестаповцы жестоко издевались над пленными. Кто не отрекался от своего звания и не становился предателем, убивали. Николай не отрёкся от звания командира. Фашисты заставляли пленных плавать по воде и грязи, собак запускали, чтобы рвали людей. Перед выдачей пищи из капустных листьев раздевали наголо, выдавали боксёрские перчатки, заставляли бить друг друга.И тот, кто побеждал, получал пищу за себя и за того, кого победил. Своему другу он сказал, что здесь погибнет, просил сообщить жене о его судьбе. Вскоре его перевели в 10-й блок – «блок смерти»,откуда ни один живой не выходит.

(из воспоминаний фронтового друга Иванова В.А.)

 

Федеральный архив Министерства обороны сообщил нам о том, что «20 июля 1944 года в районе деревни Перевоз выпускник школы 30-х годов Маслов Николай Александрович проявил мужество и отвагу, участвуя в отражении контратаки вражеских автоматчиков, пытавшихся окружить наблюдательный пункт полка и дивизионов и захватить мост через реку Льжа. В рукопашном бою из личного оружия уничтожил 9 вражеских солдат, чем способствовал обращению вражеской атакующей группы в бегство, оставившей на поле боя до 50 трупов своих солдат, 4 станковых пулемёта, реактивный миномёт и разное стрелковое оружие, в бою был тяжело ранен. Командованием 167 артиллерийского полка он представлен к награждению орденом «Славы III степени». Но в 1994 году Маслов Н.А. ушёл из жизни и, к сожалению, он так и не узнал о том, какой награды был удостоен. Правда, в 1961 году ему вручили медаль «За отвагу».

Своего рода отчётом о проделанной работе и явилась встреча людей разных поколений, которая проходила 18 декабря по инициативе Вологодского регионального отделения «Единая Россия». Наша школа не только представила собранные материалы, но и продемонстрировала фрагмент экскурсии в школьном музее. Не оставил никого равнодушным и танец «Синий платочек» в исполнении девочек 10а класса, который стал иллюстрацией того, как повели себя ученики и учителя школы перед лицом войны, то есть после того, как 22 июня в четыре часа утра, без объявления войны, нарушив Пакт о ненападении, Германия напала на нашу страну.

Важно то, что в заключение экскурсии дети правильно выразили своё понимание того, что было бы, если бы фашисты победили: «Не было бы нас всех, так же, как не было бы наших родителей. Все население России погибло бы в гигантском концлагере, который хотел устроить Гитлер на территории нашей страны. Но этого не произошло, потому что миллионы признанных и безымянных героев своими жизнями заслонили нас от фашистов. И сегодня мы хотим сказать: «Мы Вас помним! Мы Вас любим! Мы Вами гордимся! Вы пролили свою кровь не зря, ее частички сейчас внутри нас, и мы будем достойны вас!»

Т. Андрейчук

Мы Вас помним!


 

Война, беда, мечта и юность!

(статья, опубликованная в газете «Сельская правда», написана по материалам исследовательской работы членами школьного научного общества)

    Как это было! Как совпало – Война, беда, мечта и юность! И это все в меня запало И лишь потом во мне очнулось!..   Давид Самойлов
Средняя школа №1 города Грязовца – старейшее общеобразовательное учреждение Вологодской области, которая берёт своё начало в 1890 году. Для выпускников она стала общим домом, а большая семья её увеличивается с каждым годом, потому что наши воспитанники возвращаются сюда их детьми. Предметом особой гордости школы являются выпускники, среди которых политики, врачи, деятели культуры и искусства, спортсмены, деловые люди нового времени, учителя, организаторы производства и просто хорошие, порядочные люди. Многие из них прославили школу далеко за её пределами, поднялись на вершину человеческого и профессионального мастерства, а в их жизни – ответ на очень важный вопрос, который волнует сегодня каждого из нас: «Что нужно сделать, чтобы мир стал лучше, добрее, человечнее?» Можно назвать десятки известных имен, которые заслуживают глубокого уважения, но особое место в этом ряду, без сомнения, занимают защитники Родины – те, что на фронт «ушли, не долюбив, не докурив последней папиросы». Среди них Николай Александрович Маслов – выпускник школы тридцатых годов. Так уж случилось, что его День рождения совпал с великим праздником – Днём Победы, который он вместе со своими фронтовыми друзьями приближал ценой собственной жизни. 10 мая этого года ему исполнилось бы 100 лет. Он ушёл из жизни в 1994 году. Непросто складывалась его жизнь. Сын столяра – краснодерёвщика, содержавшего мастерскую, в которой вместе с отцом бок о бок работали сыновья и четверо наёмных рабочих из бывших его учеников, он был исключён в своё время из школы, как сын эксплуататора, но причину исключения шестикласснику Коле объяснили очень просто: класс переполнен. И никто почему – то не вспомнил тогда, что Коля, как лучший ученик, один из первых в 1924 году был принят в ряды пионерской организации. Сколько незаслуженного стыда испытал он в тот момент, когда директор школы на линейке вынес ему этот «приговор». Но это не была вина директора, это стало следствием великой исторической трагедии, обернувшейся бедой не только для Коли, но и для многих других людей его поколения. Боль Николая понятна: ведь на самом деле отец его был большой труженик. И эта боль не покидала его до конца жизни. Анализ документов семейного архива Масловых позволяет сделать вывод о том, что к эксплуататорскому классу отец его вовсе не принадлежал. Это был мастер, профессионал высокого уровня, «золотые руки», как говорили о нём знающие его люди Многие мечтали о том, чтобы в мастерской Александра Павловича, отца Николая Александровича, рядом с ним работали их дети, перенимая искусство деревообработки ( и сегодня ещё можно встретить в некоторых домах грязовчан и музее чудом сохранившиеся предметы, выполненные руками мастера). И он взял в мастерскую четверых наиболее смышленых мальчишек, за что и получил позорную по тем временам кличку «эксплуататор». Листая страницы школьной летописи, находим ещё одну драматическую страницу жизни выпускника школы. Она связана с утратой дома, который был построен, как сказал Николай Александрович, «на крови, в материальных муках всей семьи» (в семье было 8 детей). «Мы не могли купить даже в большие праздники мяса, а стоило оно в то время 1, 5 копейки за фунт (400 граммов), так как каждая копейка шла в дом», – вот так со слезами на глазах поведал нам Николай Александрович о тех временах, когда строился дом, в одночасье, без суда и следствия отобранный у его семьи. Шёл 1931 год. Это было время раскулачивания, ссылок, арестов. Но Александр Павлович не подходил под категорию раскулачиваемых. Придраться было не к чему. Но дом для местной власти был «как бельмо на глазу» «Отец, - вспоминал Николай Александрович,- хорошо понимал, что скоро наступит и его черёд». Эти слова, к сожалению, оказались пророческими: местная власть воспользовалась временным отсутствием хозяина и произвела отчуждение дома вместе со всей утварью. Тяжба с властями за этот дом продолжалась очень долго, но безрезультатно. И сегодня он стоит как напоминание о боли и страданиях, которые выпали на долю большой и очень талантливой семьи Масловых, и как символ утратившей доверие народа – труженика власти. Только сегодня дом этот (в нём поселилось казачество) осиротел без настоящего хозяина. Давно не ремонтированный, он имеет очень печальный вид и заставляет грустить тех, кто знал его настоящих хозяев. Но всё так же шумят на ветру своими кронами липы, посаженные его настоящим хозяином, сожалея о том, что «времена не выбирают…». Но ведь на доме этом впору установить памятную доску: в нём побывал известный на Руси поэт С.А. Есенин после венчания с Зинаидой Райх в древней каменной церкви Кирика и Иулитты деревни Толстиково Вологодского уезда. Дело в том, что брат Николая Александровича Маслова – Борис Александрович, был литератором и общался в кругу известных поэтов, среди которых был и С.А. Есенин. Следующим большим испытанием в жизни Николая Александровича Маслова стала Великая Отечественная война. В годину горя для всей страны, забыв о личной обиде на тех людей, которые в одночасье разорили его семью, он после известного обращения И.В. Сталина к советскому народу написал заявление о направлении его добровольцем на фронт. У Николая Александровича была бронь. Театр, где он служил, эвакуировался в Ташкент. Но профессиональный актёр (за его плечами был Свердловский театральный институт) оказался на внутреннем Ленинградском фронте, самом решающем и опасном участке. Здесь он получил тяжёлое ранение, перенёс контузию, испытал на себе блокаду Ленинграда. Все 900 дней блокады он провёл в составе 167 артполка 85 стрелковой дивизии 42 армии Ленинградского фронта. И вот совсем недавно, когда шла подготовка экскурсии в школьном музее о выпускниках – участниках войны, мне, как руководителю школьного музея, и моим воспитанникам довелось узнать о том, что Маслов Н.А. за ратный подвиг был представлен к ордену «Славы III степени». Это известие получил из Центрального архива Министерства обороны РФ его сын – Маслов Валентин Николаевич. В документе говорится, что «20 июля 1944 года в районе деревни Перевоз Маслов Н.А проявил мужество и отвагу, участвуя в отражении контратаки вражеских автоматчиков, пытавшихся окружить наблюдательный пункт полка и дивизионов и захватить мост через реку Льжа. В рукопашном бою из личного оружия уничтожил 9 вражеских солдат, чем способствовал обращению вражеской атакующей группы в бегство, оставившей на поле боя до 50 трупов своих солдат, 4 станковых пулемёта, реактивный миномёт и разное стрелковое оружие, в бою был тяжело ранен. Командованием 167 артиллерийского полка он представлен к награждению орденом «Славы III степени». Но в 1994 году Маслов Н.А. ушёл из жизни и, к сожалению, он так и не узнал о том, какой награды был удостоен. Правда, в 1961 году ему вручили медаль «За отвагу». Но что стало с орденом? На этот вопрос вряд ли кто сегодня даст вразумительный ответ. Профессиональный актёр, ученик основателя театра в Грязовце Анания Васильевича Бадаева, в послевоенные годы Маслов Николай Александрович, возглавив драматический коллектив, созданный при районном Доме культуры, поставил перед собой цель возродить лучшие традиции театрального искусства в родном городе. И это ему удалось. Неслучайно в 1969 году драматическому коллективу под его руководством – одному из первых в Вологодской области – было присвоено звание «Народный театр». Со своими постановками он побывал во всех уголках родной грязовецкой земли. И везде его встречали восторженно. Он стал для сельчан проводником лучших произведений русской классической литературы. На примере горьковских пьес и созданных им образов (он был талантливым актёром) учил понимать смысл происходящих в стране событий, помогал людям правильно осознать назначение человеческой жизни. Николай Александрович очень любил театр и часто повторял слова Оскара Уальда: «Люблю сцену, на ней все гораздо правдивее, чем в жизни». Но и в жизни Николай Александрович был очень правдивым человеком, истинным интеллигентом. С ним было очень приятно общаться. Он обладал энциклопедическими знаниями, досконально изучил всю русскую и зарубежную классику. До последних дней жизни был постоянным читателем районной библиотеки. И сегодня, в наше очень непростое время, когда человек теряет свое лицо в погоне за удовольствиями, преуспеванием и наживой; когда отовсюду в нашем обществе слышны разговоры о росте цен и понижении уровня жизни населения; когда наркотик телевизионного экрана притупляет свежесть чувств и ощущение неповторимости собственной жизни, обостряя остроту погони за благами и жажду владеть всем, такие люди, как Николай Александрович – носители лучших черт русского национального характера – всей своей жизнью дают ответ на вопрос: что нужно сделать, чтобы мир наш стал лучше, добрее, человечнее? Т. Андрейчук  

Продолжатели традиций Н.А. Маслова

Внук Н.А. Маслова, Алексей Маслов, создал дизайн трамвая нового поколения, аналогов которому нет в мире.

 

 


 

 

Главная традиция школы – вооружение учащихся глубокими и прочными знаниями. Наши выпускники показывают высокие результаты на экзаменах и поступают на бюджетной основе в престижные вузы страны, поэтому наше образовательное учреждение знают далеко за пределами Вологодской области.

Гордость школы – отличники учёбы (1937-1944 г.) и медалисты.

Отличники учёбы:

(В СССР школьные медали введены постановлением СНК СССР № 1247 от 30 мая 1945 года). Они, как отличники учёбы, могли бы претендовать на золотые медали:

1937 год   1938 год   1939 год
Зенкова Зинаида   Шихов Николай   Крестьяшина
Шучёв Алексей   Ступаков Владимир   Зенкова
         
1940 год   1942 год   1943 год
КудрявцевЛеонид   Огрохина Л.   Демидова Л.
Трещалов Борис   Г- Зайцева Э.   Юрина Л.
Синицына Валя   Филимонова В.   Бутман Э.
ПаршинЛеонид   Гладышева Г.    
         
    1944год    
Касаткина В.   Тропинина Г.   Широкова З.
Костюкова В.   Янковская Г.   Бородавкина В.
    Гольдберг    

 

 

Награждены золотой медалью «За отличные успехи в учении»

1. Бурных Елена Владимировна, 1967 год;
2. Николаева Нина Леонидовна, 1983 год;
3. Вересова Людмила Юрьевна, 2001 год;
4. Александрова Варвара Леонидовна, 2003 год;
5. Рычкова Александра Юрьевна, 2009 год;
6. Цветова Ирина Александровна, 2009 год;
7. Агеева Анастасия Александровна, 2012 год;
8. Коробицына Юлия Владимировна, 2012 год;
9. Воронина Анастасия Андреевна, 2013 год;
10. Шалашова Алёна Сергеевна, 2013 год;
11. Левчук Егор Юрьевич, 2014 год;
12. Агеева Анастасия Владимировна, 2014 год;
13. Рожкова Юлия Владимировна, 2015 год;
14. Груздева Наталья Андреевна, 2015 год.

 

Бурных Елена Владимировна – первая золотая медалистка школы (1967 год).
 
 
Мокшанихин Павел Иванович, директор школы, поздравляет Елену Бурных с высокой наградой.

 


 

  Учились вы в школе упорно, Забавы забыв и друзей. И в ваших успехах, бесспорно, Заслуга учителей.  

 

Николаева Нина (1983 г.) Вересова Людмила (2001 г.) Александрова Варвара (2003 г.)
     
Рычкова Александра (2009 г.) Цветова Ирина (2009 г.) Агеева Анастасия (2012 г.)
     
Коробицына Юлия (2012 г.) Воронина Анастасия (слева), Шалашова Алёна, Веселовская О.А. – директор школы (в центре) (2013 год)

 


 

Агеева Анастасия, Левчук Егор (2014 год) Груздева Наталья, Шорохова Л.Н. – директор школы (2015 год)
   
Рожкова Юлия (2015 год)

 

 

Награждены серебряной медалью «За особые успехи в учении»

 

   
  1. Платова Татьяна Алексеева, 1951г. 2. Южанин Жан Ильич, 1952г. 3. Рыбаков Валерий Алексеевич,1952г. 4. Беляева Татьяна Анатольевна, 1957г. 5. Мезина Нина Васильевна, 1966г. 6. Обиходова Валентина Николаевна,1966г. 7. Смирнов Валерий Александрович, 1966г. 8. Золотилова Наталья Александровна, 1966г. 9. Фурниченко Антонина Константиновна, 1966г. 10. Горюнова Тамара Илларионовна, 1968г. 11. Стульникова Тамара Александровна, 1968г. 11. Колесникова Надежда Анатольевна, 1989г. 12. Казунина Надежда Юрьевна, 1992г 13. Блинова Елена Анатольевна,1998г. 14. Кукушкина Анна Викторовна, 2000г. 15. Маркова Татьяна Владимировна, 2001г. 16. Бахорина Татьяна Викторовна,2003г. 17. Казунина Анна Андреевна, 2003г. 18. Хреев Николай Владимирович, 2003г. 19. Шпагина Ольга Владимировна, 2003г. 20. Баранова Анастасия Дмитриевна,2004г. 21. Беляева Анна Васильевна, 2004г. 22. Кузьмина Любовь Алексеевна, 2004г. 23. Маханец Ирина Михайловна, 2004г. 24. Сухинина Жанна Павловна, 2004г. 25. Логинова Наталья Васильевна, 2005г. 26. Крайнова Любовь Александровна, 2005г. 27. Алексеева Ольга Александровна, 2005г. 28. Носкова Анастасия Сергеевна, 2006 г. 29. Пешкова Алёна Валерьевна,2006г. 30. Желтова Мария Александровна, 2006 г. 31. Прудниченкова Анна Владимировна, 2007 г. 32. Зырина Анна Алексеевна, 2007 г. 33. Зырина Евгения Алексеевна, 2007 г. 34. Белова Юлия Александровна, 2007 г. 35. Воронина Виктория Андреевна, 2007 г. 36. Грачёва Анастасия Николаевна, 2007 г. 37. Потёмкин Артём Александрович, 2008 г. 38. Васильева Екатерина Анатольевна, 2009г. 39. Шабалина Дарья Владимировна, 2009г 40. Беляева Дарья Николаевна, 2010 г. 41. Ухичева Светлана Сергеевна,2010 г. 42. Бубякина Евгения Андреевна, 2011 г. 43. Якунина Татьяна Александровна, 2011 г.  
     
  Вы славу принесли любимой школе, Идя к успеху с гордостью в груди. Пускай же вас судьба оставит в роли Людей, всегда идущих впереди!      
     

 


 


 

 

 

  Людей неинтересных в мире нет. Их судьбы – как история планет. У каждой все особое, свое, И нет планет, похожих на нее. Е.Евтушенко

 





sdamzavas.net - 2019 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...