Главная Обратная связь

Дисциплины:






Изучение включений Изучение жгутиков бактерий



 

_________________ _______________ Изучение подвижности бактерий:

обозначить подвижный и неподвижный микроорганизм.

       
   


 

       
   

 


Окраска ____________ Окраска __________

 

Занятие № 4 Дата_____________

Тема: Морфология микроскопических грибов, спирохет, актиномицетов, микоплазм,
риккетсий, хламидий.

Задания для выполнения в процессе самоподготовки

Напишите по-латыни названия патогенных представителей:

а) грибов: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

б) актиномицетов: _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

в) спирохет: ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

г) микоплазм: _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

д) риккетсий: _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

е) хламидий: ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

Самостоятельная работа студента на практическом занятии

Морфология грибов

______________ __________________

 

           
     

 

 


 

 

Окраска _________ Люминесцентная Фазово-контрастная

микроскопия микроскопия

 

_____________ _______________ ______________

 

           
     

Морфология актиномицетов

________________________ ____________________

 

Окраска _____________ Окраска ____________

Чем отличается строение актиномицетов в чистой культуре и в органе и в чём причины этих отличий: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Морфология спирохет



________________ ______________

       
   

 


 

 

Окраска ______________ Окраска _____________

 

 

Морфология Морфология Морфология

Микоплазм риккетсий хламидий

_______________ _______________ _______________

 

           
     

 

 


 

 

Окраска ___________ Окраска ____________ Окраска _____________

 

 

Занятие № 5 Дата_____________

Итог по разделу «История микробиологии. Морфология микробов»

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 


Занятие № 6 Дата_____________

Тема: Физиология микробов. Питательные среды. Культивирование бактерий аэробов
и анаэробов. Методы выделения чистых культур бактерий.

Задания для выполнения в процессе самоподготовки

Перепишите схемы выделения чистых культур аэробов и анаэробов и впишите цель посева на каждом этапе.

Схема выделения чистой культуры аэробных микроорганизмов

Схема выделения чистой культуры анаэробных микроорганизмов

 


Заполните таблицу«Культивирование анаэробов»

№ п/п Способ культивирования Сущность способа Используемые
приборы методы среды
Физический              
Химический              
Биологический              

 





sdamzavas.net - 2019 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...