Главная Обратная связь

Дисциплины:






Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины



Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и семинарских занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
  • сущность основных операций мышления (анализ, синтез, классификация, обобщение, конкретизация и др.) (ОК-1)
 
Контрольная работа
  • сущность понятия как формы мышления (содержание, объем, основные отношения: видовые, родовые) (ОК-1)
 
Контрольная работа Задания для самостоятельной работы
  • сущность текста как целостной структуры (ОК-1)
 
Контрольная работа Задания для самостоятельной работы
  • культурологические основания педагогических теорий (ОК-3)
 
Контрольная работа Задания для самостоятельной работы коллоквиум
  • ценностные основы профессиональной деятельности в сфере образования (ОПК-1)
 
Контрольная работа Задания для самостоятельной работы
  • сущность и структуру образовательных процессов (ОПК-2)
 
Контрольная работа Задания для самостоятельной работы
  • особенности реализации педагогического процесса в условиях поликультурного и полиэтнического общества (ОПК-2)
 
Контрольная работа Задания для самостоятельной работы
  • методологию педагогических исследований проблем образования (обучения, воспитания, социализации) (ОПК-2)
 
Учебное исследование Задания для самостоятельной работы
  • теории обучения и воспитания ребенка, сопровождения субъектов педагогического процесса (ОПК-2)
 
Контрольная работа Задания для самостоятельной работы
  • закономерности психического развития и особенности их проявления в учебном процессе в разные возрастные периоды (ОПК-2)
 
Контрольная работа Задания для самостоятельной работы
  • сущность профессионального языка (терминосистемы) педагогики (ОПК-3)
 
Контрольная работа
  • способы взаимодействия педагога с различными субъектами педагогического процесса (ПК-4)
 
Контрольная работа коллоквиум
  • сущность педагогически целесообразного взаимодействия (ПК-5)
 
Контрольная работа коллоквиум
  • теоретические основы организации сотрудничества обучающихся и воспитанников (ПК-6)
 
Контрольная работа Задания для самостоятельной работы
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
  • анализировать педагогические понятия, выделять их существенные характеристики (ОК-1)
 
Задания для самостоятельной работы Контрольная работа
  • анализировать педагогические тексты, выделять основную мысль, структуру текста (ОК-1)
Задания для самостоятельной работы Контрольная работа
  • анализировать культурный контекст (ценности, язык, модели поведения) как фактор, определяющий особенности представлений о ребенке, образовании, воспитании, складывающиеся в обществе (ОК-3)
 
Задания для самостоятельной работы Контрольная работа
  • обосноватьсвою профессиональную позицию в отношенииразличных проблем образовательной практики (ОПК-1)
 
Задания для самостоятельной работы Контрольная работа коллоквиум
  • системно анализировать и выбирать образовательные концепции (ОПК-2)
 
Задания для самостоятельной работы
  • учитывать различные контексты (социальные, культурные, национальные), в которых протекают процессы обучения, воспитания и социализации (ОПК-2)
 
Задания для самостоятельной работы коллоквиум
  • учитывать в педагогическом взаимодействии различные особенности учащихся (ОПК-2)
 
Задания для самостоятельной работы коллоквиум
  • участвовать в общественно-профессиональных дискуссиях (ОПК-2)
 
коллоквиум
  • использовать теоретические знания для генерации новых идей в области развития образования (ОПК-2)
 
Учебное исследование
  • вести диалог по педагогической проблематике (ОПК-3)
 
коллоквиум
  • создавать педагогически целесообразную и психологически безопасную образовательную среду (ПК-4)
 
Задания для самостоятельной работы Коллоквиум проект
  • бесконфликтно общаться с различными субъектами образовательного процесса (ПК-5)
 
коллоквиум
  • учитывать в педагогическом взаимодействии различные особенности учащихся (ПК-6)
 
Задания для самостоятельной работы
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен владеть:
  • навыками оценки педагогических понятий, суждений, текстов (ОК-1)
 
Задания для самостоятельной работы Контрольная работа
· навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля (ОК-1)   Учебное эссе
  • способами ведения корректного диалога по педагогическим проблемам (ОК-3)
 
коллоквиум
  • способами пропаганды педагогической деятельности в ходе профессионального просвещения учащихся (ОПК-1)
 
Проект
  • способами ориентации в профессиональных источниках информации (журналы, сайты, образовательные порталы и т.д.) (ОПК-2)
 
Учебное исследование Задания для самостоятельной работы
  • способами взаимодействия с другими субъектами образовательного процесса (ОПК-2)
 
коллоквиум
  • различными средствами коммуникации в профессиональной педагогической деятельности (ОПК-2)
 
Коллоквиум Задания для самостоятельной работы
  • способами вербальной и невербальной коммуникации (ОПК-3)
 
Коллоквиум Задания для самостоятельной работы
  • способами установления контактов и поддержания взаимодействия с субъектами образовательного процесса в условиях поликультурной образовательной среды (ПК-4)
 
Коллоквиум Задания для самостоятельной работы
  • способами взаимодействия с другими субъектами образовательного процесса (ПК-5)
 
коллоквиум
  • способами организации и поддержания взаимодействия обучающихся и воспитанников (ПК-6)
 
Задания для самостоятельной работы

 





sdamzavas.net - 2018 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...