Дисциплины:
Сдам за Вас — категория Психология: 3 Страница
Материала по категории - Психология на сайте Сдам за Вас всего: 60903 страниц.
|
|
- Шкала темпераменту за В. Шелдоном;
- Шкала оцінювання: національна та ECTS. ;
- Шкала оцінювання навчальних досягнень студентів;
- ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ;
- Шкала оцінювання академічних успіхів студента за ECTS, 100-бальною системою та національною системою оцінювання знань;
- Шкала оцінок комунікативних та організаційних схильностей;
- Шиитский мир в эпоху модерна и после нее;
- Шиитская корпорация в «пехлевийском» Иране: от конформизма к революционности;
- Шестьдесят критических минут;
- Шербет с черникой и лимоном.;
- Шевченко якимось невблаганно-тривожним поглядом пристрасно дивився на мої очі, ніби казав: У чергуванні світла і тіней – краса життя ”.;
- Швейцария, Леон Вальрас «Элементы чистой политической экономии».;
- Шведская (Стокгольмская) школа. К.Викселль, Э.Линдаль, Г.Мюрдаль, Б.Олин.;
- Шведская (стокгольмская) школа. В рамках лозаннской школы разрабатывалась теория общего экономического равновесия, где впервые в математической форме – в виде системы уравнений – описывалось;
- Шведская (стокгольмская) школа;
- Шаталов Виктор Федорович;
- Шановна, Екатерино!;
- Шаги к согласию в политике Елизаветы Тюдор.;
- Шаг шестой - эмоциональная близость;
- Шаг четвертый - устранение препятствий;
- Шаг третий - демонстрация достоинств;
- Шаг седьмой - выбор места соблазнения;
- Шаг пятый - изолируйте цель 4 страница;
- Шаг пятый - изолируйте цель 3 страница;
- Шаг пятый - изолируйте цель 2 страница;
- Шаг пятый - изолируйте цель 1 страница;
- Шаг первый: все сектора;
- Шаг одиннадцатый - управление ожиданиями;
- Шаг десятый - сопротивление в последний момент;
- Шаг девятый - физическая связь;
- Шаг второй: все уровни;
- Шаг второй - подход и оупенер;
- Шаг восьмой - время покорить сердце;
- Шаг XII: Обратите внимание вокруг. Заметьте, кто сделал все эти шаги.;
- Шаг VIII: Рассмотрите часть(ицу) как энергию и позвольте ей делать то, что она делает.;
- Шаг VIII: Наблюдайте, что происходит, когда часть(ица) рассматривается как энергияэнергия.;
- Шаг VII: Осознайте, кто проделал все это сгущение и разрежение пустоты.;
- Шаг VII: Обменяйтесь взглядами с другими участниками группы, видя их состоящими из той же энергии, что и вы.;
- Шаг VI: Снимите ярлык со злости, рассмотрите её как энергию и слейтесь с ней.;
- Шаг V: Рассмотрите то, что всплыло (мысль, чувство или воспоминание) как энергию.;
- Шаг V: Обратите внимание вокруг и “увидьте”, что, если оно вообще было, сделало все это.;
- Шаг IX: Несколько раз сгустите пустоту, превратив её в части конфликта, и рассейте частицы, превратив их обратно в пустоту.;
- Шаг IV: Позвольте наблюдателю и объекту (наблюдаемому) вместе появляться и исчезать.;
- Шаг IV: Обозначьте его конец “Конец”, рассматривая мысль или эмоцию как энергию.;
- Шаг IV: Заметьте, что нет воспринимающего объект, просто восприятие, значит, воспринимающего нет.;
- Шаг IV: Заметьте, как картинка теряет часть своего заряда, когда учитывается пространствопространство.;
- Шаг III: Рассмотрите мысль или энергию из этого пространства, как будто вы видите эту мысль или чувство в первый раз.;
- Шаг III: Проверьте, он все еще здесь или нет.;
- Шаг III: Позвольте этой только что образованной идее сознания делать и создавать то, что она создает.;
- Шаг III: Переживите на опыте размер и очертания сексуальных чувств.;
- Шаг III: Заметьте, что вы состоите из той же пустоты, которая организовалась в вас, отдельное “я”.;
- Шаг III: Возьмите еще пустоты, сгустите её и создайте еще одну психологическую систему.;
- Шаг II: Смотрите на предметы в комнате, и воображайте, что они -частицы, плавающие в пустом пространстве.;
- Шаг I: Сосредоточивайте внимание на пространстве в конце слова, предложения, или любого звука.;
- Шаг I: Будьте фоном своего переживания.;
- Шаг 1: Единообразная энергия;
- Чуття міри як показник особистісної зрілості вихованця;
- Чупров А.И. Ученые труды. Ч. 3, вып.1. История политической экономии. М.: Изд-во Императ. Моск. ун-та, 1911. - 232 с.;
- Чудесные одеяния на ежегодном балу прессы;
- Чувство уже виденного;
- Чувство одиночества;
- Чувство общественного;
- Чувство неполноценности и фантазии;
- Чувство неполноценности и компенсация;
- Чувство вины за поступки;
- Чувство вины за набранный вес;
- Чувство вины за еду;
- Чувствительность и пороги;
- ЧУВСТВЕННАЯ ТКАНЬ СОЗНАНИЯ;
- Чувства и познавательные процессы;
- Чувства и деятельность;
- Чтобы лет до ста...;
- ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ПОВЕРХНОСТНЫМ, А ЧТО ГЛУБОКИМ?;
- Что такое «отступить»?;
- Что такое «ордолиберализм»?;
- Что такое «дельфийский метод»?;
- ЧТО ТАКОЕ СОЗНАНИЕ?;
- Что такое свертывание крови?;
- Что такое медитация;
- ЧТО ТАКОЕ ЛИЧНОСТЬ?;
- Что такое кривая Лаффера и как она используется в налоговой политике?;
- Что такое классическая политическая экономия;
- Что такое "Комеди Франсез"?;
- ЧТО СТАЛО С ФАВОРИТАМИ?;
- Что следует включать в издержки? Каковы те издержки, ниже которых не должны устанавливаться цены?;
- Что следует включать в издержки?;
- Что происходит с индивидом в толпе?;
- Что происходит во время спада?;
- Что предлагал русский меркантилист И,Т.Посошков в «Книге о скудости и богатстве»?;
- ЧТО ПОСЕЕШЬ, ТО ПОЖНЕШЬ;
- Что показывает тест?;
- Что означает неравновесие платежного баланса?;
- ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ О ЛИЧНОЙ ЖИЗНИ ПОКУПАТЕЛЯ;
- Что нужно делать, если встречаешься с такой личностью?;
- Что мы имеем в виду под «разумом» и «телом»?;
- Что может улучшить жизнь воспитателей (вопрос 41 от 1 до 7);
- Что кажется до свадьбы и что оказывается после;
- Что знают экономисты?;
- Что делать, если вы узнали себя в этом описании?;
- Что делать мужчине?;
- Что делает людей родными;
- Что делает девушке честь?;
- Что вы оцениваете, когда____?;
- Что впереди? Фазовый переход – процесс болезненный.;
- ЧС политического характера;
- ЧС военного характера;
- Чотири базові системи Р. Лайкерта;
- Чорноморський держаний університет імені П. Могили. Кафедра інформаційних технологій і програмних систем;
- Чорноморський держаний університет імені П. Могили. Кафедра інформаційних технологій і програмних систем;
- Чорноморський держаний університет імені П. Могили. Кафедра інформаційних технологій і програмних систем;
- Чорноморський держаний університет імені П. Могили. Кафедра інформаційних технологій і програмних систем;
- Чорноморський держаний університет імені П. Могили. Кафедра інформаційних технологій і програмних систем;
- Чорноморський держаний університет імені П. Могили;
- Чому, на ваш погляд. Майстер «не заслужив світла, він заслужив спокій»?;
- Чому перших грецьких філософів називали натурфілософами, або фізиками?;
- Чіткість прицілу – точність попадання;
- Читать, писать, считать.;
- Читателю на заметку: СВЕТЛЫЙ ВЗГЛЯД;
- Чистота мовлення й загальна культура людини;
- ЧИСТОЕ УЧЕНИЕ О ПРАВЕ ГАНСА КЕЛЬЗЕНА 9 страница;
- ЧИСТОЕ УЧЕНИЕ О ПРАВЕ ГАНСА КЕЛЬЗЕНА 8 страница;
- ЧИСТОЕ УЧЕНИЕ О ПРАВЕ ГАНСА КЕЛЬЗЕНА 7 страница;
- ЧИСТОЕ УЧЕНИЕ О ПРАВЕ ГАНСА КЕЛЬЗЕНА 6 страница;
- ЧИСТОЕ УЧЕНИЕ О ПРАВЕ ГАНСА КЕЛЬЗЕНА 5 страница;
- ЧИСТОЕ УЧЕНИЕ О ПРАВЕ ГАНСА КЕЛЬЗЕНА 4 страница;
- ЧИСТОЕ УЧЕНИЕ О ПРАВЕ ГАНСА КЕЛЬЗЕНА 3 страница;
- ЧИСТОЕ УЧЕНИЕ О ПРАВЕ ГАНСА КЕЛЬЗЕНА 2 страница;
- ЧИСТОЕ УЧЕНИЕ О ПРАВЕ ГАНСА КЕЛЬЗЕНА 15 страница;
- ЧИСТОЕ УЧЕНИЕ О ПРАВЕ ГАНСА КЕЛЬЗЕНА 14 страница;
- ЧИСТОЕ УЧЕНИЕ О ПРАВЕ ГАНСА КЕЛЬЗЕНА 13 страница;
- ЧИСТОЕ УЧЕНИЕ О ПРАВЕ ГАНСА КЕЛЬЗЕНА 12 страница;
- ЧИСТОЕ УЧЕНИЕ О ПРАВЕ ГАНСА КЕЛЬЗЕНА 11 страница;
- ЧИСТОЕ УЧЕНИЕ О ПРАВЕ ГАНСА КЕЛЬЗЕНА 10 страница;
- ЧИСТОЕ УЧЕНИЕ О ПРАВЕ ГАНСА КЕЛЬЗЕНА 1 страница;
- Чистка» вашего окружения;
- Численность группы и эффективность ее деятельности;
- Чинники, в залежності від яких проводиться оцінка попиту на банківські продукти.;
- Чинники ризику та причини ризикової поведінки;
- Чинники проектування організації;
- Чим був обумовлений фідеїзм деяких неортодоксальних неотомістів?;
- Чим більше мов ти знаєш, тим більше людей тебе розуміє!;
- Чи правомірна відмова нотаріуса у вчиненні нотаріальної дії? Який вихід ви бачите із ситуації, що склалася? Які повинні бути дії нотаріуса?;
- Чи існували глобальні проблеми людства у минулі епохи?;
- Чи готові Ви взяти участь в мирних акціях протесту в разі виявлення фактів фальсифікації результатів виборів?;
- ЧЕТЫРЕ ЧУВСТВА САМОВОСПРИЯТИЯ;
- Четыре типа инноваций P&G;
- Четко формулируй цель общения, особенно когда общаешься с партнером противоположного пола.;
- Четвертый этап (весна 1919 г. - апрель 1920 г.);
- Четвертый месяц развития (12—16 недель);
- Четвертая симфония.;
- Четвертая информационная революция (конец XIX века - начало XX века );
- Честно взглянуть на себя со стороны;
- Черты характера советского человека;
- Черты современной культуры России 4 страница;
- Черты современной культуры России 3 страница;
- Черты современной культуры России 2 страница;
- Черты современной культуры России 1 страница;
- Черты современного менеджмента;
- Черты неосталинизма.;
- Через науку, религию, искусство, собственный опыт;
- Черговий по караулу;;
- Червона та Зелена книги України;
- Чемможет помочьспециалист и как его выбрать;
- Чем хорошо быть женщиной;
- Чем меньше ты доверяешь, тем изощренней тебя будут обманывать.;
- Чем меньше заповедей, тем лучше. Однако хоть одна, но должна остаться.;
- Человек-личность как философская проблем 6 страница;
- Человек-личность как философская проблем 5 страница;
- Человек-личность как философская проблем 4 страница;
- Человек-личность как философская проблем 3 страница;
- Человек-личность как философская проблем 2 страница;
- Человек-личность как философская проблем 1 страница;
- Человек, придумавший корпоративы;
- Человек, который умел летать;
- Человек, который легко полнеет, должен понимать, что защита у него слабая, что ему нужно контролировать себя, чтобы не съесть лишнего.;
- Человек, испытывающий чувство вины, тяжело больной человек. Здоровый человек при неудачах испытывает чувство досады.;
- Человек, индивид, личность. Индивид на рабочем месте.;
- Человек — мера всех вещей: право естественное и человеческое;
- Человек политический в информационном обществе;
- Чего хотят люди от своей работы?;
- Часть1 . Задания уровня А.;
- Часть шестая. Творения и пауки;
- Часть четвертая. Фраза;
- ЧАСТЬ ЧЕТВЕРТАЯ. МАРКЕТИНГ В ТУРИЗМЕ. Глава 1. История развития туризма §1;
- ЧАСТЬ ЧЕТВЕРТАЯ. МАРКЕТИНГ В ТУРИЗМЕ;
- ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. ТУРИЗМ КАК СЕКТОР ЭКОНОМИКИ;
- Часть третья. Импровизация в честь Стравинского;
- Часть седьмая. Нелюбимый ребенок в семье;
- ЧАСТЬ ПЯТАЯ. ЭВОЛЮЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ ТУРИСТСКОГО РЫНКА. В части пятой рассматриваются перспективы развития международного туризма, его потенциал, а также та сфера взаимодействия государства;
- ЧАСТЬ ПЯТАЯ. ЭВОЛЮЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ ТУРИСТСКОГО РЫНКА;
- Часть пятая. В поисках утраченного настоящего;
- ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. ТУРИЗМ - ФЕНОМЕН XX ВЕКА. Раскрываются основные понятия туризма, виды, средства, методы и формы туристской деятельности; анализируются различные аспекты туризма: мотивация туристских;
- ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. ТУРИЗМ - ФЕНОМЕН XX ВЕКА;
- Часть девятая. Мой дорогой, вы здесь не у себя дома;
- Часть вторая. Кастрирующая тень святого Гарты;
- Часть восьмая. Дороги в тумане;
- Часть V: Дьявол-хранитель;
- Часть IV: Второе дыхание;
- Часть III: Прыжок ангела;
- Часть I: Позолоченное детство;