Дисциплины:
Сдам за Вас — категория Психология: 83 Страница
Материала по категории - Психология на сайте Сдам за Вас всего: 60903 страниц.
|
|
- Теоретические взгляды Г. Меррея на проекцию и проективный эксперимент и их методическая верификация.;
- Теоретическая часть. ;
- Теоретико-нормативная концепция Шварца;
- Теоретико-методологические основы развивающе-коррекционной работы;
- Теоретико-методологические основы зарубежной военной психологии;
- Теоретико-игровая семантика Я.Хинтикки;
- Теократична історія і міф;
- Теневая психология денег – новый ракурс проблемы;
- Тендер и социализация;
- Тенденції світового економічного розвитку на межі тисячоліть. Загальноцивілізаційні економічні проблеми людства;
- Тенденция к польско-советскому сближению в 1924 г.;
- Тенденция инерции» незаконченных заданий;
- Темя 14. Поведенческий маркетинг;
- Темы учебно-ознакомительной практики;
- Темы творческих заданий;
- ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ. № п/п Раздел дисциплины Тема 1.2 Раздел 1;
- Темы реферативных сообщений;
- Темы практических и семинарских занятий. Раздел 1. Введение в психолого-педагогическую диагностику детей младенческого и раннего возраста;
- Темы практических и семинарских занятий;
- Темы курсовых работ.;
- ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ;
- ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ;
- Темы контрольных работ по дисциплине;
- Темы контрольных работ;
- Темы для устного собеседования во время экзамена;
- Темы дисциплины и виды занятий. Таблица 3. Разделы и наименование тем дисциплины Формы обучения Очная Заочная Лекции, час. Семинары час. Лекции,;
- ТЕМПЕРАТУРА повітря та кратність повітрообміну в приміщеннях дошкільного навчального закладу;
- Темперамент и характер в системе управления;
- Темнота и молчание.;
- Теми практичних занять;
- Теми індивідуальних завдань;
- Теми для самостійної розробки методик спостереження;
- ТЕМИ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ;
- Тематическое параллелирование;
- Тематическое единство традиций;
- Тематические группы стандартных мотивирующих основ в английском языке;
- Тематически фиксированное беспокойство, забота о будущем и напряжение ожидания;
- Тематическая классификация русских субстандартных дериватов;
- Тематика творчих та наукових завдань. 1. Формування та розвиток пенітенціарного законодавства та права у XVIII – на початку XX століть.;
- ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ. 1. Социальная норма и регуляция поведения в юношеском возрасте.;
- ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ;
- Тематика контрольных работ;
- ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ;
- Тематика звернень до фахівців психологічної служби протягом навчального року;
- Тематика дипломных работ для студентов истфака ВГПУ на 2007-2008 учебный год;
- ТЕМАТИКА ВИСТУПІВ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА;
- Тема: “Світ навколо тебе”.;
- Тема: “Давайте веселитись”.;
- Тема: Формування та розвиток творчої особистості учителя - 2 год.;
- Тема: Управління музично-творчим розвитком особистості учня у освітньому процесі ЗОШ - 2 год.;
- Тема: Технології педагогічної творчості вчителів-новаторів;
- Тема: Сучасні технології навчання і виховання обдарованих школярів.;
- ТЕМА: СОЦІОЛОГІЯ ЯК НАУКА;
- Тема: Согласные звуки. Звук М;
- Тема: Психологические войны;
- Тема: Прогулка по осеннему лесу;
- Тема: Подарки Нового года;
- Тема: Овощи и фрукты.;
- Тема: Общая характеристика новорожденности (2 ч).;
- Тема: Невербальные средства общения;
- Тема: Межличностная аттракция;
- Тема: Коллектив как объект и субъект воспитания (2 час.).;
- Тема: Діагностика обдарованості.;
- Тема: Дифференциация звуков Ш, С;
- Тема: Дифференциация звуков И, Ы;
- Тема: Дифференциация звуков Ж-3;
- Тема: Беседа о маме;
- Тема: 4.5. Профілактика негативних психічних станів працівників ДКВС;
- Тема: 4.3 Формування позитивного соціально-психологічного клімату в колективі працівників ДКВС;
- Тема: 2.1. Поняття про особистість та методика вивчення особистості засудженого;
- Тема10. Подростковый возраст.;
- Тема1.15. Воображение;
- Тема. Технічні засоби навчання;
- Тема. Становлення та розвиток психологічної служби;
- Тема. Специфіка діяльності психологічної служби в установах покарання;
- Тема. Психологічна служба в установах покарання та в Збройних силах україни;
- Тема. Психологічна служба в системі освіти та в соціальних службах для молоді;
- Тема. Особливості діяльності психологічної служби в системі освіти;
- Тема. Нормативно-правова основа діяльності психологічної служби;
- Тема. Искусство переговоров.;
- Тема. Гласные звуки А, У;
- Тема №5. Етапи експериментального дослідження психіки і інтерпретація його результатів.;
- Тема №16. Експериментально-психологічні дослідження мотиваційної динаміки.;
- Тема № 9. Судебно-психологическая экспертиза Инженерно-транспортные и технические экспертизы. Экологические экспертизы.;
- Тема № 8. КЭМВИ. Современные экспертные разработки (фоноскопическая, одорологическая экспертиза);
- Тема № 7. Класс традиционных криминалистических экспертиз (трасологические экспертизы, экспертизы оружия, портретная экспертиза);
- Тема № 6. Основы устойчивости функционирования экономики и территории в ЧС;
- Тема № 6. Класс судебно-медицинских и психофизиологических экспертиз (судебно-медицинская, судебно-психиатрическая, экспертиза);
- Тема № 5. Экспертизы рукописей и документов.;
- Тема № 5. Основные характеристики знаков;
- ТЕМА № 5. ОБОВ’ЯЗКОВЕ ДЕРЖАВНЕ СТРАХУВАННЯ У ЗВ’ЯЗКУ З ТИМЧАСОВОЮ ВТРАТОЮ ПРАЦЕЗДАТНОСТІ ТА ВИТРАТАМИ, ЗУМОВЛЕНИМИ НАРОДЖЕННЯМ І ПОХОВАННЯМ;
- Тема № 4. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера;
- ТЕМА № 4. ПЕНСІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ОКРЕМИХ КАТЕГОРІЙ ОСІБ;
- Тема № 27. Разделительные и условные умозаключения;
- Тема № 22. Логические отношения между категорическими суждениями;
- ТЕМА № 2. ЗАГАЛЬНООБОВ’ЯЗКОВЕ ДЕРЖАВНЕ ПЕНСІЙНЕ СТРАХУВАННЯ.;
- Тема № 11. Логическая структура и основные характеристики понятия;
- ТЕМА № 10. СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ ВЕТЕРАНІВ ВІЙНИ, ІНВАЛІДІВ, ВЕТЕРАНІВ ПРАЦІ ТА ІНШИХ ОСІБ ПОХИЛОГО ВІКУ;
- Тема № 1. Предмет и задачи дисциплины;
- Тема № 1. Понятие и классификация судебных экспертиз. Судебно-экспертная деятельность и ее процессуальная регламентация;
- ТЕМА І ВИНИКНЕННЯ ОСВІТИ Й ВИХОВАННЯ В СВІТОВІЙ СУСПІЛЬНІЙ ЦИВІЛІЗАЦІЇ;
- Тема для самостійного опрацювання. Тема. Проблема психологічного насильства у контексті роботи психолога;
- Тема для самостійного опрацювання;
- Тема втраченого покоління в англійській літературі першої половини ХХ ст. Р. Олдінгтон.;
- ТЕМА XI. ЭТНОПОЛИТИКА В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ.;
- ТЕМА II. ОБЩЕСТВЕННО - ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИДЕИ;
- Тема 9: Система методів психологічного дослідження;
- Тема 9: Определение права и условий предоставления социального обслуживания;
- Тема 9. юношеский возраст;
- Тема 9. Чтение прозаических произведений.;
- ТЕМА 9. УПРАВЛЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯМИ И НОВОВВЕДЕНИЯМИ В ОРГАНИЗАЦИИ;
- Тема 9. Социальное влияние;
- Тема 9. Социально-психологические основы управления группой.;
- Тема 9. Категории детей, нуждающихся в государственной защите;
- Тема 9. Зміна умов трудового договору.;
- Тема 9. Злочини у сфері господарської діяльності. Загальна характеристика та види злочинів в сфері господарської діяльності;
- Тема 9. Злочини у сфері господарської діяльності;
- Тема 8: Определение права назначения выплаты материнского (семейного) капитала;
- ТЕМА 8. УПРАВЛЕНИЕ ПОВЕДЕНИЕМ ОРГАНИЗАЦИИ;
- ТЕМА 8. Синтаксические нормы в современном русском литературном языке;
- Тема 8. Россия в первой половине XIX в. Задание 41.В каком году Александром I был создан Государственный Совет?;
- Тема 8. Россия в первой половине XIX в.;
- Тема 8. Робочий час;
- ТЕМА 8. Поздние возраста;
- Тема 8. подростковый возраст;
- Тема 8. Основы педагогической деятельности;
- Тема 8. МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАЧ.;
- Тема 8. Методы решения творческих задач;
- Тема 8. МS Power Point;
- Тема 8. Качество и эффективность;
- Тема 8. Діловий етикет: принципи і функції. а) процес організованих вербальних і невербальних взаємодій, які виникають під час спілкування;;
- Тема 8. Діловий етикет: принципи і функції;
- Тема 8. Деструктивное поведение личности и его характеристика;
- Тема 8. Виховання творчих здібностей дітей дошкільного віку;
- ТЕМА 8. Акмеологический период развития.;
- Тема 7: Анализ нормативно-правовых актов в области определения права на назначение и выплату компенсаций.;
- Тема 7.младший школьный возраст;
- Тема 7. Формирование группового поведения в организации.;
- Тема 7. Філософський зміст проблеми БУТТЯ. діалектика буття;
- Тема 7. Управление образовательными системами;
- Тема 7. Управление нововведениями в организации;
- Тема 7. Самовоспитание как высшая форма развития личности;
- ТЕМА 7. Психология ранней юности (15-18).;
- Тема 7. Психоаналитическое направление в психологии.;
- Тема 7. Професійна майстерність екскурсовода;
- Тема 7. Проблема возраста в психологии;
- Тема 7. Политические и правовые учения в России;
- Тема 7. Личность в социальном мире;
- Тема 7. Лидерство в организации;
- ТЕМА 7. КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ В ОРГАНИЗАЦИИ;
- Тема 7. Імідж ділової людини. 7.1. Поняття «іміджу» та його значення для ділового спілкування;
- Тема 7. Імідж ділової людини;
- Тема 7. Внутренние факторы: личностные и психологические;
- Тема 7. Бази даних в Microsoft Access.;
- Тема 6: Експериментальні змінні в психологічному дослідженні;
- ТЕМА 6. Юношеский возраст;
- Тема 6. Факторы внешнего окружения потребителя;
- Тема 6. Теория воспитания;
- Тема 6. Табличний процесор Microsoft Excel.;
- ТЕМА 6. Особенности психического и личностного развития подростка (11-14).;
- Тема 6. Мотивація і пізнання;
- Тема 6. Межличностные конфликты и их регулирование;
- ТЕМА 6. ЛИДЕРСТВО В ОРГАНИЗАЦИИ;
- ТЕМА 6. Лексические нормы в современном русском литературном языке;
- Тема 6. дошкольный возраст;
- ТЕМА 6. Государство в политической;
- Тема 6. Вимоги режиму виконання покарання у виді позбавлення волі;
- Тема 6. Види ділових контактів. Організація і проведення різних видів ділових контактів;
- Тема 6. Види ділових контактів. Організація і проведення різних видів ділових контактів;
- Тема 5: Анализ нормативно-правовых актов в области определения права на назначение пособий.;
- Тема 5.ранний возраст;
- Тема 5. Цели в управлении организацией.;
- ТЕМА 5. ФОРМИРОВАНИЕ ГРУППОВОГО ПОВЕДЕНИЯ;
- ТЕМА 5. УЧАСНИКИ ДІЯЛЬНОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ;
- Тема 5. Технологія управління педагогічними конфліктами;
- Тема 5. Теория обучения;
- Тема 5. Текстовий редактор Microsoft Word;
- Тема 5. Россия в XVII в. Задание 21.Что было одной из причин начала Смуты?;
- Тема 5. Россия в XVII в. Задание 21.Отметьте сочинение, не относящееся к литературе, непосредственно освещающей события Смуты:;
- Тема 5. Россия в XVII в. Задание 21.Орган власти, сформированный при участии К;
- Тема 5. Россия в XVII в. Задание 21.Кем объявил себя Григорий Отрепьев?;
- Тема 5. Россия в XVII в.;
- ТЕМА 5. Психология младшего школьника (7-10).;
- Тема 5. Процес ділового спілкування;
- Тема 4: Определение размеров назначения пенсий;
- Тема 45 - Организация рекламы в магазине.;
- Тема 4.младенческий возраст;
- Тема 4. Труднощі спілкування і розщеплення особистості (1 год).;
- Тема 4. Социология старения.;
- Тема 4. Россия в XVI веке. Тема 1. Образование древнерусского государства;
- Тема 4. Россия в XVI веке. Тема 1. Образование древнерусского государства;
- Тема 4. Россия в XVI веке. Тема 1. Образование древнерусского государства;
- Тема 4. Россия в XVI веке. Тема 1. Образование древнерусского государства;
- Тема 4. Россия в XVI веке. Тема 1. Образование древнерусского государства;
- Тема 4. Россия в XVI веке. Тема 1. Образование древнерусского государства;
- Тема 4. Россия в XVI веке;
- Тема 4. Психологія комунікацій в організації;
- Тема 4. Проблема психического развития ребенка в зарубежной психологии.;
- Тема 4. Политические и правовые учения;
- ТЕМА 4. Особенности психического развития дошкольника (3-6).;