Главная Обратная связь

Дисциплины:






Развитие речи, работа с текстом



 

Текст, признаки текста. Отличие текстов от предложения. Типы текстов:

 

описание, повествование, рассуждение. Заголовок текста, подбор заголовков к данному тексту. Работа с деформированным текстом. Распространение текста.

 

Стили речи (на основе практической работы с текстами): разговорный,

 

деловой и художественный. Основные признаки стилей речи. Элементаный стилистический анализ текстов.

 

Составление рассказа по серии сюжетных картин, картине, по опорным словам, материалам наблюдения, по предложенной теме, по плану.

 

Изложение текста с опорой на заранее составленный план. Изложение по коллективно составленному плану.

 

Сочинение творческого характера по картине, по личным наблюдениям,

 

с привлечением сведений из практической деятельности, книг.

 

Деловое письмо

 

Адрес на открытке и конверте, поздравительная открытка, письмо.

 

Записки: личные и деловые. Заметка в стенгазету, объявление, заявление,

 

автобиография, анкета, доверенность, расписка и др.

 

Письмо с элементами творческой деятельности.

 


ЧТЕНИЕ (Литературное чтение)

 

Содержание чтения (круг чтения).Произведения устного народноготворчества (сказка, былина, предание, легенда). Стихотворные и прозаиче-

 

ские произведения русских и зарубежных писателей XIX - XXI вв. Книги о приключениях и путешествиях. Художественные и научно-популярные рас-

 

сказы и очерки. Справочная литература: словари, книги-справочники, дет-

 

ская энциклопедия и пр.

 

Примерная тематика произведений:произведения о Родине,герои-

 

ческих подвигах во имя Родины, об отношении человека к природе, к живот-

 

ным, труду, друг другу; о жизни детей, их дружбе и товариществе; о нрав-

 

ственно-этических понятиях (добро, зло, честь, долг, совесть, жизнь, смерть,

 

правда, ложь и т.д.)

 

Жанровое разнообразие:народные и авторские сказки,басни,были-

 

ны, легенды, рассказы, рассказы-описания, стихотворения.

 

Ориентировка в литературоведческих понятиях:

 

· литературное произведение, фольклор, литературные жанры

 

(сказка, былина, сказ, басня, пословица, рассказ, стихотворение), автобио-

 

графия писателя.

 

· присказка, зачин, диалог, произведение.

 

· герой (персонаж), гласный и второстепенный герой, портрет ге-

 

роя, пейзаж.

 

· стихотворение, рифма, строка, строфа.

 

· средства выразительности (логическая пауза, темп, ритм).



 

· элементы книги: переплёт, обложка, форзац, титульный лист,

 

оглавление, предисловие, послесловие.

 

Навык чтения:чтение вслух и про себя небольших произведений ицелых глав из произведений целыми словами. Выразительное чтение произ-

 

ведений. Формирование умения самоконтроля и самооценки. Формирование навыков беглого чтения.


Работа с текстом.Осознание последовательности смысла событий.

 

Выделение главной мысли текста. Определение мотивов поступков героев.

 

Сопоставление и оценка поступков персонажей. Выявление авторской пози-

 

ции и собственного отношения к событиям и персонажам. Деление текста на части и их озаглавливание, составление плана. Выборочный, краткий и по-

 

дробный пересказ произведения или его части по плану.

 

Внеклассное чтение.Самостоятельное чтение книг,газет и журналов.

 

Обсуждение прочитанного. Отчет о прочитанном произведении. Ведение дневников внеклассного чтения (коллективное или с помощью учителя).

 

МАТЕМАТИКА

 

Нумерация.Чтение и запись чисел от0до1 000 000.Классы и разря-

 

ды. Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых.

 

Сравнение и упорядочение многозначных чисел.

 

Единицы измерения и их соотношения.Величины и единицы их из-

 

мерения. Единицы измерения стоимости (копейка, рубль), массы (грамм, ки-

 

лограмм, центнер, тонна), времени (секунда, минута, час, сутки, неделя, ме-

 

сяц, год, век), длины (мм, см, дм, м, км), площади (1 кв. мм, 1 кв. см, 1 кв. дм, 1 кв. м, 1 кв. км), объема (1 куб. мм, 1 куб. см, 1 куб. дм, 1 куб. м, 1 куб. км).

 

Единицы измерения земельных площадей: 1 а, 1 га. Соотношения между единицами измерения однородных величин. Сравнение и упорядочение од-

 

нородных величин.

 

Запись чисел, полученных при измерении площади и объема, в виде десятичной дроби и обратное преобразование.

 

Представление об отрицательных числах на примерах температуры воздуха, финансовых операций (кредит, долг, баланс денежных средств и т.п.). Сравнение различных значений температуры воздуха и баланса денеж-

 

ных средств, включая положительные и отрицательные значения.

 


Арифметические действия.Сложение,вычитание,умножение и деле-

 

ние. Названия компонентов арифметических действий, знаки действий.

 

Все виды устных вычислений с разрядными единицами в пределах

 

1 000 000.

 

Алгоритмы письменного сложения, вычитания, умножения и деления многозначных чисел. Способы проверки правильности вычислений (алго-

 

ритм, обратное действие, оценка достоверности результата).

 

Сложение и вычитание целых чисел и чисел, полученных при измере-

 

нии одной, двумя единицами, без преобразования и с преобразованием в пределах 1 000 000. Умножение и деление целых чисел и чисел, полученных при измерении, на однозначное, двузначное и трехзначное число (несложные случаи).

 

Использование микрокалькулятора для всех видов вычислений в пре-

 

делах 1 000 000 с целыми числами и числами, полученными при измерении, с

 

проверкой результата повторным вычислением на микрокалькуляторе. Дроби.Доля величины(половина,треть,четверть,десятая,сотая,ты-

 

сячная). Получение долей. Сравнение долей.

 

Образование, запись и чтение обыкновенных дробей. Числитель и зна-

 

менатель дроби. Правильные и неправильные дроби. Сравнение дробей с одинаковыми числителями, с одинаковыми знаменателями.

 

Смешанное число. Получение, чтение, запись, сравнение смешанных чисел.

 

Элементарные случаи сложения и вычитания обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.

 

Нахождение одной или нескольких частей числа.

 

Десятичная дробь. Чтение, запись десятичных дробей. Сравнение деся-

 

тичных дробей.

 

Сложение и вычитание десятичных дробей (все случаи).

 


Умножение и деление десятичной дроби на однозначное, двузначное и трехзначное число (легкие случаи). Действия сложения, вычитания, умноже-

 

ния и деления с числами, полученными при измерении и выраженными деся-

 

тичной дробью.

 

Нахождение числа по одной его части.

 

Использование микрокалькулятора для выполнения арифметических действий с десятичными дробями с проверкой результата повторным вычис-

 

лением на микрокалькуляторе.

 

Понятие процента. Нахождение одного процента от числа. Нахождение нескольких процентов от числа. Нахождение числа по одному проценту.

 

Арифметические задачи.Простые и составные арифметические зада-

 

чи. Задачи на нахождение неизвестного слагаемого, уменьшаемого, вычитае-

 

мого, на разностное и кратное сравнение. Задачи, содержащие отношения

 

«больше на (в)…», «меньше на (в)…». Задачи на пропорциональное деление.

 

Задачи, содержащие зависимость, характеризующую процессы: движения

 

(скорость, время, пройденный путь), работы (производительность труда, вре-

 

мя, объем всей работы), изготовления товара (расход на предмет, количество предметов, общий расход). Задачи на расчет стоимости (цена, количество, об-

 

щая стоимость товара). Задачи на время (начало, конец, продолжительность события). Задачи на нахождение доли целого и целого по значению его доли.

 

Простые и составные задачи геометрического содержания, требующие вычи-

 

сления периметра многоугольника, площади прямоугольника (квадрата), объ-

 

ема прямоугольного параллелепипеда (куба). Планирование хода решения задачи. Арифметические задачи, связанные с программой профильного тру-

 

да.

 

Геометрический материал.Взаимное расположение предметов впространстве и на плоскости (выше—ниже, слева—справа, сверху—снизу,

 

ближе— дальше, между и пр.). Распознавание и изображение геометрических фигур: точка, линия (кривая, прямая), отрезок, ломаная, угол, многоугольник,

 


треугольник, прямоугольник, квадрат, окружность, круг, параллелограмм,

 

ромб. Использование чертежных документов для выполнения построений.

 

Углы, виды углов, смежные углы. Градус как мера угла. Сумма смежных углов. Сумма углов треугольника.

 

Симметрия центральная. Центр симметрии. Предметы и фигуры,

 

симметричные относительно центра. Построение симметричных точек,

 

отрезков относительно центра симметрии.

 

Периметр. Вычисление периметра треугольника, прямоугольника,

 

квадрата.

 

Площадь геометрической фигуры. Обозначение: S. Вычисление площади прямоугольника квадрата.

 

Геометрические тела: куб, шар, параллелепипед, пирамида, призма,

 

цилиндра, конуса. Узнавание, называние. Элементы и свойства прямоугольного параллелепипеда (в том числе куба). Развертка и прямоугольного параллелепипеда (в том числе куба). Площадь боковой и полной поверхности прямоугольного параллелепипеда (в том числе куба).

 

Объем геометрического тела. Обозначение: V. Измерение и вычисление объема прямоугольного параллелепипеда (в том числе куба).

 

Геометрические формы в окружающем мире.

 

ПРИРОДОВЕДЕНИЕ

 





sdamzavas.net - 2020 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...