Главная Обратная связь

Дисциплины:






Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения



 

к правам, свободам и обязанностям человека ―

 

подготовительный (0) класс-4 классы:

 

любовь к близким, к образовательной организации, своему селу, городу,

 

народу, России;

 

элементарные представления о своей «малой» Родине, ее людях, о бли-

 

жайшем окружении и о себе;

 

стремление активно участвовать в делах класса, школы, семьи, своего села, города;

 

уважение к защитникам Родины;

 

положительное отношение к своему национальному языку и культуре;

 

элементарные представления о национальных героях и важнейших со-

 

бытиях истории России и её народов;

 

умение отвечать за свои поступки;

 

негативное отношение к нарушениям порядка в классе, дома, на улице,

 

к невыполнению человеком своих обязанностей.

 

интерес к государственным праздникам и важнейшим событиям в жиз-

 

ни России, субъекта Российской Федерации, края (населённого пункта), в ко-

 

тором находится образовательная организация.

 

5-11 классы:

 

элементарные представления о политическом устройстве Российского государства, его институтах, их роли в жизни общества, о его важнейших за-

 

конах;

 

представления о символах государства — Флаге, Гербе России, о флаге и гербе субъекта Российской Федерации, в котором находится образователь-

 


ная организация;

 

элементарные представления об институтах гражданского общества, о

 

возможностях участия граждан в общественном управлении;

 

элементарные представления о правах и обязанностях гражданина Рос-

 

сии;

 

интерес к общественным явлениям, понимание активной роли человека в обществе;

 

уважительное отношение к русскому языку как государственному;

 

начальные представления о народах России, об их общей исторической судьбе, о единстве народов нашей страны.

 

Воспитание нравственных чувств и этического сознания ―

 

подготовительный (0) класс-4 классы:

 

различение хороших и плохих поступков; умение отдифференцировать плохой поступок от хорошего, способность признаться в плохом поступке и проанализировать его;

 

представления о том, что такое «хорошо» и что такое «плохо», касаю-

 

щиеся жизни в семье и в обществе;

 

представления о правилах поведения в образовательной организации,

 

дома, на улице, в населённом пункте, в общественных местах, на природе;

 

уважительное отношение к родителям, старшим, доброжелательное от-



 

ношение к сверстникам и младшим;

 

установление дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке;

 

бережное, гуманное отношение ко всему живому;

 

представления о недопустимости плохих поступков, каприз и упрямст-

 

ва;

 

знание правил этики, культуры речи (о недопустимости грубого, невеж-

 

ливого обращения, использования грубых и нецензурных слов и выражений).

 

5-11 классы:

 


первоначальные представления о базовых национальных российских ценностях;

 

элементарные представления о роли традиционных религий в развитии Российского государства, в истории и культуре нашей страны;

 

представления о правилах этики, культуре речи;

 

стремление избегать плохих поступков, умение признаться в плохом поступке и проанализировать его;

 

представления о возможном негативном влиянии на морально-

 

психологическое состояние человека компьютерных игр, кино, телевизион-

 

ных передач, рекламы;

 

отрицательное отношение к аморальным поступкам, грубости, оскор-

 

бительным словам и действиям, в том числе в содержании художественных фильмов и телевизионных передач.

 





sdamzavas.net - 2020 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...