Главная Обратная связь

Дисциплины:






Ознакомиться с источниками



Гегель Г.В.Ф. Противоречия и скачки // Хрестоматия по философии/ Составители П.В. Алексеев, А.В. Панин. – М., 1997. –С.407 –410.

Гегель Г.В.Ф. Наука логика. – М., 1972. Т.3. – С.296 –299.

Кант И. Критика чистого разума //Соч.: В 6т. – М., 19673. – Т.1.

Кант И. Критика практического разума. Пролегомены… // Соч.: В 6т. – М., 1966. – Т.4. – Ч.1.

Фейербах Л. Избранные философские произведения. – М., 1955. – Т.1, 2.

Фихте И.Г. Назначение человека /Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смертности и бессмертии. –М., 1995. – С.28-32.

Дополнительная литература

Коротких, В.И. О новом понимании структуры системы философии Гегеля / В.И. Коротких // Вопр.филос. – 2003. - № 4.

Марксизм и современность // Социально-гуманитарные знания – 2002 - №1. – С.257 –285.

Рассел, Б. История западной философии: в 2 т. / Б. Рассел. – М.: МиФ, 1993. – Т. 2.

Самарская, Е.А. Маркс, Гегель и коммунизм / Е.А. Самарская // Вопрс.филос. – 2004. - № 8.

Ойзерман, Т.И. К характеристике трансендентального идеализма И. Канта: метафизика свободы / Т.И. Ойзерман // Вопросы философии – 1996 - №6.

Ойзерман, Т.И. Марксистская концепция социализма и реальный социализм / Т.И. Ойзерман // Вопр.филос. – 2002. - № 3. – С.16 – 31.

В курсе для закрепления знаний по теме предусмотрено семинарское занятие по проблемам классической философии (философии эпохи Просвещения) (см. методические рекомендации по семинарским занятиям).

Темы докладов и рефератов

Философские идеалы эпохи Просвещения.

Проблема достоверности научного знания и его границы в философии И. Канта.

Проблема человека в философии И. Канта.

Идеи права и правового государства в философии И. Канта.

Шеллинг и русская философская мысль.

Гегелевская система и ее роль в философии.

Гегельянство и русская философская мысль.

Проблема человека, общества и государства в философии Гегеля.

Раскол школы Гегеля: старогегельянство, младогегельянство.

Философия Гегеля и марксизм: общее и особенное.

Фейербах и русская философская мысль.

Вопросы для самопроверки

1. Объясните суть представлений И. Ката о мире.

2. Расскажите о сущности мира «феноменов». Объясните, почему данный мир Кант назовет миром «вещей для себя».

3. Ноуменальный мир. Представьте взгляд Канта на мир «вещей в себе». Объясните различие двух миров.

4. Какие вопросы в философии были поставлены И. Кантом впервые. Можно ли сказать, что немецкий мыслитель стал основоположником гносеологии? Свое мнение обоснуйте.

5. Определите суть антиномий Канта, определите их место в немецкой диалектике.

6. Расскажите об императивах Канта.



7. Объясните представление Канта о свободе: свободе в мире вещей, в мире явлений и мире человека.

8. Расскажите о предназначении человека с позиции И. Канта.

9. Что такое императив? О каких императивах идет речь в философской системе Канта?

10. Объясните суть долженствования в понимании И. Канта, Фихте, Гегеля.

11. Расскажите о философской системе Гегеля.

12. Представьте различия в философских воззрениях Канта, Фихте, Шеллинга.

13. Что такое объективный идеализм? Назовите представителей объективного идеализма в немецкой классической философии.

14. Расскажите о философских взглядах Л. Фейербаха. Назовите отличительные черты фейербаховской философии.

15. Представьте основные идеи марксизма.

16. Назовите причины возникновения марксизма.

17. Что общего между взглядами на мир И. Канта, Г.В.Ф Гегеля, К. Маркса. Каков вклад К. Маркса в философию?

В курсе изучения темы запланирована письменная работа:

1. Используя материал учебников и предлагаемых работ, дать сравнительную характеристику философским взглядам И. Канта и И. Фихте. Показать особенности субъективного идеализма в немецкой классической философии. См. : Гайденко, П.П. Трансформация кантовской теории времени в науконаучении Фихте. Время как продуктивная способность воображения / П.П. Гайденко // Вопр.филос. – 2004. - № 1.

2. Используя предлагаемый материал, дать развернутую характеристику объективного идеализма немецкой классической философии. Выявить различия в философских системах Г.В.Ф. Гегеля и В.Ф.И. Шеллинга.

3. Представить антропологический материализм Л, Фейербаха, используя работу «Сущность христианства».

Вопросы для обсуждения по теме

1. Объясните, что подразумевает И. Кант под априорным знанием. Объясните суждение Канта: «Эти неизбежные проблемы самого чистого разума суть бог, свобода и бессмертие».

2. Будет ли нравственен торговец, честность которого обусловлена его интересом – с точки зрения И. Канта? Каким знанием должен руководствоваться человек?

3. Заповеди «не лги», «не укради» представьте с точки зрения кантовского категорического императива.

4. Что такое антиномии Канта? Почему Кант вывел в своей философии подобные антиномии?

5. В какой формуле можно выразить диалектику Г.В.Ф. Гегеля? Что общего между диалектикой Гегеля, Платона, Сократа и Канта?

6. Что такое абсолютная идея у Г.В.Ф Гегеля? Почему она так называется? Объясните, какой смысл вкладывал в это понятие Гегель.

7. «Абсолютную идею можно сравнивать со стариком, высказывающим то же самое религиозное содержание, что и ребенок, но для первого оно является смыслом жизни». Объясните суть высказывания Гегеля.

8. Что такое диалектический метод Гегеля? Как соотносятся между собой диалектика и метафизика Гегеля?

9. Верно ли высказывание, что «Фейербах является сенсуалистом»? Свою мысль поясните.

10. Существует ли преемственность взглядов Гегеля, Фейербаха и Маркса? Определите: что общего и в чем различие данных философских представлений.

11. Существует ли преемственность в философских идеях Канта и Гегеля? Свой ответ обоснуйте.

12. Объясните, с чем, по-вашему, связан распад философской школы Гегеля. Каково различие между старогегельянцами и младогегельянцами?

13. В чем вы видите новизну философских взглядов К. Маркса и Ф. Энгельса? Объясните, в чем состоял вклад марксизма в философскую сокровищницу.





sdamzavas.net - 2020 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...