Главная Обратная связь

Дисциплины:






С) таным міндеттерін жете түсіну; жаңа материалды қабылдау



D) ол практика жүзінде іске асырылады

E) ол ғылыми зерттеу нәтижелерін талдап өтеді

 

$$$44. Оқушылардың танымдық іс-әрекетінің бағытталуында қолданылады:

А) практикалық әдіс

В) көрнекілік әдіс

С) сөздік әдіс

D) көрнекілік әдістері

E) білім беру әдістері

F) әңгімелесу әдістері

 

$$$ 45. Оқыту нәтижелерін тексеруде қолданылады:

А) алынған білімдер негізінде ойлау қызметін орындай алуын тексеру тестте

В) өткен тақырыптарға өзіндік сын баға беркге қатысты тестте

С) алынған білімдерді мәліметтер негізінде жаңа нақты жағдайларда қолдана білуге байланысты тестте

D) алынған білімдердің негізінде баяндама жасауға байланысты тестте

E) алынған білімдердің ғылымилық негізін тексеруге қатысты тестте

F) өткен тақырыптар бойынша оқушының жалпы дайындық деңгейіни салыстыру тестте

 

$$$46. Ақпараттық технология:

А) ақпаратты өңдеумен байланысты поцестер

В) адам іс-әрекеті арқылы ауызша, жазбаша немесе басқаша тәсілдермен жеткізілетін қажетті мағлұматтар жиынтығы

С) ақпаратты өңдеу процесінде қолданылатын құралдар мен әдістер жиынтығы

D) адам іс-әрекетінің қажетті салаларының бірі

E) нақты мағлұматтар жиынтығы

F) белгілі құралдар мен әдістер жиынтығы

 

$$$47. Жалпы білім беретін бығдырламалар:

А) жеке адамның мәдениетінің қалыптасуына бағытталады

В) оқушының кәсіптік таңдауын шешуге бағытталады

С) жеке адамның қоғам мен өмірге бейімделуін қамтамасыз етеді

D) жеке адамның әлеуметтік жағдайына бағытталады

E) оқушының өзіндік жұмыстарын ұйымдастыруға бағытталады

F) оқушының оқу үлгерімін жетілдіруге бағытталады

G) оқушының оқу-тәрбие үрдісіндегі қиындықтарын шешуге бағытталады

 

$$$48. Жылдық оқу-тәрбие жұмысы жоспарының құрылымы:



А) жоспардың негізгі бөлімдерін сипаттау

В) қойылатын міндеттер

С) кіріспе

D) жоспарды құруға талаптар

E) бөлімдердің мазмұны

F) зерттеу жұмыстарының нәтижелерін көрсету

G) өткен жылды талдау

 

$$$49. Ұжымның жағымды әлеуметтік психологиялық жағдайын жасайды:

А) эмоционалдық қарым-қатынас

В) құқықтық қарым-қатынас

С) жеке адамдар арасындағы қарым-қатынас

D) креативті ойлау

E) ұжымдық қарым-қатынас

F) ашық қарым-қатынас

G) сын тұрғысынан қарау

 

$$$50. Әдістемелік жұмысты қорытындылау формалары:

А) педагогикалық оқулар

В) жеке мұғалімдердің немесе әдістемелік бірлестіктердің шығармашылығы есептері

С) ғылыми-педагогикалық конференциялар

D) жас мұғалім мектебі

E) проблемалық практикумдар

F) педагогикалық кеңес

G) проблемалық семинарлар

 

$$$51. Сабақтың нәтижелігі байланысты:

А.Мұғалімнің дайындық деңгейіне

В.оқушылардың оқу танымдық әрекетін ұйымдастыра алуына

С.оқу іс-әрекетінің нәтижесін болжай алуына

Д. Мұғалімнің әлеуметтік денгейіне

Е.мұғаліммен оқушының қарым-қатынасына

 

$$$52. Баяндау әдісіндегі әңгіме:

А.әңгімелей отырып бекіту

В.баяндап айту

С.әңгімелеп бағыттау

Д. Әңгімелеп мазмұндау

Е. Әңгімелей отырып баяндау

 

$$$53. Ұжымдық танымдық іс-әрекет түрлері:

А.Іс-әрекеттер барысында оқушылар арасында өзара жауапершіліктің және тәуелсіздіктің пайда болуы

В.Жалпы нәтижелердің болуы

С.Біріңғай мақсаттың,жалпы мотивтің болуы

Д.Іс-әркеттер барысында оқушыға жағдай жасау және оларды басқару

Е.Ұжымдық іс-әрекет барысында,әрбір оқушы өзіндік білімін көрсете алуы

 

$$$54. Оқытудың функциясы қызметі:

А.оқушыларға білім беру

В.тәрбиелеу

С.дамыту

Д.ата-анамен жұмыс

Е.оқушыларды диагностикалау

Ғ.жетілдіру

 

$$$55. Білім беру философиясының нысаны білім берудің пәнаралық және сыртқы факторларын ескеруші сипаттамалары:





sdamzavas.net - 2020 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...