Главная Обратная связь

Дисциплины:






Б) Оқытуды ұйымдастырудың нақты формасына



В) Белгіленген нақты оқыту түрі

Г) Оқыту әдістеріне

Д) Білімді бақылау құралына

Е) Дидактикалық жүйелерге

Ж) Оқыту құралдарына

З) Оқытудың әдістері

 

$$$ 91. Оқыту заңдылықтары:

А) Белгілі бір жағдайларда объективті байланыстар

Б) Маңызды, қажетті байланыстар

В) Тұрақты қайталанатын байланыстар

Г) Үйретуге бағытталған байланыстар

Д) Оқушылардың білім және дағдыларына қойылатын талаптар

Е) Оқу үрдісін ұйымдастыру бойынша нұсқаулар

Ж) Оқыту ережелері

З) Оқыту заңдылықтары

 

$$$ 92. Оқу-тәрбие процесін жетілдіру мәселелерімен айналысатын істейтін орган:

А) Кеңес

Б) Әдістемелік көмек көрсететін кеңес

В) Әдістемелік кеңес

Г) Жас мұғалім мектебі

Д) Педагогикалық кеңес

Е) Мектеп кеңесі

Ж) Ата-аналар комитеті

З) Оқушылар кеңесі

 

$$$ 93. Жана педагогикалық білімдерді қалыптастыру процесі, танымдық іс-әрекет түрі:

А) Эксперимент түрі

Б) Педагогикалық эксперимент

В) Эксперимент

Г) Ғылыми педагогикалық зерттеу

Д) Педагогикалық зерттеу

Е) Педагогикалық бақылау

Ж) Педагогикалық консилиум

З) Педагогикалық экспертиза

 

$$$ 94. Білімді игеру процесінің кезеңдері:

А) Қабылдау

Б) Пайымдау, қорыту

В) Бекіту, практикада қолдану

Г) Оқыту түрі

Д) Оқыту процесінің компоненттері

Е) Іс-әрекет компоненттері

Ж) Педагогикалық процесс кезеңдері

З) Сабақ әлементтері

 

$$$ 95. Лекцияның басқа ауызша әдістерден айырмашылығы:

А) Жаңа білімді игеру

Б) Өздерінің пікірін бекіту

В) Өз көзқарасын дәлелдей алу

Г) Оқушылардың сауатты сөйлеуі

Д) Жаңа материалды игеругеі

Е) Оқушылардың білімін қоғамдық қажеттілігіне түсіну деңгейі

Ж) Оқушыны дайындауы

З) Оқу материалының логикалық мазмұндалуы мен ақпарат көлемінің көптігі



 

$$$ 96. Сабақтағы оқушылардың оқу жұмысын ұйымдастыру формасы:

А) Топтық

Б) Ажыратымдық топтық

В) Дифференциалды - топтық

Г) Жекелендірілген

Д) Өте көп

Е) Жеке, топтық, фронтальды

Ж) Бұқаралық

З) Кооперацияланған-топтық

 

$$$97. Жазалау:

А) Мінез-құлықты ынталандыру әдісі

Б) Іс-әрекетті ынталандыру әдісі

В) Әдіс

Г) Бақылау

Д) Лекция

Е) Семинар

Ж) Түсіндіру

З) Тапсырма

 

$$$98. Білімдік - бұл:, пен

А) Ғылыми білімді игеру функциясы

Б) Арнайы және жалпы білімдік функциясы

В) Дағдыларды қалыптастыру оқытудың функциясы

Г) Ұйымдастырушылық

Д) Қызықтырушылық

Е) Дамытушылық

Ж) Тәрбиелік

З) Оқытудың тиімді функциясы

 

$$$ 99. Оқушылардың өзіндік оқу жұмыстары:

А) Оқушы іс-әрекеті

Б) Педагог басшылығымен оқушы іс-әрекеті

В) Педагог басшылығымен, бірақ тікелей қатысуынсыз орындалатын оқушы іс-әрекеті.

Г) Сабақтан тыс танымдық іс-әрекет.

Д) Педагогтың көмегінсіз орындалатын оқушы іс-әрекеті

Е) Бақылау жұмысымен сәйкес

Ж) Оқыту процесіндегі педагогтың тапсырмасымен және оның басшылығымен орындалатын оқушы іс-әрекеті.

З) Оқушылардың ата-анамен орындайтын іс-әрекеті

 

$$$ 100. Педагогика ғылымының негізгі категориялары:

А) Тәрбие

Б) Оқыту

В) Білім беру

Г) Дамыту, қалыптастыру

Д) Оқыту процесі, тәрбиелеу процесі

Е) Педагог, тәрбиеленуші, мектеп

Ж) Тәрбиеленуші

З) Оқу, сабақ беру

 

$$$ 101. Білік:

А) Меңгерілген білімдер

Б) Өмірлік тәжірибе мен дағдылар негізінде практикалық және теориялық әрекеттер

В) Өмірлік тәжірибе мен дағдылар негізінде практикалық және теориялық әрекеттерді сапалы және өз бетінше орындауға дайындығы

Г) Білім

Д) Оқыту

Е) Білім беру

Ж) Дағды

З) Талаты теориялық тұрғыдан талқылау сапалы және өз бетінше орындауға дайындығын айтамыз

 

$$$ 102. Эстетикалық тәрбиенің құралдары:

А) Табиғат

Б) Әдебиет

В) Өнер

Г) Мамандыққа баулу

Д) Сынып сағаты

Е) Жаттығу

Ж) Әңгіме айту

З) Машықтану

 

$$$103. Тәрбие жүйесі:





sdamzavas.net - 2020 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...