Главная Обратная связь

Дисциплины:






Анкета на определение уровня осведомленности школьников в вопросах



Положение

Об областном проекте

«Безопасная информационная среда»

 

Областной проект (далее- Проект) проводится в рамках недели «Информационной безопасности» на территории Иркутской области.

И работает на территории образовательных учреждений в течении учебного года.

Учредители проекта: Областной детский парламент при содействии министерства образования Иркутской области.

 

Цель: формирование информационного иммунитета у несовершеннолетних.

Задачи:

· Развить навыки критического мышления;

· Повысить уровень осведомленности в сфере информационной безопасности;

· Показать негативное влияние информации не соответствующей морально-этическим нормам.

Целевая аудитория: обучающиеся среднего(5-8 класс) и старшего звена(9-11 класс)

Сроки реализации: ноябрь 2014 - апрель 2015.

Этапы реализации

Подготовительный:

1. Создание рабочей группы в образовательных организациях по вопросам формирования безопасной информационной среды. В состав группы входят представители органов государственно общественного управления образованием (ученическое самоуправление, родительские комитеты, попечительский управляющий совет организации), педагоги-психологи, представители администрации образовательных организаций.

2. Сбор, анализ и систематизация материала необходимого для проведения мероприятия, составление плана проекта.

Основной:

1.Проведение анкетирования для определения уровня осведомленности школьников в вопросах «информационной безопасности». (Приложение 1)

Сроки анкетирования: Единый день 12 декабря 2014.

2.Работа группы по составленному плану проекта:

· Организация просмотра видеоматериалов (фильмов, видеороликов) и публичное обсуждение.(Приложение 2)

· Дискуссионная площадка по теме «Информация сегодня: полезные знания или вредный контент».(Приложение 3)

· Презентационная площадка по теме «Информационно-вкусовые предпочтения».

· Организация игр с постановкой жизненной ситуации, направленных на выявления у детей способности применять в жизни навыки информационной безопасности. Для проведения данного мероприятия необходимо привлечь педагога-психолога.

· Создание группы «ВКонтакте» (Приложение 4)

· Анализ анкетирования (Приложение 5)

 

Заключительный:

1. Подведение итогов и анализ работы проекта. Обязательное предоставление отчета Областному детскому парламенту, в период с XXI по XXII сессию.

(Приложение 6)

 

Приложение 1

Анкета на определение уровня осведомленности школьников в вопросах

«Информационной безопасности»

1. Основные источники, откуда вы получаете информацию?
1. Интернет;
2. Телевидение;
3. Газеты;



4.Книги.

2. Что вы делаете в Интернете?
1. Сижу в соц. Сетях;
2. Использую Интернет для поиска информации;
3. Вебсерфинг;

4. Свой вариант ____________________________.

3. Какого рода информацию вы предпочитаете?
1. Свой вариант _______________________.

4. Как вы отбираете полезную информацию?
1. Безопасный поиск;

2. Интернет фильтр;

3. Свой вариант ______________________.

5. Самый любимый паблик в соц. сети?
1. Свой вариант _________________________.

6. Самый любимый телеканал?

1. Свой вариант _______________________.

7. В каком возрасте вы зарегистрированы в соц.сети?

1. Свой вариант ______________________.

8. Какая реакция на рекламу в интернете и на телевидение?

1. Положительная;

2. Отрицательная;

3. Негативная.

9. Сколько часов в день, вы проводите за просмотром телевизора?

1. От 1 часа до 3 часов;

2. От 3 часов до 5 часов;

3. Более 5 часов;

4. Не смотрю.

10. Сколько часов вы проводите в интернете?

1. От 1 часа до 3 часов;

2. От 3 часов до 5 часов;

3. Более 5 часов.

 

11. Чем опасны социальные сети?
1. Личная информация может быть использована кем угодно в разных целях;
2. При просмотре неопознанных ссылок компьютер может быть взломан;
3. Все вышеперечисленное верно.

12. Действуют ли правила этикета в Интернете?
1. Интернет - пространство свободное от правил;
2. В особых случаях;
3. Да, как и в реальной жизни.

 

 

13. Виртуальный собеседник предлагает встретиться, как следует поступить?
1. Отказаться;
2. Пойти на встречу одному;
3. Пригласить с собой друга.

14. Нужна ли маркировка?(18+,16+,12+,0+)

1.Да;

2.Нет.

15. Какая на ваш взгляд должна быть культура поведения?

1. Низка (оскорбление других людей, использование не нормативной лексики);

2. Средняя (использование слов паразитов, низкая грамотность);

3. Высокая.

16. Укажите Ваш населённый пункт.

1. _______________________.





sdamzavas.net - 2020 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...