Главная Обратная связь

Дисциплины:






Лабораторная работа № 2



Лабораторная работа № 1.

Дата:________________ Тема: «Знакомство с операционной системой».

Цель занятия:знакомство с ОС и изучение технологии работы с файлами и папками.

Ответьте на вопросы или закончите предложения.

1. Операционная система - это________________________________________________

 

 

 

2. Какие компоненты входят в состав операционной системы?_____________________

 

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Что такое утилиты?_______________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Каковы основные этапы загрузки ОС?_______________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Файл – это_______________________________________________________________

__________________________________________________________________________

6. Какие операции с файлами можно выполнять?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Выполните самостоятельно.

Задание: выполнить работу в соответствии с установленным порядком.

Порядок выполнения работы:

1. Включить компьютер.

2. Проследить за загрузкой ОС самостоятельно, выделив этапы загрузки. Приостановить отчёт о тестировании программы BIOS (для этого надо нажать клавишу Pause/Break) и выписать характеристики компьютера, полученные из отчёта (заполнить таблицу):

 

Тип процессора
Тактовая частота
Сколько жёстких дисков и их объём
Имеются ли дисководы гибких дисков и каковы их параметры
Тип монитора
Объём ОЗУ

3. Отработка приёмов работы с мышью. Заполните таблицу по ходу выполнения работы:



Прием Назначение
Зависание
Щелчок
Двойной щелчок
Щелчок правой кнопкой
Перетаскивание
Протягивание
Специальное перетаскивание

 

 

4. Найти в справочной системе ОС информацию об установке драйверов. Выписать информацию об устройстве Plug and Play.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Создать на Рабочем столе ярлыки всех дисков, принтера и сканера. Создать ярлыки часто используемых приложений и документов.

6. Построить дерево каталогов (папок) в программе «Проводник».

Создать на диске С: папку с именем «Техникум» и в ней дерево папок:

Техникум – Фамилия студента – Лекции - Информатика- Математика- Физика- Химия – Рефераты.

Порядок создания папок:

Ø открыть папку, внутри которой следует создать новую папку

Ø выполнить команду Файл/Создать/Папку

Ø набрать имя новой папки.

7. Построить на диске С: в папке «Мои документы» дерево папок согласно заданию:

 
 
Документы


8. Отработка этапов выключения компьютера:

§ пуск/выключение

§ щёлкнуть Выключение

§ дождаться разрешения на выключение питания

§ выключить компьютер нажатием на кнопку на передней панели системного блока.

 

 

Лабораторная работа № 2.

Дата: __________________ Тема: «Работа с текстовым редактором: ввод, редактирование и форматирование текстовых документов».

Цель занятия:изучение информационной технологии создания, форматирования и сохранения документов в текстовом редакторе.

Ответьте на вопросы.

1. Для чего предназначены текстовые редакторы?______________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Какие виды текстовых редакторов вы знаете?_______________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Что значит «редактирование» документа?____________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Что называется абзацем в компьютерных документах ?________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.В чём заключается форматирование абзаца?__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Выполните самостоятельно.

Задание: выполнить работу в соответствии с установленным порядком.

Порядок выполнения работы:

1. Включить компьютер. Дождаться окончания загрузки ОС Windows. Запустить текстовый редактор Microsoft Word или Microsoft Office .

2. Набрать текст. Установить гарнитуру шрифта Times New Roman, размер шрифта 14.

3. Установить в первом абзаце напечатанного текста различные размеры шрифта: первое слово – 22 пт, второе – 18 пт, третье – 14 пт, четвёртое – 10 пт.

4. Оформить во втором абзаце в первой строке каждые два слова разным цветом.

5. Произвести во втором абзаце следующие преобразования, выделяя нужные слова:

Первые два слова оформить полужирным шрифтом;

Вторые два слова – курсивом;

Третьи два слова – подчёркиванием;

Следующие два слова – курсивом + полужирным + подчёркиванием.

6. Набрать слово «текст». Скопировать его 3 раза и наложить следующие видоизменения:

текст (зачёркнутый)

текст (верхний индекс)

текст (нижний индекс)

текст (малые прописные)

(применение WordArt).

 

7. Выделить второй абзац текста и изменить гарнитуру шрифта на Arial.

8. Скопировать первый абзац текста 3 раза, установить следующие параметры абзаца: а) для первой копии: первая строка – отступ стандартный;

межстрочный интервал – полуторный;

выравнивание - по левому краю.

б) для второй копии: первая строка – отступ на 2,5 см;

межстрочный интервал – двойной;

выравнивание – по центру.

в) для третьей копии: первая строка – отступ на 1,5 см;

отступ справа – 3 см;

отступ слева - 6 см;

межстрочный интервал – 2,5;

выравнивание - по ширине.

9. Выделить абзацы текста, установить следующие параметры заливки: первый абзац – светло – жёлтый цвет; второй – зелёный цвет; третий – красный цвет.

10. Выделить абзацы текста, установить следующие параметры рамки.

Первый абзац.

тип линии – обычная линия;

цвет – авто;

ширина – 0,5 пт;

применить – к абзацу;

тип обрамления – рамка.

Второй абзац.

тип линии – обычная линия;

цвет – синий;

ширина – 2, 25 пт;

применить – к абзацу;

тип обрамления – линии слева и снизу.

Третий абзац.

тип линии – пунктирная линия;

цвет – красный;

ширина – 1,5 пт;

применить – к абзацу;

тип обрамления – линии слева и справа.

 

Структурные типы данных.

Сегодня в программировании нужны средства для группировки разнородных данных. Пусть в программе необходимо хранить параметры прямоугольника (ширину и высоту). Если использовать отдельные переменные (например, width и height), то формально нельзя утверждать, что эти переменные описывают свойства одного и того же объекта. В сложных программах это может привести к путанице и ошибкам.

Для обработки разных данных, описывающих один и тот же объект, их объединяют в структуру (или запись). Запись – это сложный тип данных. Такие сложные типы данных используются во всех современных языках программирования.

Простые типы данных входят в стандарты языков программирования. Они одинаково реализуются во всех программах. Простые типы данных можно использовать сразу, без предварительного описания. Сложные типы данных специфичны для разных языков программирования и для разных программ. Их необходимо предварительно описать. Имя нового типа данных строится по тем же правилам, что и идентификатор переменной.

 





sdamzavas.net - 2020 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...