Главная Обратная связь

Дисциплины:






Задание к самостоятельной работе. 1. Здоровье в трудах Гиппократа



Темы рефератов:

1. Здоровье в трудах Гиппократа.

2. Здоровье в трудах Авиценны.

3. Здоровье в представлении ученых средневековья.

4. Представления о здоровье и методах его изучения в научных трудах XVIII – XIX веков.

Самостоятельная работа студентов на практическом занятии: по презентации «Понятие здоровья в историческом аспекте».

 

8.РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ:

Основная литература:

1. Виноградов, А.Ф. Детская поликлиника: учебное пособие / А.Ф. Виноградов, Э.С. Акопов, Ю.А.Алексеева, М.А.Борисова.– Тверь «Герс», 2004.- 494 с.

2. Основы здоровья человека: учебно-методическое пособие / под ред. Б.Н. Давыдова, А.Н.Кудинова.- Тверь: Триада.- 2005.- 102 с.

б). Дополнительная литература:

1. Агаджанян, Н.А. Проблема адаптации и учение о здоровье: учебное пособие/Н.А.Агаджанян, Р.М.Баевский, А.П.Берсенева.- М.:РГУДН, 2006.- 283 с.

2. Сорокина, Т.С. История медицины: учебник/ Т.С.Сорокина.- М.:Академия,2008.- 559 с.

в). Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Лисицын Ю.П. История медицины: учебник / Лисицын Ю.П. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 400 c. - [Электронная библиотека медицинского вуза «Консультант студента»] // http://www.studmedlib.ru /


Тема 3. Здоровье и болезнь: подходы и понятия. Составляющие здоровья. Уровень здоровья и его оценка.

 

1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ЗАНЯТИЯ

 

В ходе занятия студент должен

знать:

· дефиниции «здоровья» Всемирной организации здравоохранения и отечественных ученых,

· понятия «болезни», «хронические заболевания», «этиология», «патогенез»; исходы болезней; составляющие здоровья;

· группы факторов, определяющих здоровье и критерии, его характеризующие,

· современную классификацию состояний здоровья;

· значения понятий «оценка здоровья», «уровень здоровья», «качество здоровья»;

Уметь

· анализировать и оценивать внутренние и внешние условия возникновения и развития болезней; современное состояние здоровья населения.

В ходе самостоятельной работы студент должен обратить внимание на различия в понятиях «причины болезней» и «условия возникновения и развития болезней», «факторов риска».

 

2. ВРЕМЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ – 2 часа

 

3. МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ: специализированные учебные классы «Основы формирования здоровья», детская поликлиника №1 Государственного Бюджетного Учреждения Здравоохранения Тверской области "Городская Клиническая Больница № 6".

 

4. ХРОНОКАРТА ЗАНЯТИЯ:

1. Проверка посещаемости - 2 мин.

2. Теоретическая часть: собеседование по теме занятия, корректировка знаний - 43 мин.



3. Перерыв – 10 мин

4. Текущий тестовый контроль знаний студентов, корректировка знаний - 30 мин.

5. Защита рефератов и их обсуждение -10 мин.

6. Подведение итогов занятия и задание к следующему занятию – 5 мин.

 

5.МАТЕРИАЛ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ:

Вопросы для самоподготовки:

1. Назовите дефиниции «здоровья» Всемирной организации здравоохранения, из Большой Медицинской Энциклопедии, отечественных авторов: Лищука В.А., 1994; Лисицына Ю.П.,1988, Казначеева В.П., Апанасенко ГЛ., 1985, Воронцова И.М., 2000.

2. Какие общие и отличительные признаки можно выделить?

3. Перечислите качества здорового организма согласно И.Р.Петрову и В.Б. Лемусу.

4. Назовите признаки здоровья по П.И. Калью (1988).

5. Что такое оценка здоровья?

6. Что такое уровень здоровья?

7. Что такое качество здоровья?

8. Перечислите составляющие здоровья.

9. Какие группы факторов, определяющих здоровье, Вы знаете?

10. Назовите критерии, характеризующие здоровье.

11. Дайте характеристику пяти группам здоровья.

12. Назовите дефиниции понятий: «болезни», «хронические заболевания», «этиология», «патогенез». Перечислите исходы болезней.

13. Какая разница существует между «причинами болезней» и «условиями возникновения болезней»?

14. Приведите примеры внутренних и внешних условий возникновения и развития болезней.

15. Назовите основные тенденции состояния здоровья населения России.





sdamzavas.net - 2020 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...