Главная Обратная связь

Дисциплины:






ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ СТУДЕНТОВ-СИРОТ



Мотивационные профили студентов содержат комплекс мотивов поведения, которые объединены в шкалы. С точки зрения автора методики, на основе группы мотивов могут быть объединены
в функциональные тенденции. Подобных тенденций может быть две – производительная и потребительная. К первой тенденции относятся мотивы поддержания жизнеобеспечения (П), комфорта (К)
и социального статуса (С). Вторая, потребительная ориентация включает мотивы общей активности (Д), творческой активности (ДР)
и общественной полезности (ОД). Промежуточное место занимают мотивы общения (О), поскольку могут служить различным целям.

На рисунке 2.1 показаны результаты подсчета мотивационного профиля студентов с учетом средних значений по каждому мотиву.

 

Рисунок 2.2 показывает различие между мотивационными профилями у студентов с различным социальным статусом.

Таким образом, можно видеть противоречивость в поведении студентов-сирот.
С одной стороны, они предпочитают избегать волнительных ситуаций, не любят сложностей; с другой стороны, те же студенты склонны ставить перед собой высокие цели, стремится к саморазвитию.

 

Методика «Мотивационный профиль личности» имеет две модальности – общежитейская и рабочая (учебная). Общежитейская мотивация относится ко всей сфере жизнедеятельности; рабочая (учебная) относится к трудовой или учебной деятельности.

На рисунке 2.3 представлены результаты, полученные в ходе обработки

полученных эмпирических данных.

Из графика следует, что мотивационные профили студентов подобны.

Рисунок 2.3 – Общежитейский профиль мотивации у студентов с разным социальным статусом

 





sdamzavas.net - 2020 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...