Главная Обратная связь

Дисциплины:






За одним и тем же номером ученического стола и стула могут быть рассажены дети с разницей в росте



Источник– [8] стр.273,

a) [ ] 1 см

b)[ ] 5 см

c) [ ] 10 см

d)[x] 15см

e)[ ] 20 см

Функциональный показатель физического развития детей и подростков

Источник– лекция

a)[ ]Рост

b)[ ] Вес

c)[x] Жизненная емкость легких

d)[ ] Состояние кожи и слизистых

e)[ ] Обьем грудной клетки

Физическое развитие детей и подростков можно оценить методами

Источник– лекция

a) [x]Сигмальных отклонений

b)[x] По шкале регрессии

c)[x] Комплексного метода

d)[ ] По массе тела

e)[x] По центильным шкалам

Гигиенические требования к школьной мебели

Источник– [8] стр.271,

a) [x]Соответствовать антропометрическим показателям ученика

b)[ ] Соответствовать возрасту ученика

c)[x] Быть легкой

d)[x] Быть легко очищаемой

e) [ ] Соответствовать классу ученика

Факторы, обуславливающие возникновение школьной близорукости

Источник– лекция

a) [x] Недостаточное освещение рабочего места

b)[x] Неравномерное освещение рабочего места

c)[x] Неправильная рабочая поза учащегося

d)[x] Нерациональный режим дня

e)[ ] Свет, падающий слева на рабочее место учащегося

Цели и задачи периодических медицинских осмотров детей

Источник– лекция

a)[x]Определение физического развития учащегося

b)[x] Определение группы физического воспитания учащегося

c)[x] Определение группы здоровья детей

d)[ ] Половое воспитание детей и подростков

e)[ ] Проведение профконсультаций

При распределении детей на группы физического воспитания учитываются

Источник– лекция

a)[x]Состояние здоровья

b)[x] Уровень физического развития

c)[x] Степень физической подготовки

d)[ ] Степень полового развития

e) [x] Функциональное состояние сердечно-сосудистой системы

 

К третьей группе здоровья относятся дети, которые

Источник– [18] стр.73,

a)[ ]Не болееют хроническими заболеваниями

b)[x] Болеют хроническими заболеваниями в стадии компенсации

c)[x] Болеют хроническими заболеваниями, которые редко обостряются

d)[x] Имеют врожденные заболевания в стадии компенсации

e)[ ] Болеют хроническими заболеваниями в стадии субкомпенсации

К пятой группе здоровья относятся дети и подростки которые

Источник– [10] стр.243, 18] стр.73,

a) [ ]Страдают хроническими заболеваниями в стадии субкомпенсации

b)[ ] Страдают хроническими заболеваниями в стадии компенсации

c)[ ] У которых хронические заболевания обостряются редко

d)[x] Страдают хроническими заболеваниями в стадии декомпенсации

e)[ ] Не болеют хроническими заболеваниями

Физиометрическими показателями роста и развития детей не являются



Источник– лекция

a) [ ]Жизненная емкость легких

b) [x] Окружность грудной клетки

c) [x] Масса тела

d) [x] Рост

e) [x] Форма ног

 

Соматоскопические показатели физического развития детей и подростков

Источник– лекция

a) [ ] Рост

b) [x] Состояние кожных покровов и слизистых

c) [x] Степень полового развития

d) [x] Состояние опорно-двигательного аппарата

e) [ ] Окружность грудной клетки

Методы оценки физического развития детей и подростков

Источник– лекция

a)[x]По сигмальным отклонениям

b)[x] По шкалам регрессии

c) [x] Комплексный

d)[ ] Ретроспективный

e)[x] По центильным шкалам





sdamzavas.net - 2020 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...