Главная Обратная связь

Дисциплины:






Ко второй группе здоровья относятся дети, которые



Источник– [18] стр.73,

a)[x] Не страдают хроническими заболеваниями

b)[ ] Не страдают острыми заболеваниями

c)[x] Часто болеют на протяжении года (4 и более раз)

d) [x] Имеют различные морфофункциональные отклонения

e)[ ] Страдают хроническими заболеваниями в стадии субкомпенсации

К четвертой группе здоровья относятся дети, которые

Источник– [18] стр.73,

a)[ ]Не страдают хроническими заболеваниями

b)[ ] Страдают хроническими заболеваниями в стадии компенсации

c) [x] Страдают хроническими заболеваниями в стадии субкомпенсации

d)[x] Имеют длительный период конвалесценции после болезни

e)[ ] Не страдают острыми заболеваниями

Рекомендуемая площадь на одного ученика в классе не менее

Источник– [15] стр.291,

a)[x]1,25м2

b) [ ] 1,75м2

c)[ ] 3м2

d)[ ] 2,5м2

e)[ ] 3-4 м2

 

Нарушение осанки у учащихся возникает когда

Источник– [8] стр.272, [11] стр.460,

a) [ ]Мебель не соответствует возрасту ребенка

b)[x] Мебель не соответствует росту ребенка

c)[x] Неправильное положение тела за партой

d)[x] Неправильное ношение портфеля или ранца

e)[ ] Неправильный режим дня

Гигиенические требования к ученическому столу и стулу

Источник– [8] стр.273, [11] стр.460,

a)[ ]Соответствуют классу ученика

b)[ ] Соответствуют возрасту ученика

c)[x] Соответствуют росту ученика

d)[ ] Положительная дистанция сидения

e)[x] Отрицательная дистанция сидения

620. Основной принцип планировки дошкольных учреждений

Источник– [8] стр.267,

a) [ ]Индивидуального разделения

b)[x] Групповой повозрастной изоляции

c)[ ] Групповой изоляции по наклонностям

d)[ ] Изоляции по группам здоровья

e)[ ] Изоляции по полу

Для скольких ростовых групп предусмотрена школьная мебель

Источник– [10] стр.262,

a)[ ]Трех

b)[ ] Пяти

c)[x] Шести

d)[ ] Четырех

e)[ ] Семи

Соматометрическими показателями физического развития детей и подростков не являются

Источник– лекция

a) [ ]Рост

b) [ ]Масса тела

c)[x] Выносливость к статическим усилиям

d)[x] Жизненная емкость легких

e)[ ] Окружность грудной клетки

Гармоничность физического развития детей можно определить по

Источник– лекция

a)[ ]Сигмальным отклонениям

b)[x] Шкале регрессии

c)[ ] Центильным шкалам

d)[ ] Графическому изображению профиля физического развития

e)[x] Комплексному методу

Оптимальная ориентация учебных помещений по странам света

Источник– [10] стр.262,

a) [ ]Север, северо-восток

b)[ ] Север

c)[x] Юг, юго-восток

d)[ ] Восток

e) [ ] Северо-запад

К "школьным" болезням относятся



Источник– [8] стр.262, лекция

a)[ ]Косоглазие

b)[ ] Нефропатия

c)[x] Близорукость

d)[x] Сколиоз

e)[ ] Дальтонизм

Мероприятия по профилактике близорукости у школьников

Источник– [8] стр.272 лекция

a)[x]Рациональное общее искусственное освещение

b)[x] Контроль за правильной посадкой школьников

c)[x] Соответствие номера мебели росту учащегося

d)[ ] Местное освещение рабочего места учащегося

e)[ ] Рациональная планировка класса

К первой группе здоровья относятся дети, которые

Источник– [18] стр.73

a)[x]Не страдают хроническими заболеваниями

b)[ ] Не страдают острыми заболеваниями

c)[x] Редко страдают острыми заболеваниями

d)[x] Имеют нормальное физическое и нейропсихическое развитие

e)[ ] Страдают хроническими заболеваниями на стадии компенсации





sdamzavas.net - 2020 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...