Главная Обратная связь

Дисциплины:






Принципы разработки режима дня школьника – это



Источник– [8] стр.253, лекция

a)[x]Виды деятельности ребенка соответствуют особенностям его вегетативной активности (сон, занятия, питание и др.)

b)[x] Продолжительность занятий зависит от возраста

c)[ ] Продолжительность занятий не обусловлена возрастом

d)[x] Учет некоторых видов деятельности в структуре режима дня

e)[ ] Виды деятельности в структуре режима дня не вызывают напряжение органов и систем организма

Виды воспитательных режимов детей и подросков – это

Источник– [8] стр.253,

a)[x]Изнеживающий

b)[x] Истощающий

c)[x] Стимулирующий (тренирующе-закаливающий)

d)[ ] Равномерный

e)[ ] Раздражающий

Изнеживающий режим дня детей – это

Источник– [8] стр.253,

a) [x] Виды его деятельности не соответствуют адаптативным возможностям организма

b)[x] Организм ребенка оберегается от напряжений и усилий при работе

c) [x] Отставание детей в физическом и нервно-психическом развитии, рост заболеваемости

d)[ ] Высокая работоспособность

e)[ ] Укрепление здоровья

Истощающий режим дня детей – это

Источник– [8] стр.253,

a)[x]Ребенок находится под воздействием большого количества раздражителей чрезмерной интесивности

b)[x] Адаптационные способности органов и систем перенапряжены

c)[x] Постепенное истощение организма при напряженной работе детей и подростков

d)[x] Возникновение патологических состояний

e)[ ] Рост работоспособности

Стимулирующий режим дня детей – это

Источник– [8] стр.253,

a)[x]На организм ребенка влияют постепенно и последовательно увеличивающиеся по интенсивности раздражители

b)[x] Постепенная функциональная перестройка организма

c)[ ] Возникновение патологических состояний

d) [x] Рост работоспособности

e)[x] Укрепление здоровья

 

Последствия гиподинамии детей и подростков

Источник– [8] стр.254,

a)[x]Снижение резистентности организма

b) [x] Рост заболеваемости

c) [ ] Улучшение физического развития

d)[ ] Быстрое восстановление после физической нагрузки

e)[x] Рост массы тела

 

Влиянине гипердинамии на организм ребенка

Источник– [8] стр.255,

a)[x]Угнетение функций организма, не участвующих в работе

b)[ ] Гармоничное физическое развитие

c)[x] Нарушение гармоничности развития

d)[ ] Акселерация полового развития

e)[x] Отставание полового развития

Группы физического воспитания детей

Источник– [8] стр.256,

a) [ ]Тренирующая

b)[x] Подготовителтная

c)[x] Основная

d)[ ] Резервная

e)[x] Специальная

 

В подготовительную группу физического воспитания включаются дети

Источник– [8] стр.256,



a)[ ]Здоровые

b) [x] С незначительными отклонениями в состоянии здоровья

c)[x] Из третьей группы здоровья

d)[ ] Из четвертой группы здоровья

e)[x] Имеющие недостаточную физическую подготовку

 

В основную группу физического воспитания включаются дети

Источник– [8] стр.256,

a)[x]Здоровые

b)[x] Из первой группы здоровья

c)[x] Из второй группы здоровья

d)[ ] Из третьей группы здоровья

e)[x] Имеющие достаточную физическую подготовку

В специальную группу физического воспитания включаются дети

Источник– [8] стр.256,

a)[ ]Из второй группы здоровья

b)[ ] Из третьей группы здоровья

c)[x] Из четвертой группы здоровья

d)[x] Из пятой группы здоровья

e)[ ] Здоровые





sdamzavas.net - 2020 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...