Главная Обратная связь

Дисциплины:






Духовно- нравственное воспитание



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Музыкально – гуманитарный лицей им. Д. Аюшеева

 


СОГЛАСОВАНО:

Зам. Директора по УВР

Кушнарёва А.П.___________

 

 

УЧВЕРЖДАЮ:

Директор школы: ________ Грешилова С.Б.

«_____» _________ 2015 г.


 

План воспитательной работы

Класс  
Классный руководитель  

г.Улан-Удэ

Спортивно - оздоровительное направление

Цели и задачи воспитания можешь поменять

Цель:

- Формирование ценности здорового образа жизни.

- Профилактика вредных привычек, развитие мотивации к ЗОЖ.

Задачи:

- Сохранять и укреплять здоровье учащихся;

- Воспитывать стремление к здоровому образу жизни;

- Создавать условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся;

- Проводить профилактику и коррекцию заболеваний.

 

Тема Форма Срок Ответственные
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       

 

Художественно - эстетическое направление

Цель:

- Формировать творческие способности учащихся.

Задачи:

- Знакомить с различными видами искусства, известными людьми;

- Развивать эстетический вкус у детей, чувство прекрасного, умение правильно понимать и ценить красоту родной природы.

- Убедиться в том, что окружающий мир, окружение влияет на чувства человека;

- Повысить культурный уровень учащихся;

 

Тема Форма Срок Ответственные
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       
       

Военно - патриотическое направление



Цель:

- Воспитание убежденного патриота, любящего свою Родину, преданного Отечеству, готового служить ему своим трудом и защищать его интересы

Задачи:

- Воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, школе, улице, городу;

- Формирование бережного отношения к природе и всему живому;

- Формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.

- Формировать гражданско-патриотическое сознание; Воспитывать чувство долга, любви к Родине;

- Воспитывать любовь и уважение к своей стране, чувства товарищества;

- Формировать такие ценные качества, как стремление говорить правду, поступать по справедливости, быть уважительным к старшим; Развивать культуру общения;

- Создавать условия для формирования способности к восприятию добра, справедливости.

 

Тема Форма Срок Ответственные
       
       
       
       
       
       
       
       
       

 

4. Общественно – полезный труд

Цель:

- Создание условий для проявления трудолюбия, ответственности за свою работу, развитие самостоятельности.

Задачи:

- Знакомство с графиком дежурства в классе, с другими общественными делами школы;

- Воспитание уважения к труду, чувство ответственности;

- Развитие трудовых способностей при выполнении, каких – либо обязанностей в классе, школы.

- Развитие самостоятельности, умений согласовывать интересы в процессе преодоления определенных, соответствующих возрастным особенностям, трудностей.

- Формирование коллектива, исключение разобщенности мальчиков и девочек.

Тема Форма Срок Ответственные
       
       
       
       
       
       
       
       
       

 

Духовно- нравственное воспитание

 

Цель:

- Построение личностно - ориентированной модели образования

Задачи:

- Овладение простейшими нормами нравственности в процессе совместной деятельности.

- Формирование условий для личностно-ориентированного обучения учащихся, для оптимального развития личности ребенка с учетом его способностей (потенциальных и выявленных);

- Создание развивающей среды путем внедрения успешно зарекомендовавших себя технологий, накопленного в ходе предшествующей работы опыта

 

Тема Форма Срок Ответственные
       
       
       
       
       
       
       
       
       

 

Дата Спортивно-оздоровительное направление Художественно-эстетическое Военно-патриотическое Духовно-нравственное Общественно-полезный труд
сентябрь         Уборка территории Генеральная уборка класса (каждую пятницу) Уход за комнатными цветами (ежедневно)
октябрь         Генеральная уборка класса (каждую пятницу) Уход за комнатными цветами(ежедневно) Работа шефских пар (сильные ученики помогают слабым)
ноябрь         Генеральная уборка класса (каждую пятницу) Уход за комнатными цветами(ежедневно) Работа шефских пар (сильные ученики помогают слабым)
декабрь         Генеральная уборка класса (каждую пятницу) Уход за комнатными цветами(ежедневно) Работа шефских пар (сильные ученики помогают слабым) Изготовление кормушек для птиц
январь         Генеральная уборка класса (каждую пятницу) Уход за комнатными цветами(ежедневно) Работа шефских пар (сильные ученики помогают слабым)  
февраль         Генеральная уборка класса (каждую пятницу) Уход за комнатными цветами(ежедневно) Работа шефских пар (сильные ученики помогают слабым)
март         Генеральная уборка класса (каждую пятницу) Уход за комнатными цветами(ежедневно) Работа шефских пар (сильные ученики помогают слабым)
апрель         Генеральная уборка класса (каждую пятницу) Уход за комнатными цветами(ежедневно) Работа шефских пар (сильные ученики помогают слабым) Уборка пришкольной территории
май         Генеральная уборка класса (каждую пятницу) Уход за комнатными цветами(ежедневно)

 

 


 

СОДЕРЖАНИЕ

I. Психолого – педагогическая характеристика класса

II. Цели и задачи воспитательной деятельности

III. Основные направления и дела классного сообщества

IV. Работа с учащимися

V. Работа с родителями

VI. Изучение состояния и эффективности воспитательного процесса в классе

I. ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА

В прошлом учебном году в класс прибыли две ученицы из школы «59 – Сухорукова Ксения и из школы г. Москвы, это Толмачева Алиса. В этом учебном году пришли еще две девочки – Толстова Настя и Мустакова Кристина. Большинство детей 2004 года рождения (23 человека), двое 2003 и трое 2005 года рождения.

Дети подвижны, шустры, импульсивны, жизнерадостны. Любят обучающиеся подвижные игры, спортивные соревнования, активно принимают участие в подготовке и проведении праздников как внутри класса, так и в стенах школы. Они с удовольствием поют, танцуют, инсценируют сказки.

По результатам успеваемости в 4 классе есть 5 отличника – Харитонов Игорь, Полонных Алиса, Цренова Даяна, Капитонец Эвита, Дашеев Тумэн и 13 хорошистов.

Класс старается принимать активное участие во всех школьных мероприятиях, у многих детей есть выраженные черты лидера: Помулев Григорий, который вслед за собой тянет в лидеры Водопьянова Никиту.

На уроках класс проявляет себя очень активно, материал хорошо воспринимают и понимают только 750% класса, остальные 25% усваивают его слабо. На переменах дети подвижны. В целом класс становится дружнее, если в первой и второй четвертях у нас были проблемы с рассаживанием класса, то во третьей четверти уже не стало этой проблемы. Что же касается внеклассных мероприятий, здесь видимое разделение на группы. В целом класс знают друг друга хорошо, ученики дорожат частью класса, я надеюсь, что в будущем они будут сплочённее, активнее и к выполнению всех мероприятий будут готовиться вместе.

 





sdamzavas.net - 2020 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...