Главная Обратная связь

Дисциплины:






Основний рівень навчального матеріалу



Навчання дітей раннього віку надає їм можливість одержати уявлення, елементарні поняття, знання і вміння щодо:

· основних частин свого тіла: голови, тулуба, рук, ніг, обличчя, очей, вух, носа, волосся тощо;

· необхідності організації ритму життя дитини, його користі для здоров'я, створення санітарно-гігієнічних і побутових умов;

· ролі гігієни для здоров'я дитини, прийомів гігієнічного догляду за своїм тілом та його частинами;

· цінності збереження свого здоров'я;

· користі рухів та їх впливу на здоров'я;

· різних гімнастичних вправ та рухливих ігор, спортивного знаряддя, назв деяких з них, свідомого самостійного користування ними;

· статі: я — хлопчик, я — дівчинка, відмінностей між ними;

· користі раціонального харчування, загартування;

· шкідливості негативних звичок (смоктання пальців, плювання, шморгання носом тощо);

· ролі батьків, вихователів, медичних працівників у зміцненні здоров'я дітей (навіщо потрібен лікарський догляд, щеплення);

· поведінки під час вправ на спортивних снарядах, переходу через проїжджу частину, вулицю, правил протипожежної безпеки, гри з дрібними іграшками;

· етики поведінки з дорослими, однолітками в різних життєвих ситуаціях, її впливу на власне здоров'я і здоров'я іншої людини;

Навчання дітей дошкільного віку надає можливість оволодіти уявленнями, поняттями та деякими знаннями про:

· народження дітей (хлопчиків і дівчаток), як вони ростуть і стають дорослими;

· здоров'я роду ( мама, тато, я, бабуся, дідусь — це мій рід);

· будову тіла дитини, анатомічну структуру, основні процеси життєдіяльності: кровообіг, дихання, мислення, їх функції;

· засоби зміцнення, формування і збереження здоров'я: ритм життя, гігієнічний догляд за тілом, харчування, загартування, їх користь;

· важливість рухів і рухової діяльності для здоров'я дитини;

· використання фізичних вправ, рухливих і спортивних ігор в особистому оздоровленні;

· поведінку на спортивних снарядах, правила користування ними, безпеку життя; назви рухів та спортивного інвентарю;

· дитячі захворювання, їх вплив на здоров'я і тривалість життя.

Показники рівня підготовки дітей раннього віку

Діти трьох років повинні:

· мати елементарні поняття щодо основних частин свого тіла, їх особливостей, подібності і відмінності з тілом дорослої людини;

· розуміти необхідність догляду за тілом та його частинами, організації свого життя за природними ритмами, створення навколо себе (в родині та дитсадку) чистоти і порядку;

· додержувати елементарних правил поведінки на спортивних снарядах для запобігання травм;

· знати назви деяких спортивних снарядів, дрібного інвентарю;

· знати про важливість рухової діяльності, ранкової гімнастики, загартовування, харчування для особистого здо­ров'я та застосовувати ці знання;

· негативно ставитися до шкідливих звичок (своїх та однолітків);

· помічати зміни в стані свого здоров'я, здоров'я дорослих при його погіршенні, звертатися за допомогою до дорослих, при нагоді допомагати їм.





sdamzavas.net - 2020 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...