Главная Обратная связь

Дисциплины:






Хід виховної години



У пісні юності перше слово – любов

(Таджицький математик, поет, вчений з Хорасану, який створив всесвітньо відомі чотиривірші – рубаї, Омар Хайям. )

Мета. Сформувати поняття про соціальні аспекти статевого дозрівання,

статеві взаємовідносини, наслідки статевих відносин; розкрити

особисту і соціальну суть кохання як найвищого людського почуття,

показати вплив кохання на духовне збагачення людини.

Обладнання. Вислови про кохання.

 

Хід виховної години

 

Повідомлення теми, мети, очікуваних результатів.

На дошці вивішую вислови.

«Истинная любовь не может говорить, потому что истинное чувство выражается скорее делом, чем словами» (В.Шекспир)

«В присутности предмета любви немеют самые смелые уста, и остается невысказанным именно то, что так хотелось бы сказать» (М.Сервантес)

«Язык любви, язык чудесный,

Одной лишь юности известный» (М.Ю.Лермонтов)

«Счастье душа познает лишь любя» (Гете)

«В душе померк бы день и тьма настала б вновь,

Когда бы из нее изгнали мы любовь» (Мольер)

«Любить – это значит смотреть не друг на друга,

А смотреть вместе в одном направлении» (А. де Сент-Экзюпери)

«Без чистоты интимных чувств немыслима чистота чувств гражданских» (В.А.Сухомлинский)

Вчитель. Слова любви должны быть тихими,

В них чувств нетронутая глубь.

Они багряными гвоздиками

Слетают с удивленных губ.

Они должны быть опаленными

Борьбой с любым оружьем зла.

И только с ними мы, влюбленные, -

Как два распахнутых крыла.

Вчитель. у давньоіндійській теорії про потяг людини говориться про те, що кохання має три складових – душу, розум і тіло. Потяг душі породжує дружбу, розуму – повагу, тіла – бажання.

Складемо асоціативні кущі.

Соціальна зрілість – це необхідний етап розвитку вашої особистості.

 

відповідальність

 

виховання дітей

фізична

 

 

духовна

створення сім’ї

психічна

Сексуальні стосунки формуються в рамках культури.

 

повага до жінок

відповідальність

перед іншими правила знайомств

 
 


весілля

правила залицяння

сватання

освідчення

Кожна людина переживає в житті почуття закоханості. Що ж воно в нас викликає?

грати на гітарі

писати вірші

перемагати на

олімпіадах перемагати в спорті

малювати

писати власні пісні

Вчитель. Чи стосується вірш Л.Татьяничевої «Три признания в любви» до нашої теми?

В праздничном блеске

Весеннего дня

Подруга мне говорила:

- Прекрасный возлюбленный

У меня.

Любит, как бог Ярила! –

Летом,

В тени молодых ветвей,

С нею мы встретились снова:



- Хороший отец

У моих детей:

Душу отдаст

За любого.-

Вьюга снегами поля замела.

С подругой мы вновь

Повстречались.

- Верного друга

Судьба мне дала.

Нам вместе и старость -

Не старость!

 

Так. Мова йде про велике і складне – про життя, кохання, про збагачення почуттів у різні роки спільного життя. Наші асоціації з весною, літом і зимою – це періоди життя людини: юність, зрілість та старість.

Вчитель.Розглянемо ситуацію.

Олена давно задивлялася на десятикласника Максима. І не лише вона. Він подобався багатьом дівчатам: гарний, до­тепний, має власний мотоцикл. Правда, репутація в нього не вельми багато дівчат уже плакали через нього. Та це лише додавало йому популярності.

Одного дня Максим зустрів Олену після школи і запро­сив покататися. Дівчина одразу погодилась: нарешті її мрія

здійснилася.

«Головне, - подумала вона, не розчарувати його».

Коли вони залишилися па самоті, Максим запитав: «Я тобі подобаюсь? Ти мене любиш?»

«Так», відповіла дівчина.

«Тоді довірся мені», сказав Максим. Він запропонував їй фізичну близькість, і вона не насмілилася відмовити...

Наступного дня Олена побачила Максима в школі, коли той розмовляв з хлопцями. Підійшла, привіталася, але він навіть не глянув у її бік. Дівчина кілька тижнів пережива­ла, шукала зустрічі з Максимом (який, навпаки, усіляко уникав її), аж поки відчула, що вагітна...

Робота в групах.

Вчитель.Обговоріть і розкажіть класові про наслідки одного з можливих варіантів розвитку подій.

Варіант 1. Під тиском батьків Олена і Максим погоджуються взяти шлюб. З якими психологічними і матеріальними пробле­мами вони зустрінуться? Чи готові вони вирішувати ці пробле­ми? Чи вдасться їм продовжити навчання? Чи великі шанси на збереження цього шлюбу?

Варіант 2. Олена зважується на аборт - штучне перериван­ня вагітності, яке дуже небезпечне для здоров'я (може спричи­нити психологічну травму і безпліддя).

Варіант 3. Олена вирішує народити дитину. Які можливі не­гативні наслідки для здоров'я матері-підлітка і дитини під час вагітності, пологів, після народження дитини (незрілість мате­ринського організму, безсонні ночі, матеріальні проблеми, осуд батьків і громади)? Які шанси має Олена продовжити на­вчання і отримати професію? Які наслідки цього рішення для Максима (тест на ДНК крові є підставою для визнання батьківства і призначення аліментів на дитину)?

Варіант 4. Олена вирішує народити дитину і віддати її на вси­новлення.

 

Вчитель. Давайте розглянемо таблицю.

 

Причини відмови від сексуальних стосунків

Занадто молода(ий) або просто не готова(ий)

«Я ще надто молода»

«Я не впевнений»

«Я не готова»

 





sdamzavas.net - 2020 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...