Главная
Обратная связь
Дисциплины:
|
ВИДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
(по А.К.Марковой [34, с. 36-38])
Стороны труда
| Виды профессиональной компетентности
| Профессионализм
| Непрофессионализм
| Виды некомпетентности
| Профессиональная деятельность
| Специальная
деятельностная
компетентность
| Ø понимание предназначения, миссии данной профессии;
Ø избрание некоторой деятельности постоянным занятием, обращение этого занятия в профессию;
Ø овладение нормами профессиональной деятельности, высокая эффективность;
Ø достижение высоких результатов, стабильность результатов;
Ø профессиональное мастерство;
Ø владение несколькими видами профессиональной деятельности в рамках профессии;
Ø профессиональное сознание (осознание максимального числа признаков профессиональной деятельности — предмета, средств, результата труда);
Ø профессиональное мышление, профессиональная интуиция, самостоятельность в решении профессиональных проблем;
Ø оптимальная психологическая цена результата, отсутствие усталости и перегрузки (пресыщения деятельностью).
| Ø непонимание предназначения профессии;
Ø частая смена профессиональных занятий;
Ø невыполнение профессиональных функций;
Ø низкая эффективность, неумение работать хорошо;
Ø брак в работе и его маскировка («профессиональная халтура», формализация процесса и результатов деятельности);
Ø владение одним видом профессиональной деятельности;
Ø нарушение правовых нормативов профессии;
Ø низкий уровень профессионально го сознания (недостаточное осознание предмета, задач, средств, результатов труда);
Ø высокая психологическая цена результата, постоянное переутомление, усталость.
| Специальная некомпетентность
| Профессиональное общение
| Социальная, общенческая, коммуникативная компетентность
| Ø отнесение себя к профессиональной общности;
Ø овладение нормами профессионального общения, этическими нормами профессии;
Ø направленность профессиональных результатов на благо других людей, духовное обогащение других людей средствами своей профессии;
Ø социальная ответственность за последствия своих поступков;
Ø умение сотрудничать, вступать в контакты, легкая совместимость;
Ø гибкая смена социальных ролей в профессии;
Ø готовность к изменениям, умение оказывать влияние на процессы изменения в межличностных отношениях;
Ø конкурентноспособность, умение вызвать в социуме интерес к результатам своей профессиональной деятельности;
Ø соответствие профессионального должностного статуса (места среди других) индивидуально-личностным качествам.
| Ø нарушение этических норм профессии, превышение прав и полномочий, злоупотребление служебным положением;
Ø следование узко эгоистическим интересам в ущерб интересам общности людей:
Ø социальная безответственность;
Ø неумение работать в кооперации с другими людьми, плохая совместимость;
Ø низкая конкурентноспособность, неумение соотнести результаты своего профессионального труда с потребностями социума;
Ø асоциальное поведение, конфликтность, деструктивность;
Ø перенос профессиональных навыков на личное, внепрофессиональное общение, не способность к выходу из профессиональной роли в повседневном взаимодействии;
| Социальная некомпетентность
| Профессиональная личность
| Личностная компетентность
| Ø устойчивая профессиональная мотивация, направленность на сохранение верности своей профессии;
Ø наличие позитивной Я-концепции, самоценность;
Ø переключаемость, динамичность, гибкость, универсальность;
Ø творческая установка, сознательное профессиональное творчество, оптимальное соотношение профессиональных традиций и новаций;
Ø осознанное духовное обогащение, изменение себя средствами профессии;
Ø обогащение профессии средствами своего творчества;
Ø приспособление себя к профессии и профессии к себе;
Ø гибкая компенсаторная адаптация к изменяющимся условиям;
Ø преобладание положительного эмоционального настроя;
Ø индивидуальность в профессиональном труде;
Ø удовлетворенность профессиональным трудом.
| Ø неустойчивая профессиональная мотивация;
Ø немотивированное, спонтанное профессиональное поведение:
Ø консервативные установки, противодействие инновациям;
Ø ригидность, слабая изменяемость;
Ø преобладание репродуктивных, адаптивно-приспособительных приемов труда над творческими;
Ø профессиональные акцентуации и профессиональные деформации личности;
Ø выход за рамки собственной компетентности, стагнация в профессиональном росте, имитация компетентности и активности;
Ø преобладание отрицательного эмоционального настроя;
Ø комплексы неудовлетворенности и неполноценности.
| Личностная некомпетентность
| Целостное профессиональное саморазвитие
| Индивидуальная компетентность
| Ø целостное профессиональное самосознание, знание профессиограммы своей профессии;
Ø принятие себя как профессионала;
Ø постоянно углубляющийся процесс профессионального самоопределения;
Ø саморазвитие профессиональных способностей;
Ø интернальность как видение в себе самом причин успеха-неуспеха:
Ø сильное целеполагание, помехоустойчивость;
Ø самопроектирование, построение собственной стратегии профессионального роста, построение и реализация сценария своей профессиональной жизни;
Ø согласованность между мотивационной и операциональной стороной деятельности;
Ø профессиональная обучаемость;
Ø способность к интеграции предшествующего профессионального опыта, преемственность;
Ø возрастание индивидуализации и относительной автономии по мере профессионального роста;
Ø обращенность результатов своего индивидуального профессионального развития на благо общности людей, других людей.
| Ø отсутствие целостного интегрального устойчивого профессионального «Я»;
Ø незнакомство с профессиограммой своей профессии;
Ø эпизодически возобновляющееся профессиональное сомоопределение;
Ø экстернальность как видение причин своего успеха-неуспеха преимущественно во внешних обстоятельствах;
Ø слабое целеполагание, низкая помехоустойчивость;
Ø подчинение профессионального роста случайным внешним факторам;
Ø низкая профессиональная обучаемость, профессиональная закрытость;
Ø рассогласование между мотивационной и операциональной стороной профессиональной деятельности.
| Индивидуальная некомпетентность
| ПРИЛОЖЕНИЕ 54
|