Главная Обратная связь

Дисциплины:






КАК ПОДЕЛИТЬ ИРИСКИ



У бабушки два внука: первоклассник Гена и дошкольник Игорь. Бабушка купила 10 ирисок и сказала Гене, чтобы он Игорю дал на 2 ириски больше, чем взял себе. Как должен Гена разделить ириски?

ЗАГАДОЧНЫЙ ПРИМЕР

Задача очень не проста,
Найти не каждый сможет,
Чему равняется звезда,
Велосипед и ежик?

 

(Ответ:
звезда — 3

Ежик — 2

Велосипед — 5)

КОСМИЧЕСКИЙ СЕКРЕТ

Чему равняется ракета,
Сказать ты можешь или нет?
Билет на Марс.
Но у билета
Есть свой космический секрет!

 

(Ответ: ракета равно трем)

ЗАГАДОЧНЫЙ ПРИМЕР

Все домой! Звонок раздался!
На доске пример остался.
Залетели в класс синицы
И склевали единицы.

Залетели сойки
И склевали двойки.
Залетели воробьи,
И не стало цифры три.

Сообщить прошу вас, дети,
Где стояли цифры эти?

 

(Ответ:
1423

1745

6298

9466)

ЧИТАЕМ ВМЕСТЕ

СКАЗКА «ЕДИНИЦА-ОЗОРНИЦА»

Единица шла-шла-шла
И еще одну нашла.
Ухватила бойко, превратила
В двойку,
Длинношеего гуся.
Сказка тут еще не вся, (1+1=2)


С двойкой единица
Сотворила чудеса.
Поглядите, что за птица
Полетела в небеса! (2+1=3)
Нет, ее не удержать,
Будем сказку продолжать.


Единица, как стрела,
Мигом тройку догнала.
Выстрел меткий,
Точно в тире.
Превратилась три в четыре. (3+1=4)


Цифра сильная четыре,
Выжимать умеет гири.
Поднимает целый пуд.
Единичка тут как тут.
— Четверка, я с тобой дружу.
Хочешь фокус покажу?


Единичка ее хвать —
Превратила в цифру пять (4+1=5)


Это цифра непростая,
Как пружинка завитая,
С непривычки трудновата,
Да ведь это не беда
Вам бы надо с ней, ребята
Подружиться навсегда.


5 — пятерка в дневнике,
5 — пальцев на руке,
5 — у звездочки концов,
5 — в скворечнике скворцов.


Вдруг примчалась единица,
Единица-озорница,
Скачет, забавляется,
К цифрам прибавляется.
Потому и сказочка
Наша не кончается. (5+1=6)


Вот шестерка в дом стучится,
Дверь открыла единица:
— Проходите, проходите,
Ой, ребята, поглядите,
Ведь шестерки нет теперь,
А семерка входит в дверь. (6+1=7)


Что с тобою, цифра семь,
Что ты сгорбилась совсем.
Единицу я ищу,
Стать восьмеркою хочу.
Озорница вмиг нашлась.
Сказка дальше понеслась. (7+1=8)


Цифра восемь — два колечка —
Выбегает на крылечко,
Поскакала вперевалку,
Зацепилася за палку,
И упала и пропала,
Нет, она девяткой стала. (8+1=9)


Это все ведь единица,
Единица-озорница.
Это все ее вина —
Палочка-то ведь она.


По тетрадке, как лошадка,
Скачет весело девятка.
Единичку к ней приделать —
Будет палка и кружок.
Было девять, стало десять. (9+1=10)
Цифры знаешь ты, дружок.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ



Раз, два, три, четыре, пять!
Начал заинька скакать.
Прыгать заинька горазд,
Он подпрыгнул десять раз.

 

Вот помощники мои
Их как хочешь поверни —
Так и эдак, эдак-так —
Не обидятся никак!

(Дети показывают руки, поворачивая ладони вправо, влево, вправо, влево.)


Пальчик, пальчик, где ты был? (показывать)
С этим братцем в лес ходил,
С этим братцем щи варил,
С этим братцем кашу ел,
С этим братцем песни пел.


Этот пальчик в лес пошел,
Этот пальчик гриб нашел,
Этот пальчик чистить стал,
Этот пальчик жарить стал,
Этот пальчик все съел,
Оттого и потолстел.


Можешь пальцы сосчитать:
Один, два, три, четыре, пять;
Один, два, три, четыре, пять —
Десять пальцев, пара рук —
Вот твое богатство, друг.

(Дети считают каждый пальчик отдельно, загибая его.)


Вот задача для ребяток:
Как нам сосчитать десяток?
Один, два, три,
А за ними посмотри,
Идут четыре, пять, шесть —
Их нам надо быстро счесть.


Дальше будет семь и восемь.
К ним и девять мы подбросим.
Единицу лишь прибавим
И десяток вмиг составим.

(Это стихотворение, выученное детьми и декламируемое ими на уроке математики в период изучения первого десятка, вполне может быть использовано как физминутка.)

ЖИВЫЕ ЦИФРЫ

Учитель вызывает к доске 10 учеников, дает им цифры от 1 до 10. Ученики получают разные задания:

а) учитель называет числа; названные делают шаг вперед;

б) выходят только соседи названного числа;

в) учитель придумывает примеры и выходит только тот, у кого ответ на этот пример или задачу;

г) учитель делает несколько хлопков, стучит в бубен, ударяет по клавишам игрушечного пианино и еще показывает цифру (одну или две); должен выйти ученик, число которого есть сумма или разность всех услышанных и увиденных чисел;

д) далее учитель может усложнить задания, например:

— какое число на 4 больше четырех?

— я задумала число, отняла от него 3, у меня получилось 7. Какое число я задумала?

— если к задуманному числу прибавить 2, то получится 8.

Чему равно задуманное число?

Надо стараться подбирать такие задания, чтобы в ответах не повторялись одни и те же числа, чтобы каждый мог активно участвовать в игре.

Дети, сидящие за партами, должны сигнализировать светофорами, правильно ли ученики у доски справляются с заданиями.

 

 

ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ

Вот и познакомились мы с цифрами от 0 до 9 и даже с основой десятичной системы счисления — числом 10.

Давайте напоследок вспомним хорошенько все, о чем мы узнали из этой книги, и помогут нам в этом наши верные друзья — стихи и сказки!

СКАЗКИ ПРО ЦИФРЫ

Прежде чем мы попадем с вами в сказочную Страну Цифирию, попросим каждую цифру представиться и сказать, на что она похожа.

1 — обломанный сучок

2 — утка

3 — ласточка

4 — стул перевернутый

5 — серп

6 — дверной замочек

7 — кочерга

8 — два бублика

9 — кот с хвостом.

Отправляемся в путешествие. Дорога выводит «ас к сказочному домику. Наконец-то мы сможем там отдохнуть. И вдруг у самых дверей раздался загадочный голос: «Вы сможете зайти, если ответите, на что похожи окружающие вас предметы».

Ну что ж, давайте попробуем. В небе парит ласточка (это цифра 3). В пруду плавает уточка (2). Пахнет сеном. У крыльца лежит серп (5). Вставляем ключ в дверной замочек (6) и открываем дверь. Вешаем курточки на сломанный крючок (1). Вкусно пахнет бубликами, да не простыми, а слепленными по. два (8). У пенки стоит кочерга (7). А на печке греется кот, у которого хвост свисает справа налево, (9). Поставили у стола перевернутый стул (4), поели бубликов и тронулись в обратный путь. А на уроке математики попробовали все это (все-все) нарисовать. Нужно только, чтобы этот домик действительно был математическим.

Книга подходит к концу. Много стихов, сказок, пословиц и загадок про числа и цифры узнали ребята. Но мы совсем забыли про математические знаки и действия. Ведь если эти знаки обидятся и уйдут со страниц книжки, нельзя будет решить ни одной задачки, ни одного примера. Давайте и про них послушаем.

ВЕСЕЛЫЕ СТИХИ

Как нету на свете
Без ножек столов
Как нету на свете
Без рожек козлов,
Котов без усов
И без панцирей раков,
Так нет в арифметике
Действий без знаков.

 

Я ПЛЮС,
И этим я горжусь!
Я для сложения гожусь.
Я — добрый знак соединенья,
И в том мое предназначенье.

СЛОЖЕНИЕ

Чтобы правильно сложить,
Надо правильно дружить.
Если ссора иль сраженье,
Не получится сложенья.
Сложим стих, прибавим смех,
Выйдет песенка для всех!
За тобою и за мной
Запоет весь шар земной!

(А. Строило)


Я — МИНУС,
Тоже добрый знак.
Ведь не со зла я отнимаю,
А свою роль лишь выполняю.

ВЫЧИТАНИЕ

Проходила наша Таня
С малышами вычитанье.
Вычитанье как понять?
Надо что-нибудь отнять.
У Аришки — орешки,
У Маришки — матрешку,
У Андрюшки — новый мяч.
Во дворе — и вой, и плач.
Получился ответ:
Игрушки есть — подружек нет,

(А. Стройло)


Вычитаем!
Начинаем
Изо всех ручьев и рек
Вычитать и лед и снег.
Если вычесть снег и лед,
Будет птичий перелет.
Сложим солнышко с дождем
И немного подождем…
И получим травы,
Разве мы не правы?

(Э. Мошковская)


Я — знак УМНОЖЕНИЯ
Для облегченья сложения.
Таблица умножения
Достойна уважения.
Она всегда во всем права:
Чтоб ни случилось в мире,
А все же будет дважды два
По-прежнему четыре.

УМНОЖЕНИЕ

Гриб помножим на сосну,
Лист помножим на весну,
Теплый ветер — на зерно,
Землянику — на звено!
Множим солнце на лучи,
Всех мальчишек— на мячи,
Всех девчонок — на хи-хи,
Всех поэтов — на стихи.
Множим крыши на людей,
А метро — на лошадей,
Голубей — на чердаки,
Поваров — на черпаки,
Выйдут тысячи чудес,
Выйдет лес до небес,
Города,
моря,
поля, —
Выйдет целая земля!

(А. Стройно)

ДЕЛЕНИЕ

Делим солнце!
Чур, на всех!
Делим дождик!
Чур, на всех!
Зиму белую
на всех!
Все — на всех,
Все — на всех,
Все — на всех!
Каждому достанется
И на потом останется.

(А. Стройло)





sdamzavas.net - 2020 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...