Дисциплины:
Третий заключительный этап: подведение итогов эффективности предлагаемых командами решений и оценка эффективности подготовки специалистов СПС на кафедре ЛП и СПС.
16 шаг(15 мин): Работа экспертно-оценочной комиссии:
· каждый член оценочной комиссии фиксирует в карте контроля бал оценки готовности студентов к профессиональной деятельности, а среднеарифметическое значение определяет итоговый бал готовности студента.
Критерии эффективности производственно-практической подготовки специалиста СПС:
1. Проектировочная культура (показатели: оптимальное композиционно-планировочное решение, профессиональное решение подбора цветовой гаммы на объекте проектирования, соответствие нормативным требованиям к проектированию объекта)
2. Технологическая культура (эффективный подбор ассортимента растений, экономическая целесообразность решения, полноценность предложений по строительству, уходу и содержанию объекта проектирования);
3. Коммуникативная культура специалиста (профессиональный тезаурус, профессиональная аргументация, культура ведения диалога);
Карта контроля оценки готовности студентов к профессиональной деятельности
| Критерий ППП | Показатели | Оценка показателя («0», «1») | Оценка критерия (низкий, средний, высокий) |
| Проектировочная культура | оптимальное композиционно-планировочное решение | ||
| профессиональное решение подбора цветовой гаммы на объекте проектирования | |||
| соответствие нормативным требованиям к проектированию объекта | |||
| Технологическая культура | эффективный подбор ассортимента растений | ||
| экономическая целесообразность решения | |||
| полноценность предложений по строительству, уходу и содержанию объекта проектирования | |||
| Коммуникативная культура специалиста | профессиональный тезаурус | ||
| профессиональная аргументация | |||
| культура ведения диалога |
Уровень готовности к профессиональной деятельности по специальности СПС
9 – высший уровень готовности
7 - 8 – высокий уровень
5 - 6 – средний
4 – низкий
0-3 – начальный уровень готовности к профессиональной деятельности по специальности СПС
17 шаг(15 мин): во время работы экспертно-оценочной комиссии модератор предлагает каждому студенту провести рефлексию состоявшегося взаимодействия по следующим критериям:
· насколько актуальна деятельность (1 балл – не актуально, не совсем актуально, актуально). Осознанность профессиональной деятельности
· перенос теоретических знаний в практическую деятельность будущего специалиста (1 – не переносятся, 2 – частично, 3 – полностью переносятся). Учебный процесс.
· эмоциональная готовность к профессиональной деятельности (комфортность в созданной микрогруппе) (1 – некомфортно, 2 – удовлетворительно; 3 - комфортно).
17 шаг(15 мин): модератор озвучивает результаты оценочной комиссии по итогам деловой игры и готовности будущих специалистов к профессиональной деятельности.
Участники игры по желанию на основе рефлексивного графика оценивают состоявшееся взаимодействие.
18 шаг(10 мин): предоставляется заключительное слово желающим высказаться.