Главная Обратная связь

Дисциплины:






Практические задания. 1. Определите раствор вытачки при построении конструкции покроя «реглан» большого объема, если СгI = 34,9 см



1. Определите раствор вытачки при построении конструкции покроя «реглан» большого объема, если СгI = 34,9 см, СгII = 35,8 см.

2. Определите высоту оката ц/в рукава с нижней половинкой переходящей в ластовицу отвесной формы, если ОО1 = 11см.

3. Как определяется уровень глубины проймы при построении основы конструкции для легких изделий с ц/в рукавами отвесной формы?

4. Определите высоту оката рукава реглан отвесной формы для девочки размера 146–72–82, если ОО1 = 11,5 см.

5. Определите высоту оката передней половинки ц/в рукава отвесной формы с ромбовидной ластовицей, если ОО1= 10 см.

6. Определите раствор нагрудной вытачки при построении конструкции платья уплощенной формы с ц/в рукавами среднего объема и ромбовидной ластовицы, если СгII = 40 см, СгI = 38,1 см.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Расширение ассортимента выпускаемой промышленностью одежды для детей, улучшение ее качества требуют применения новых достижений технологии и техники как в процессе изготовления изделий, так и при подготовке производства, одним из элементов которой является разработка эскизов моделей, конструкций деталей одежды, технической документации.

Проектирование одежды для детей, отвечающей всем современным требованиям, осуществляется с учетом психофизиологического развития детей, законов художественного проектирования, эргономики. При создании эскизов целесообразно использовать ряд законов теории искусства, позволяющих сочетать пропорции модного костюма с пропорциональными особенностями фигур детей. При проектировании одежды для детей большое значение имеет правильный выбор мест членения поверхности изделия и количества слоев материалов на различных участках деталей.

Создание одежды для детей осуществляется по принципу вариантности и свободного комплектования единичных ее частей. Комплектование и комбинирование различных частей детской одежды достигаются легко и становятся наиболее типичными для современной одежды – это дает ее владельцу психологическую возможность подбирать и по-новому объединять различные предметы гардероба по собственному усмотрению, реализуя потребность в обновлении и творческом участии детей в выработке своего стиля одежды.

Проектирование одежды для детей – это сложной и интересной процесс, который требует от специалиста-конструктора решение художественных, технических, технологических и экономических задач.

Однако отсутствие литературы, в которой бы излагались сведения об особенностях телосложения детей, выборе соответствующих моделей, методах проектирования плечевой и поясной одежды различного ассортимента, особенностях разработки проектно-конструкторской документации при создании новых моделей затрудняет работу конструктора.

В данном учебном пособии рассмотрена специфика проектирования детской одежды, описаны особенности телосложения фигур детей различных возрастных групп, выбор соответствующих данному возрасту моделей. Приведены исходные данные для проектирования детской одежды (размерные признаки и прибавки к основным конструктивным участкам в зависимости от ассортимента, пола и возраста ребенка).





sdamzavas.net - 2020 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...