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Дисциплины:






B) Repalcez les expressions sous la lettre A dans des phrases. Cachez une



partie et reprenez:

1. ... c’est le libre choix du statut politique d’un pays par ses habitants. 2. ... c’est un projectile militaire autopropulsé et autoguidé. 3. La police ... . 4. Lors d’un meeting, la police a effectué ... des manifestants. 5. Nous ... tout pour sauver l’entreprise. 6. Je ... répondre à toutes les questions. 7. Ces produits sont ... de taxes. 8. Je l’ai vu plusieures fois ... l’année. 9. ... Code pénal, cette infraction est un délit. 10. Les délégués ont mené une négoсiation ... un accord mondial. 1._______________________________   2._______________________________   3._______________________________ 4._______________________________   5._______________________________ 6._______________________________ 7._______________________________ 8._______________________________ 9._______________________________   10.______________________________

 

III. Combinez les termes suivants:

retirer appel à

déployer des troupes

apporter à bien

mettre un terme à

traduire fin à

recourir des négociations

régler des conflits

mener à la menace

faire des efforts

un appui

en justice

en œuvre

 

IV. Trouvez les phrases du texte avec les synonymes des mots et locutions suivants (consultez le lexique préliminaire). Reproduisez-en les deux variantes:

1. action de déployer

2. péril, risque

3. s’achever par, conduire à

4. empêcher qqch de dangereux de se développer

5. commandier

6. employer, user de

7. arranger, conclure

8. promettre de

9. modérer, peser

10. sous la protection, le patronage de

V. Remplacez les mots en caractères gras par leurs équivalents relevés dans le texte (consultez le lexique préliminaire). Cachez une partie et reprenez:

1. L’objet servant à attaquer a été retrouvé près de la victime. 2. Les terroristes ont commi une attaque criminelle. 3. Les délinquants ont raté un assassinat des témoins d’un crime. 4. L’exécution d’un crime ne s’est pas effectuée. 5. Il a fait une erreur. 6. Il a donné du travail à ses ouvriers. 7. Ils se sont gardé de répondre. 8. Fais de sorte qu’il ne rentre pas trop tard. 9. L’affaire a été rapidement réglée. 10. Il a été chargé d’un devoir dans la perspective d’une échéance éloignée. 1.______________________________   2.______________________________   3.________________________________   4.______________________________   5.______________________________ 6.______________________________ 7.______________________________ 8._______________________________   9.______________________________ 10._____________________________

 



VI. Conjuguez au présent de l’indicatif le verbe s’abstenir. Nommez son

participe passé. Faites-le entrer dans les phrases.

 


VII. Remplissez le tableau suivant en français (рис. 2):

 

Рисунок 2

Миротворческие операции ООН

VIII. A) Traduisez en français les groupements des mots suivants.

Reproduisez-les:

1. Договор о нераспространении

2. Договор о запрещении ядерных испытаний

3. помощь в развитии, вывод советских войск

4. распространение ядерного оружия

5. сокращение и уничтожение ядерных ракет

6. развертывание войск

7. мирные средства

8. дипломатические средства

9. прибегнуть к угрозе или применению силы

10. урегулировать конфликты

11. проводить переговоры

12. применять усилия

13. оказывать поддержку

14. передать правосудию

15. положить конец

16. призывать к прекращению огня

17. создание буферной зоны

 

B) Traduisez en français les phrases suivantes. Reproduisez-les:

1. Страны приложили усилия, чтобы урегулировать этот конфликт мирными средствами.

2. В рамках Устава ООН обозначены цели сохранения и поддержания мира.

3. В сотрудничестве с администрацией американские войска пытаются восстановить общественный порядок в Ираке.

4. Стороны решили провести переговоры и отказаться от (renoncer à) использования военной силы.

5. Ключевым элементом договора было установление буферной зоны и прекращение огня.

6. Большинству странам оказывается поддержка и помощь в развитии.

7. В долгосрочной перспективе необходимо поддерживать мир в регионе и встать на путь переговоров, в краткосрочной перспективе – вывести оттуда войска.

8. Глубинной причиной конфликта стало нарушение договора о запрещении ядерных испытаний.

IX. Combinez les objectifs avec les cibles (plus d’une variante est possible):

Objectifs:

Objectif 1. Eliminer l’extrême pauvreté et la faim. _____

Objectif 2. Assurer l’éducation primaire pour tous. _____

Objectif 3. Promouvoir l’égalité entre les sexes et l’autonomie des femmes. ___

Objectif 4. Réduire la mortalité des enfants. _____

Objectif 5. Améliorer la santé maternelle. ____

Objectif 6. Lutter contre le VIH / SIDA, le paludisme et d’autres maladies. ____

Objectif 7. Assurer la durabilité environnementale. ____

Objectif 8. Développer un partenariat global pour le développement. ____

Cibles:

a. Réduire de moitié à 2015 la proportion de personnes qui n’ont pas acces à l’eau potable ni à l’assainissement de base.

b. Arrêter la progression d’ici à 2015, et renverser la tendance des maladies.

c. Assurer d’ici à 2015 la scolarisation de tous les enfants, garçons et filles, dans le primaire.

d. Intégrer les principes du développement durable dans les politiques et programmes des pays, et renverser les tendences quant à la perte des ressources environnementales.

e. Eliminer la disparité entre garçons et filles dans l’éducation primaire et secondaire de préférance avant 2005 et à tous les niveaux de l’éducation au moins d’ici à 2015.

f. Atteindre en 2020 une amélioration significative de la vie au moins 100 millions de personnes vivants dans des taudis.

g. Diminuer de moitié entre 1990 et 2015 le nombre des personnes vivant avec moins de 1 dollar par jour et le nombre de personnes souffrant de faim.

h. La mise en place d’un système commercial et financier multilatéral, non discriminatoire, sur la dette, le chômage des jeunes et l’accès aux téchnologies de l’information et de la communication.

i. Réduire de trois quarts le taux de mortalité maternelle.

j. Réduire de deux tiers entre 1990 et 2015 le taux de mortalité des enfants au moins de 5 ans.

 





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