Главная Обратная связь

Дисциплины:






Учебно-методические материалы



 

№ п/п Наименование раздела/темы дисциплины Автор Наименование материалов (с указанием шифра библиотеки, в случае, если он опубликован)
Раздел 3. Диагностика разноуровневых свойств индивидуальности субъектов образования Коллектив авторов Положение о курсовой работе факультета психологии ПГГПУ. – Пермь: ПГГПУ, 2011.

 

8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые
системы

 

1. http://www.biblioclub.ru – университетская библиотека онлайн.

2. www.knigafund.ru – книгафонд, российский электронный ресурс.

3. http://www.twirpx.com, электронная библиотека открытого доступа.

4. www.http/cepsydex.ru (сайт центра психолого-педагогической диагностики и экспериментальных исследований Института психологии ПГГПУ).

5. http://dep.psytest.ru – Сайт Союза психолого-педагогической диагностики РФ, Центра сертификации психодиагностических методик и пользователей РПО РФ (кафедра психологии ЮУрГУ, г. Челябинск) – множество статей и материалов по нормативным требованиям к психодиагностическим методикам и пользователям, актуальные статьи по российской психодиагностике и психометрике.

6. http://dep.psytest.ru/ru/Poleznaja_informacija/Stati - Множество полезных статей по современной российской психодиагностике и психометрике.

7. http://brunner.kgu.edu.ua/index.php/psy-metodiks - Персональный сайт Бруннера Е.Ю., очень много полезной информации о методиках, их психометрике, о конструировании тестов;

8. http://elibrary.ru – Научная электронная библиотека, актуальные статьи по психодиагностике.

9. www.psytest.ru – Специализированный сайт, посвященный психодиагностике. Здесь размещена вся существующая информация (как официальная, так и дополнительная) о сертификации. Так же на данном сайте расположены описания методик, предлагаемых психологическим центром «Психрон». Есть возможность пройти тестирование он-лайн, задать вопрос разработчикам, подобрать удобную методику для проведения исследования.

10. www.ht.ru – HR-ЛабораторияHuman Technologies. Портал о кадровом менеджменте. Создана на базе факультета психологии МГУ им. Ломоносова. Руководит проектом доктор психологических наук, профессор А.Г. Шмелев. Ресурс постоянно обновляется, появляются новые статьи. В настоящее время HR-Лаборатория Human Technologies является одним из лидеров в области производства компьютерных психологических тестов и организационной диагностики в России. Можно найти описание тестов, предлагаемых лабораторией. Кроме того, на портале располагаются блоги многих ведущих экспертов в области психолого-педагогической диагностики. Доступно on-line тестирование.



11. http://www.tr-center.ru - Специализированный центр профориентационной психологической помощи в г. Екатеринбурге: выбор профессии, профиля обучения, ВУЗа, карьерное консультирование, смена сферы деятельности, психологическое тестирование, независимая оценка кандидатов, разработка квалификационных тестов, сопровождение поиска работы, психологические тренинги.

12. http://www.psychology.ru – на сайте есть раздел «Тесты». Это полностью автоматизированная система, позволяющая любому пользователю сети бесплатно пройти несколько профессиональных психологических тестов и получить интерпретацию своих результатов. За время работы Лаборатории в её системе зарегистрировалось более 10.000 пользователей сети, всего пройдено свыше 26.000 тестирований. Кроме этого на сайте имеется обширная библиотека, можно найти информацию о многих психологах.

13. http://vch.narod.ru – «Психологическая лаборатория». Большая коллекция тестов (описание + бланки). Сайт создан в помощь студентам психологических, педагогических специальностей. Материал сайта ориентирован на тех, кто профессионально занимается психологией. Он так же будет полезен практикующим психологам, преподавателям психологии и другим специалистам.

14. http://www.e-test.ru - сайт, на котором собраны авторские психологические тесты, созданные студентами и выпускниками факультета психологии МГУ им. М.В.Ломоносова в рамках выполнения дипломных и курсовых проектов

15. http://www.psylist.net - сайт для студентов-психологов. Есть возможность скачивания методик. Сайт призван помочь студентам подготовиться к сдаче экзаменов и прохождению практикумов по психодиагностике в вузах.

16. http://psy-diagnoz.com - Готовые к работе стимульный материал и психодиагностические методики: интерпретации тестов, тексты опросников, бланки тестов, ключи к тестам.

 

8.5. Материально-техническое обеспечение

· Для проведения лекционных и практических занятий используется ноутбук и мультимедийный проектор преподавателя, презентационное оборудование аудитории № 25 ИП ПГГПУ, а также кабинет информатики ИП ПГГПУ.

· Для проведения исследовательской работы используются электронные таблицы Excel корпорации Microsoft и пакет прикладных статистических программ Statistica 6.0 корпорации StatSoft.

· Используются также мультимедийные презентации.

 

Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации

Содержание и форма проведения входного контроля

 

Входной контроль проходит на первом-втором занятиях по дисциплине
(1-2 недели).

Содержание входного контроля включает в себя владение следующими компетенциями (их составными частями):

1) способность и готовность к владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3);

2) способность и готовность к использованию системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики (ОК-4);

3) способность и готовность к применению теоретического и экспериментального исследования, основных методов математического анализа и моделирования, стандартных статистических пакетов для обработки данных, полученных при решении различных профессиональных задач (ОК-5);

4) способность и готовность к проведению библиографической и информационно-поисковой работы с последующим использованием данных при решении профессиональных задач и оформлении научных статей, отчётов, заключений и пр. (ОК-9);

5) способность и готовность к участию в проведении психологических исследований на основе применения общепрофессиональных знаний и умений в различных научных и научно-практических областях психологии (ПК-11);

6) способность и готовность к самообразованию на протяжении профессиональной деятельности (ПК-19).

Для изучения дисциплины студент должен:

знать: различные теории формирования и развития личности, понятия психика и психические процессы, основные положения теории интегральной индивидуальности В.С. Мерлина; основы математической и статистической обработки данных, полученных при решении профессиональных задач.

уметь: использовать освоенный при изучении истории психологии, общей и возрастной психологии, математической статистики понятийный научный аппарат в работе с научными публикациями в рамках дисциплины «Психолого-педагогическая диагностика».

владеть: понятийным минимумом на уровне общей психологии, математической статистики, психологии развития, экспериментальной психологии и психолого-педагогической диагностики; навыками конспектирования научных текстов, проведения психодиагностического обследования, интерпретации и практического использования его результатов с помощью специалиста более высокого уровня.

 

Проведение входного контроля осуществляется с использованием процедуры тестирования, включающей в себя задания из курсов общей психологии, математической статистики, психологии развития и возрастной психологии, истории психологии, экспериментальной психологии и психолого-педагогической диагностики, направленных на измерение уровня сформированности указанных компетенций по данным дисциплинам, непосредственно связанным с дисциплиной «Психолого-педагогическая диагностика».

 

Содержание и форма текущего контроля знаний

 





sdamzavas.net - 2020 год. Все права принадлежат их авторам! В случае нарушение авторского права, обращайтесь по форме обратной связи...